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幼儿英语游戏大全120个幼儿园英语活动组织单调,孩子学习兴致不浓,老师也提不起兴趣,针对这一现象,老师不妨改变一下策略,在教学中和孩子玩幼儿英语游戏,也许会让您收到意外的惊喜幼儿园开设英语课,很多老师都担忧没效果,这很大一部分原因是受传统英语教学观念的影响,错误的认为学英语很枯燥,还会让幼儿背上沉重的学习负担其实,游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验,有效激发了孩子的学习兴趣,并能收到良好的教学效果以下是学前谷小编整理的116个幼儿英语游戏,希望老师在英语教学上能收到更好的效果开火车玩法幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰,围成一个圈老师请一个小朋友当火车司机,一边唱着开火车的歌一:Whoareyou让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火
2、SimonSays玩法全部的幼儿排好队,邀请一位孩子站在终点来主持,说出命令如果主持人说“Simonsaystakeonestep.”(句子可以用其他的动作替换)全体幼儿就按他的命令做,如果他说的话里没有“SimonSays”而孩子做了动作,就算输,要回至(J位置上看谁能一直小心听,小心做,一直到终点
3、Lookforpicture玩法邀请人数相等的小朋友面对面坐下,将腿盘起来每对幼儿拿一张图片,老师就开始讲故事,当老师说到小朋友手里的图片的单词时,两个小朋友就一起站起来跑,谁先转一圈坐下,谁就赢了
4、Thislittlepigwenttomarket玩法幼儿站成排,边念儿歌边做动作Thislittle(张开五指,另一只手点着拇指)wenttomarket(手放下,作踏步向前状)thislittlepig(张开五指,另一只手点着食指)stayedathome(膝上作坐状).Thislittlepig(张开五指,另一只手点着中指)hadroastbeef(作吃东西状).Thislittlepig(张开五指,另一只手点着无名指)hadnone(探开双手表示没有).Thislittlepig(张开五指,另一只手点着小指)criedwee-wee-wee(双手揉眼作哭状)allthewayhome!(坐回位子上,慢者输)
5、Isayyoudo玩法幼儿站在小椅子边,老师说方位词短句,如“Nearthechair.”幼儿就听指令站在椅子旁边,如说Infrontofthechair.”幼儿就听指令站在椅子前面游戏反复进行
6、Askthetime玩法
1、幼儿扮成时钟,用手臂分别作时针和分针
2、根据老师所拨时间,提问“WhattimeisitT幼儿一边用手臂演示时间一边说“Its…oclock.”
3、幼儿分两人一组,一人演示时间,并提问Whattimeisit”一人说时间“Ifs...oclock.”假设干次后交换角色
7、Myfavouritefood玩法先将所有的卡片同时出示在黑板上,让幼儿逐一认读然后将所有的卡片翻到背后,打乱顺序.再将卡片一一翻出,边翻边问Whatisit幼儿答Ifsapizza.剩下最后一张不翻开,请幼儿根据最初的记忆力猜出最后一张卡片的内容建议可采由幼儿展示的方法,将图片佩带在局部幼儿的背上通过幼儿换位/转身然后进游戏,增加游戏的趣味性
8、Wolfwolfwhattimeisit玩法一名幼儿扮老狼,先告诉大家几点出门抓小动物游戏开始,老狼走在前面小动物跟在后面,边走边问“Wolfwolfwhattimeisit老狼答复:“Itsoneoclock”…当答复到老狼第一次告诉的时间时,老狼去抓小动物,被抓的小动物停止游戏一次规那么当听到老狼说出第一次说的时间时,小动物才可以逃,老狼才可以抓;老狼豁达时,大家一起停下,等老狼说完再往前走
9、Abilities玩法
1、教师背对幼儿敲鼓,幼儿传花,鼓停,花在谁的手上,谁就站起来自我介绍,Tmagirlboy\Fmsixseven\Ilike•••
2、说对的幼儿敲鼓,说错的幼儿罚唱歌
3、游戏反复进行
10、Whereareyougoing玩法老师手持图片做火车头开车,开到一名幼儿前问“Whereareyougoing”,被问的幼儿根据图片内容答复“Pmgoingtothe**然后老师说“Ok.getonplease!该幼儿就上老师的火车,依次接龙开车,逐渐过渡到火车上的幼儿问:Whereareyougoing
11、RedlightGreenlight玩法一名幼儿扮演警察,其余幼儿扮演司机,手拿方向盘,边念儿歌边看警察指挥,走到相对应的红,绿灯前念完一遍后可交换角色
12、Goodfriends玩法请一位幼儿背对教师坐,教师手持卡片,不断更换卡片内容,其余幼儿根据卡片内容做相应的动作,坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词,猜对后便可得到此单词卡片,全部猜中可得到一颗五角星规那么此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜,集体做动作
13、Whatdoyoulike玩法一幼儿扮演营业员,开设饮料店幼儿可自由去购置,营业员询问Whatdoyoulike幼儿可根据自己喜好选择相应饮料,并用英文表述,如Ilikejuice/coke/milk.说对的营业员即用杯子倒一点让他尝尝味道规那么一开始由老师做营业员,幼儿熟悉后,请能力强的幼儿做营业员,并可增加Thankyou.Hereyouare.等对话内容
14、Whatsbehindthenumber玩法用四张爱心型卡片将daddymummygrandmagrandpa的卡片遮住任意指着其中一张卡片提问What5sthenumber待幼儿说出卡片上的数字后让他猜一猜WhatsbehindthenumberXX翻开爱心卡片后,看他是否猜对,猜对即送一颗小红星以示鼓励,游戏可反复进行规那么可迁移到其它主题内容的复习
15、applesit玩法请幼儿戴上头饰后认真听着音乐自由做动作,当音乐停之后你们就不能动,当魔术师说applesit所有戴上apple头饰的幼儿就要蹲下来,其他幼儿就不能蹲下来,看看谁的耳朵最厉害]
6、Whoareyou玩法
1、教师或者一名幼儿扮演老虎,扮演老虎的幼儿做睡觉的动作
2、幼儿做敲门的动作,边敲边说Tigertiger咚咚咚”
3、“老虎”问Whoareyou”并出示一张动物的图片
4、幼儿看图片说句型Iamaduck
5、“老虎”说“No”幼儿继续敲门,当“老虎”说“lamcomingo”时,老虎追逐小动物,小动物赶快回到自己的座位上
6、幼儿反复进行游戏
17、Spring玩法
1、幼儿自由选择想扮演的角色,并戴上头饰
2、老师说“Itsfine.”扮演动物的幼儿在花园里玩耍,做各种动作,扮演树和花的幼儿站在原地
3、听到老师说“It,sraining”时,“小动物”赶快找到“树”或者“花”说“Iseeatreeflower”并蹲下
4、当听到老师说“Ifsfine”时“小动物”离开“树”或者“花”并说“Thankyou!”
5、游戏可反复进行,幼儿互相交换角色
18、what5sthefirstone玩法用三个盒子将所学的单词实物或卡片反扣住,变化盒子的位置,请幼儿猜想第一个盒子、第二个盒子或第三个盒子里是什么也可请幼儿来变化盒子的位置,并提问whatsthefirstone\whatsthesecondone\what9sthethirdone
19、吹泡泡玩法教师和幼儿手拉手一起围成一个大圆圈,延顺时针方向走并念儿歌BlowbubbleblowbubbleblowabigbubbleoT:bubbleishigh.S:highhighandhigher.lowbig.small
20、彩虹玩法
1、参加游戏的幼儿分别分成redorangeyellowgreenblackblueandpurple并贴上各自的颜色标记,老师扮演风
2、相同颜色的幼儿站在一起,七种颜色共同围成一个大圆圈,老师站在场外当风
3、游戏开始,大家延一方向转动rainbowhangsontheskyafterrainrainbowhangsontheskyafterrainredorangeyellowgreenblackblueandpurple说道哪种颜色,那个颜色就要在原地转一圈当所有的水珠都转过后,风很快跑到圆中心大声说lamwind接着水珠四散逃开,风去抓水珠,抓到的睡水珠去休息
21、击鼓传花玩法幼儿围坐马蹄形,老师将金球放在左边第一个孩子的手里当老师转过身,敲响铃鼓时,孩子一个接一个的传球.当老师发出”停”的信号时接到球的孩子站起来,将学过的英文歌曲进行歌表演
22、Mr.Crocodile规那么孩子要站在场地的“岸”上;幼儿根据鳄鱼先生的要求,只有符合要求的孩子可以平安通过,其他孩子一定要当鳄鱼先生放行的时候躲闪通过鳄鱼先生的要求可以替换玩法场地的中间是一条宽宽的河,小动物(孩子)们站在河的一边,鳄鱼先生站在河的中间,小动物想过河,问PleaseMr.CrocodilemayIcrossyourriver鳄鱼先生Noonlyifyouarewearingblue.”(穿蓝色衣服的小朋友平安通过)“Noweverybodygo!”(所有小朋友通过,要躲闪,防止被鳄鱼抓住,被抓住的小朋友做小鳄鱼先生游戏继续”
23、闯关夺宝玩法把新学的单词贴在游戏板上,把游戏板铺成小路,把已学单词卡假设干作为宝藏放在小路尽头,教师报单词,幼儿选择正确的路通过并选择一张已学单词卡,念出来算闯关成功
24、Whosthewinner玩法教师将所学的单词或句子图片5——6张放成一排,请两名幼儿到指定地点等待比赛,其余幼儿是裁判教师或一名幼儿说出任何一个图片的英文,请两名比赛者快速跑过来指出该图片,并重复用英语说一遍先说出的幼儿为优胜者O
25、滚球玩法幼儿围成一个大圆圈坐下,一名幼儿持球将球滚给另一名幼儿滚球的幼儿问:What,syourname”接球的幼儿用完整的句子答复其余幼儿向持球的幼儿问好:“HelloxxxV然后滚给另外一名幼儿并且问问题游戏直至每名幼儿都有锻炼时机
26、捉小虾玩法请幼儿站成圆圈作池塘,用英语编号,双号幼儿为虾,单号幼儿为石头“石头”必须双手叉腰,“虾”在池塘里游玩如果圈外的“鱼”进到池塘中,“虾”必须躲在石头后面,不要被鱼捉住一块石头后只能躲一只虾“虾”和“石头,交换角色,进行游戏
27、猫捉麻雀玩法信号发出后,猫才能捉雀,雀必须双脚跳回自己的”窝”中,麻雀不能跑,不能找错”窝”全体幼儿当麻雀,手拉手围成一个大圈,松手后在自己脚下画一个小圆当窝,小圆围成的大圆中间蹲着一只猫•游戏开始后,教师在中间扮演猫,说“Iamsleeping”窝里的麻雀边双脚跳边说jumpjumpjump”,跳出来找食吃,当教师说“lamawake猫就立刻去捉麻雀,麻雀迅速双脚跳回自己的窝中,被捉到的幼儿出一个节目或者来扮演猫,游戏继续进行扩展此游戏也可开展成就近回窝,不必非要回自己的窝这样可以培养幼儿的机敏灵活性
28、传悄悄话玩法游戏开始后,方能同时开始往后传,声音应小将全班幼儿分成人数相等的四组,教师对每组第一名幼儿耳语一句话(或看图片上的一句话),四名幼儿记住后,回到座位,由第一位幼儿开始,一个一个往后传这句话,最后一个小朋友站起来大声的说出这个句子,如与卡片上相同为对,假设时间又快,为第一名(该游戏既适用于句子也适用于单词,也可以根据不同年龄段设置游戏难易)
29、scissorsstonecloth准备幼儿有规律排列如如围成圆形、正方形、分四列席地而坐等学过scissorsstonecloth玩法开火车—老师做火车头,边唱歌曲,边开火车,(幼儿和老师一起唱),当歌曲结束时,火车停止,车头和边上的幼儿玩剪刀、石头、布的游戏,如果幼儿输掉,必须接到火车头后面坐火车如果赢了,保持原来的状态——游戏循环进行
30、Whoisthenext玩法请幼儿手持卡片(一人一张),了解卡片内容后,将卡片朝前放置于胸前并大声念出自己的卡片的内容,随即开始游戏.首先,教师随意选出一名幼儿开始游戏.然后,幼儿变会念出自己的卡片并说出接下来一名幼儿是谁,如:MondayMondayMondaynextFriday(念出下划线单词的幼儿即吸师选出幼儿,加粗斜体即该幼儿选出下一名游戏者),以此类推,念错或者没有念出本次活动中的卡片内容即为loser.谁的反响最快,就为winner教师给于适当奖励.有时游戏难分胜负,教师也可以适时选出两名winners.
31、ColorGuess玩法教师先准备一些单词的图片如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的上衣等游戏开始,请一名学生到前面来猜,猜的学生面对全班站立,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说“Thisisaplane(car).WhatcolorisitPleaseguess.猜的学生可以问全班“Isitred(black)”等,全班学生答“Yes或No.”猜对后可以换另一位学生继续猜
32、DuckDuckGoose玩法全体幼儿围坐成一圈或蹲成一圈模仿鸭子,教师首先指定其中的一位幼儿扮成“goose”,让其沿圈游走,同时轻触每一个幼儿的头部并说“duck”当其点到某位幼儿并说“goose”时,被点到的幼儿就要站起来,赶快去追“goose”如果“goose”顺利跑回被点到的幼儿的空位,就可以坐下来,改由被点到的幼儿扮成“goose”o如果“goose”在跑回被点到的幼儿的空位之前被抓到的话,“goose”就必须站在圆圈中间,并用英语说一句话或表演一个英语节目,然后再扮goose”,继续游戏
33、LineupHurryup玩法幼儿分成任何素相等的四组,站成四路纵队,排头处个插一面不同颜色的小旗游戏开始,教师击鼓(铃或其他信号)幼儿四散跑,跑的速度随鼓点的快慢而变化当听到重击两下鼓时,幼儿立即跑回原处,在小旗后面站成一排
34、换位子玩法
1、幼儿半圆形排好位置,老师拿出篮内一张卡片(如银行)师问“Whatdoyoulike”(你喜欢哪个地方)生答-Ilikebank-(我喜欢银行)胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说然后马上交换不是自己的位子
2、老师参与游戏,不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面,从篮内拿一张卡片发问,游戏从新开始
35、小火车进城了玩法
1、创设的城市建筑物的风貌
2、师做火车头,伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周,中途了在任何一个建筑物面前停下问“Wherewillyougo幼儿答复Iwillgotothe
36、雷电游戏准备闪卡,长尾夹玩法全班分成两组,轮流派代表出来决斗,在代表身上分别卡上闪卡,教师发号指令“lightninglightninglightnings!”2名幼儿那么作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上并且说出抖到地板上的闪卡上的单词,答得对的获胜考前须知根据幼儿常规改变参赛人数
37、擦字游戏玩法将全班分成两组,教师将一些字母写在黑板上,两组轮流派代表来前面擦字母,教师随意念黑板上的任一单词,较快正确擦去该单词的组别就得分,擦错的扣分,来不及擦的没得分也没扣分,最后看哪一组得分最高就算获胜
38、运输队玩法2名幼儿分别将闪卡放在头顶上,并将闪卡运至指定地点,最快运到的获胜注意假设闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续不可用手扶住闪卡延伸设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运输或者将闪卡夹在腿上,跳着运输
39、猫捉老鼠玩法请出3-4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠,教师扮演猫,教师说单词,拿着指令单词卡的幼儿需立刻蹲下,要不就被猫吃掉了延伸可改为猫在老鼠后面走动,走到拿个幼儿后面,其它幼儿就说出改幼儿手中的闪卡,例如幼儿手中拿的是A底下的幼儿那么说“AAAdoyoulikeit教师答复,假设答复的是“NO”,那么继续走动,假设答复“YES”那么表示要吃该老鼠,那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到位置上
40、卡片接力赛准备两组一样的闪卡玩法将全班分成两队,在教室的一端画一条起跑线,在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡,各队派出一人在起跑线上听教师发命令,“WalkPickupthecat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡,先回来的就得分,然后换另外两人,听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡,以此类推玩下去注意教师可以换不同的动作,例如Hopjumpcrawlrun...etc.
41、蒙眼侠准备一些可贴的五官,蒙眼布玩法教师先任选其中一个五官,问孩子“What,sthis”,幼儿答复“Itsaneye.”,然后教师将该幼儿蒙上眼睛,请他拿着眼睛,走到白板钱贴在脸上,其他幼儿指挥他的方向Teftrightupdown”最后大家一起分享成品延伸可改为在黑板上画好任意图形的轮廓,之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内
42、转转乐准备几个大纸碗或是大纸杯,图片玩法教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内,倒扣在桌上,排成一列,然后迅速用双手移动倒扣的纸碗,使之重新排序数次,最后让幼儿来猜Whereisthe—”由幼儿指出来,指着认为对的碗说“hereis”答对的为该组得分,答错的就换人猜,以此类推玩下去注意可以依幼儿的程度,加减纸碗数或是变化移动速度的快慢,增加游戏的趣味
43、高人矮人玩法幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说“walkwalkwalk”,老师念1个单词,所有幼儿念该单词并继续绕圈走,拿相应闪卡的幼儿那么需半蹲着走,直到师说下一个单词方可站起,换另外的幼儿半蹲着走延伸可将蹲下改为跳之类的其它动作
44、士兵听命准备锤子,闪卡玩法将单词置于黑板上,黑板上画上脚印,手印或嘴等;教师敲闪卡,幼儿说单词;敲到其他时幼儿需做相应动作
45、占地为营玩法将闪卡放在班级不同地方,下面放上报纸,选取5名幼儿进行游戏,幼儿根据教师的指令,站在指令报纸上,没有站上去的幼儿淘汰,之后将报纸对半折,继续游戏以此类推注意注意游戏人数安排,已维护好班级次序
46、伦敦大桥玩法让两个幼儿做小桥,其他幼儿站成一排,边唱歌曲边过桥,音乐停止时,谁在桥上,也就是谁被做小桥的小朋友扣住,就要被惩罚了哦
47、说Melodysays玩法教师在说单词前加上“Melodysays”,那么幼儿必须跟着说这个单词并且做动作,直接说单词,前面没有“Melodysays”指令不成立,幼儿部需要说此单词也不需要做此动作延伸可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜
48、捉尾巴准备夹子,闪卡玩法教师将闪卡夹在自己背后,请幼儿围圈做好,教师围着幼儿走动,走动过程中可要求幼儿说单词,句子,或者唱歌,当教师碰触一名幼儿,该幼儿那么立刻起来追教师,将教师背后的卡片取下,拿下那么获胜注意建议由教师做长尾巴者,可以保证平安性
49、收衣服准备绳子一条,闪卡,别针玩法将卡片用别针固定在一根绳子上,将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方,幼儿听单词,迅速跳起,摸到卡片并重复其英语名称
50、掌中宝玩法教师一只手心向下,其他小朋友的手指放在这个手心下面,围成一个圆,都做这样的动作,唱一首歌,当歌曲停时,教师抓住慢的手指注意可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数
51、急冻人玩法让全班幼儿站起来,播放一段音乐,在放音乐的同时,教师可以给幼儿一些动作指令(例如Shakeyourheadjump...etc.)当幼儿不注意,教师可以突然喊“Freeze”,幼儿必须立刻像是被冰冻一样迅速停止动作,如果还在动的就算出局注意教师也可以在幼儿冷冻时随意问一些问题,要幼儿以冰冻的声音来答复,然后继续游戏
52、点鞭炮准备指挥棒玩法教师说一个单词后立刻将指挥棒指向一名幼儿,被指到的幼儿无需有任何反响,但是坐在该幼儿左右2边的幼儿需立刻站立说单词,反响慢的幼儿惩罚延伸教师问一个问题后指向一名幼儿,由旁边的幼儿快速站
53、丢手帕玩法全班围成一个圈,一个幼儿拿着手帕,绕圈走,边走边说句子,任意将手帕丢在一个人的背后,被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人,追到就拍他一下,丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下,输的人必须到前面做下一个丢手帕的人注意注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行,两个人要同个方向跑延伸可将手帕改为闪卡,走动的时候全体说闪卡上的单词
54、钓鱼游戏准备磁铁数个,拴上绳子,绑在筷子上,回形针数个别在闪卡上玩法请2组幼儿分别展开钓鱼比赛,轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catchthe.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡,先完成的那一队就得分,以此类推玩下去,看哪一组得分最高就获胜注意未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单I司O
55、纸箱寻宝准备两个大纸箱,两组同样单词闪卡玩法将全班分成两组,将闪卡分别放在两个纸箱内,但纸箱内分别放一些撕碎的纸,将闪卡藏在碎纸内,两组轮流派人出来比赛,按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分,以此类推玩下去注意其他同组的幼儿不能帮助找,必须保持距离
56、小小绘画家准备黑板,粉笔玩法教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组,轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子抢答,说得快又对的幼儿就可到黑板上画一笔,哪组先完成教师规定的作品获胜注意需事先规定好分组后轮流答题的顺序,其余幼儿不能帮助延伸也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画,其余幼儿在底下帮助说句子或单词,先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜)
57、丢雪球准备废纸,纸篓玩法教师事先将废纸揉成团制作成雪球,准备好纸篓,请幼儿根据教师要求说句子或单词,答对的可进行丢雪球游戏,将雪球(废纸团)丢入纸篓的幼儿奖励注意注意纸篓摆放的位置,尽量减低游戏难度,增加游戏乐趣
58、火眼金睛准备小卡,磁扣玩法利用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上,教师说字母(单词)请2名幼儿比赛,看谁先找到字母注意在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加油
59、鱼尾配对游戏准备数条鱼和鱼尾,小卡玩法分别画出鱼的身体和尾巴剪下来,鱼的身体上画上贴上单词小卡,尾巴写上贴上字母,将之分散贴在黑板上或放在桌子上,每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上,并且正确的把字母和代表字母读出来注意这是配对游戏,所以也可以应用在单词和图片的配对,或是同义词和反义词的配对
60、鸵鸟游戏准备闪卡,夹子玩法全班围成一圈坐下,选出两个幼儿来做游戏这两个幼儿彼此面对面,在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡,他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟,听教师说“readygo!”之后,两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么,先看到的举手答复,答案正确就得分注意可引导其它幼儿念字母,26个字母念完后假设还未有幼儿能说出对方的闪卡单词那么活动结束,换组进行,说出的幼儿得奖励
61、数字游戏玩法:教师说“Groupo『和一个数字“5”或“8”幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组组好了就坐下来,没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数注意此游戏需要空间较大,建议在较空旷范围内进行,或者分组进行延伸延伸为分组游戏,事先准备好闪卡,并将闪卡交给幼儿,教师说“Groupo『和一个单词,手拿该单词的幼儿就必须组在一起,代表其他单词的幼儿就不能动,否那么出局
62、魔鬼入侵准备椅子(比游戏人数少一张)闪卡玩法全部幼儿围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个幼儿或者由教师当鬼,没有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,每个幼儿拿一张闪卡,闪卡上的单词那么代表自己,当鬼的幼儿(教师)随意说出其中一种单词(例如apple)手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子,当鬼的幼儿(教师)趁机抢位子坐下,没抢到位子的幼儿继续当鬼,以此类推下去延伸可以一次念两到三个单词让全班一起换位子,增加游戏的刺激度
63、问候游戏准备椅子(比游戏人数少一张)玩法全部幼儿围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个幼儿当鬼,他没有椅子可坐,其他孩子可以坐下,他绕着外圈走,随意拍两个坐下幼儿的肩膀,被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑,做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下,没抢到的就当鬼,以此类推下去注意在走动时要求幼儿根据课程要求说句子64>找朋友玩法教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位,幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起例如教师说appleboy.2名幼儿那么移动身体将appleboy.这2张卡片面对面贴在一起注意将卡片贴于手、脚、屁股部位,可增加游戏的趣味性
65、大野狼准备各种闪卡和一张小羊的闪卡玩法由教师当大野狼,背对的幼儿站着,其他幼儿当小羊,站在离大野狼约一公尺的地方,小羊一起问大野狼“Whatdoyoulike”教师开始依次出示闪卡,大野狼及幼儿按照教师给的闪卡答复“ILike.”,当教师拿出小羊的图片,大野狼就开始去抓小羊,大野狼就开始去抓小羊,抓到的小羊就被吃掉注意空间必须大一些,注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险游戏延伸:针对年龄较小的幼儿,可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏,教师出示闪卡中间参加大野狼闪卡,当教师出示大野狼闪卡幼儿那么快速坐下,最慢的被吃掉
66、小手黏黏玩法教师事先将大卡放置在教师任意位置,全班问教师handhandwhereareyou”,教师发命令,例如说“Apple”,全班幼儿就将手粘在apple闪卡上,没有粘到的人就当下一个发命令的人,以此类推玩下去注意此游戏适宜人数较少的班级,假设人数较多可改为请局部幼儿进行可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣
67、对对碰准备闪卡,黑板,磁扣玩法这是一个配对游戏,教师准备闪卡,没个单词各2张打乱顺序后出示闪卡,幼儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板幼儿需考记忆力记住闪卡位置贴好闪卡后,请幼儿找出2张相同的闪卡延伸假设只有无一对闪卡,可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即可
68、猜卡片玩法教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看,并一一复习一次,请全班幼儿将手放在头上,不准偷看,教师将闪卡发下去,请幼儿手拿闪卡,顶在头上,当教师说“Go”的时候,所有幼儿开始看别人头上的闪卡是什么,根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词注意猜出自己的卡片的幼儿可说句子Thisisa”
69、打击魔鬼(点名游戏)准备空气锤一个,闪卡玩法参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈(闪卡朝向其它幼儿),教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者,手持软剑空气锤,然后教师随便喊某张闪卡上的单词,并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走去,而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词,否那么被使者打败注意游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词建议游戏中由教师当使者,这样可以控制游戏进行,并且防止意外
70、环游世界玩法将幼儿分组后搭起火车,位置在前面的幼儿为导游,并将闪卡放在教室的不同位置上根据教师说出的单词,导游需带着队员走到不同的闪卡前注意教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游
71、萝卜蹲玩法按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来,教师发给他们一人一张闪卡,然后教师先任意选一张开始游戏,如教师说apple”拿apple闪卡的幼儿就要“appledownappledownappledownthenbananadown”并做蹲的动作,接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿注意此游戏较适合大班或学前班幼儿进行游戏延伸可以将蹲改为不同的动作,例如摇摆,跳之类的
72、支持前线玩法将全班分成几组,听教师指令搜集东西,全班幼儿问教师“Whatdoyouwant”教师答复Iwant3shoes2coats2hats.”每一组就开始按照指令搜集东西,搜集速度越快并且是正确东西的组就得分注意指定的东西可以改成教室内物品或是文具等教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿,有幼儿到台前来按照指令寻找延伸教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡
73、抢椅子玩法将椅子围城一个圈,全班边唱边绕着椅子走动当教师喊“Stop”时,每个幼儿尽快找到一个位子坐下来,动作最慢的必须答复教师一个英文问题或是单词,以此类推继续玩下去注意在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣延伸可以改为要求两个人一起坐一个位子,彼此练习会话、椅子也可以随意摆放,不过必须规定走动的路线
74、肢体字母玩法将全班分成假设干小组,每组轮流派代表到讲台前,教师任意指定一个字母,然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜,猜对就得分,猜不对那么换别组猜,以此类推玩下去注意适合中大班幼儿进行,小班幼儿那么要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可延伸根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母,如手字,头等除了写字母,还可以画形状来让幼儿猜
75、套圈圈准备塑料圈,闪卡玩法教师将图卡散在地上,请幼儿站在规定的地点,将塑料圈丢到教师念的闪卡上,丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分注意一个一个幼儿轮流进行,不可一起丢圈引起意外延伸可用实际的物品代替图片来玩也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面,幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内,正确丢中的奖励
76、打不死的苍蝇玩法事先将苍蝇中间剪开一个正方形,之后在黑板上写上不同字母幼儿根据教师说的字母用苍蝇镂空的局部套字母延伸可将字母改为不同的字母小卡
77、捉迷藏玩法请出一名幼儿做鬼闭上眼睛,教师将卡片藏在某位幼儿的椅上,请幼儿坐在上面之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片,当他离卡片越近幼儿那么越大声念单词越远越小声念已引导幼儿找到大卡延伸在藏卡片时引导幼儿说Letsplayhide-and-seek^
78、盖房于玩法将全班分成两组,教室中间放要一个的积木,教师每次拿一张闪卡轮流问两组问题,答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木上,一块一块叠上去,以此类推玩下去,最后使房子倒塌的那一组就算输注意也可将房子也分成2组,每组获得时机后叠自己的房子
79、扫雷玩法将多张礼物卡,炸弹卡按顺序反贴在黑板上请幼儿答复教师指定的闪卡内容,打对的那么有时机上台放一张卡片,翻到礼物卡得礼物,翻到扎弹卡那么输
80、向前冲准备图表(可自行设计),磁铁数个,大骰子玩法画出图表(大局部是24个方格子的表格),并将每一格编上编号,编号数字1是起始点,各组在该格子放一个磁铁做代表,教师问问题幼儿答复,答复对的组可以到前面来掷骰子,按照所掷出的数字移动磁铁,假设幸运停在可爬梯子的格子,看哪一组先到达终点就获胜注意也可以在格子上直接写上要问的问题,便于幼儿答复格子内可加上不同的颜色,例如红颜色格子要再往前一步等,增加游戏的复杂性
81、食人鲨玩法将全班分成两组,一组是食人鲨shark一组是游泳者swimmer在白板上画图,食人鲨和游泳者距离十步,游泳者距离回家十步,终点是回家,游泳者必须在被鲨鱼抓到前回到家,教师可以问两组任何英文问题,先答对的就可以掷骰子移动磁铁,看是食人鲨先吃到游泳者还是游泳者先回到家注意同理可以设计各种追赶线性的图表,如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等
82、睡怪玩法教师当睡怪,手中拿很多闪卡,假装趴在桌子上睡觉,然后幼儿轮流拿空气锤打睡怪的屁股叫醒他,醒来的睡怪一边拿闪卡一边问叫醒他的幼儿问题,一边起身准备抓他,幼儿假设答对并快速回到自己的座位便得一分注意不是真正要追幼儿,只是增加游戏的趣味,假设幼儿跑的慢教师可以放慢速度
83、跳跳乐玩法将3-4张闪卡放在地上,间距各约半公尺,教师每念一张闪卡,幼儿就跳到该闪卡后面,跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰,最后留下的幼儿获胜注意教师可以加快念闪卡的速度,增加游戏的刺激
84、老虎抓人玩法首先将老虎图卡和其他闪卡混合,然后教师在地上画个长方形(也可用大型呼啦圈),所有幼儿将自己的一只脚房子框框内,教师将自卡逐一翻给幼儿看,幼儿念出单字,但假设翻到老虎卡,扮演老虎的教师就开始抓人,幼儿必须迅速抽脚逃回自己的座位,被抓到的就扮演老虎继续玩注意假设空间较小,只需要快速将脚抽离框框内即
85、踢球游戏玩法将全班幼儿分成两组,面对面排成两排,相隔约一公尺,然后将球放在两排的中间,要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球,但手不可以碰到球,轮到踢球的人要说一个今天所学的单词注意也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗
86、五体投地玩法将全班分成两组,每组轮流派代表上来玩,教师先将八张闪卡散放在地上,然后教师随意念出其中一张,两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡,最快用四肢盖住司长卡的人获胜,以此类推玩下去注意闪卡不要散放得太开,以孩子的肢体伸展所及为限制
87、是非椅准备两张椅子,闪卡(或是物品)玩法全班分成两组,将两张椅子放在台前,一张标示true一张标示false请2名幼儿看教师展示的物品并听题目,如教师拿着一个黄色的气球并说Theballoonisyellow.那么代表必须跑去true的椅子上坐下,速度快又答对的为该组得一分注意这种问题的问法必须是肯定句
88、站的稳玩法将全班分成两组,每组各派一个代表前来,教师问下面组员人员任意的英文问题,答对的组可要求打错的组代表单脚站立,继续答题,假设继续大错继续保持单脚站立最后看谁坚持到最后注意适宜中大班幼儿
89、烫手山芋玩法教师任意说一个句子或问一个问题,如“Whatdayistoday”并把球丢出去给其中一名幼儿,接到球的幼儿必须在限定时间内答复以下问题并问下一个问题,把球丢给下一位幼儿,逾时那么被判出局延伸可根据幼儿年龄改变游戏难度,例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或单词即可
90、“谁”不见了?玩法教师展示数张闪卡,让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛,教师任意抽走一张或是数张闪卡,并将其他卡片变换位子,请幼儿睁开眼睛,教师问“Whatsmissing”说出正确答案的幼儿即可得分注意假设是孩子较小,可以不用变换闪卡的位子,以免太困难
91、反响游戏玩法将一些闪卡放在地上,将手电筒翻开,以绕圈圈方式照明这些闪卡(可以一边念朗诗一边绕圈),最后停在一张闪卡上,最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分注意教师给要有一定的控场能力并注意平安可请幼儿来照单词
92、捞鱼玩法请2名幼儿手牵手围成一个网,将卡片放在地板上,幼儿根据教师的指令将单词框在网内可请2组幼儿进行比赛注意注意平安,防止游戏间的碰撞
93、背靠背玩法请出2名幼儿手拿闪卡背考背站着(闪卡正面朝外),教师发号指令“
1、
2、3”2幼儿分别向前走一步,当走至U3步后,教师说“GO”,2名幼儿立刻转身,并快速大声说出对方手上闪卡上的单词快而准确的获胜注意底下幼儿可配合根据教师的手势发号命令,但不可以提示
94、彩色的脚印玩法地上贴好各种颜色的脚印,教师说颜色,幼儿跳到相应颜色的脚印上,同时说出该颜色的英文名称也可以幼儿自己随便跳,边跳边说出颜色的英文名称
95、超级打手玩法将字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff的卡片贴在黑板上,请2至3名小朋友站到集体前,每人手中拿一个塑料锤子,背对黑板站好教师说一个字母,小朋友迅速转身,用塑料锤子击中老师所说的字母,并重复说出字母游戏可以反复进行数遍,多请一些小朋友参与游戏
96、跳舞毯玩法请一名小朋友站在集体前,将五张单词的图片卡放在地上,摆在这名小朋友的周围教师说一个单词,这名小朋友用一只脚踩在相应单词的图片上,同时说出英文单词教师说单词的速度可以越来越快,小朋友踩图片,就好象跳跳舞毯的动作一样
97、美味字母册玩法选择一些英文字母,比方字母P让孩子找出单词拼写用P开头的食物(或者和食物有关的东西),如potato(土豆),pie(派),pineapple(菠萝)和孩子一起搜集这些食物的图片,或者自己制作小手工,把图片或者小手工贴到一张纸上收集多张这种单页后就可以订成一本精美的美味字母册了!
98、拍手Claphands玩法A幼儿跟随老师用一种节奏拍手,并根据节奏念出单词或短句B老师带着幼儿有节奏地上下方向拍手,或者左右方向拍手;也可以上拍2次,下拍2次;还可以转动身体及方向拍,并根据节奏念出单词或者短句C幼儿可以与老师拍手的方向相反,有节奏地边拍手边念单词或短句D拍手的速度可以从慢速到快速,再从快速到慢速,念单词和短句的速度也随着拍手的节奏时快时慢
99、跺脚Tapfeet玩法跺脚的变换形式可以和游戏1中拍手的变化形式一样100不通的方向DifferentDistance玩法当说一个单词或者短句时,带着幼儿向不同的方向说出,如向左说一遍,再向右、向前、向后说一遍等此类活动易集体进行101身体语言BodyLanguage玩法根据单词或者短语的意义,用身体动作表达出来,幼儿可以原地表演,上台表演,相互间找朋友表演,以巩固对单词或短句的理解、记忆102抓声音Catchthevoice玩法教师假装用手把说的单词和短句抓住,然后扔出去,让小朋友去接住,请接住的小朋友重复说一遍
103、拍卡片Touchthewords玩法教师拿单词卡片,放在一个小朋友的面前,让孩子边说单词或短句边抢拍卡片,直到幼儿拍到卡片为止教师可以在幼儿拍卡片时多抽回几次,这样幼儿没有拍到卡片时,可引发幼儿多练习几遍
104、编歌曲Makeupthesongs玩法老师用熟悉的曲调把新学的单词或短句编到歌曲中,让幼儿通过唱歌来练习这种方法特别受到幼儿喜欢学习的效率也特别高
105、双簧表演Repeattheliplanguage玩法让两个小朋友面对面,老师说onetwothreego第一个孩子说出句子的口型,第二个孩子说出声音,大家看看听听是否形和音对上了
106、小熊和洋娃娃Littlebearandthedoll玩法让两个小朋友比赛,看谁说得好,好的就是洋娃娃,让他掐起腰,另外一个做小熊,围着洋娃娃转一圈,并说出单词或短句107拍图游戏Hitwithhammer玩法教师将所学的短句和单词的图片帖在墙上,给一组幼儿每人一把玩具小榔头,老师报到哪个单词或短句,幼儿就迅速用小榔头敲打相应的图片,同时念出单词或短句,反应最快的幼儿获胜此游戏也可幼儿两两互相游戏,熟悉单词或短句
108、友谊之圈玩法大家一起面对面围成两个同心圆一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动歌曲结束,或老师喊“Stop!”时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚刚问候过的同学
109、抛绣球玩法
1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生谁接到球就和老师进行对话练习对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏
3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点
110、猜颜色玩法老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上让学生猜想他戴的是哪种颜色的小帽子奖励猜中的同学一定彩色小帽子
111、百宝箱玩法
1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性老师或其他同学一起提问他Whafsthis伸手摸的同猜对的同学受奖励
112、打板猜图玩法把连着单词卡的线头贴在黑板上,这样卡片就可以挂在黑板上,并能够翻开正反面了在距离黑板两三米的地方设一条界线八
2.卡片挂好后,给学生几秒钟时间默记每张图的位置,然后将卡片反过来,反面向外请一位学生上来,站在接线后拿沙包打卡片,然后用问其他同学Whafsthat同学们或猜或根据自己记忆判断,用Ifsa...说出来说对的同学得到一枚贴纸然后换另一个学生来扔沙包将猜对的卡片翻开,没有猜对的卡片再翻过去,重复几次后,再交换图片的位置,防止学生都击打看过又翻过去的图片这个游戏可以和Whafsthis的游戏交替进行,让学生体会this和that之间的距离感
113、老狼老狼几点了玩法
1.由老师做第一只老狼,站在终点,背对站在起点的学生学生一起向老狼喊WhafsthetimeMrWolf老狼任意喊一个时间Oneo,clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数反复做上述两个步骤,直到老狼突然答复Ifsdinnertime!学生应立刻向起点外的平安区跑去,老狼那么转身追逃跑的学生被老狼抓到的同学也变成狼,在下一轮中和老狼一起在DinnerTime抓其他同学坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼]]4』专玩法将学生分为两组AB轮流比赛老师从图片中任意选一张,只出示给学生A组其中一名A1和B组看A1根据图片上的内容,用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学A组同学用HeSheisdoing…说出Al的表演内容,说对即得一分AB组轮流游戏,那组在单位时间内表演的图片最多,即赢得比赛.
115、BING0游戏玩法先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听到的单词或字母,最后当老师念完后,老师选3个单词念出来,只要学生把这3个单词填写在一条线上,便可取得胜利得到一个BINGOo该游戏适合单词,字母教学
116、“碰地雷”玩法在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的如果学生不小心跟读,就是踩到雷了大家一起数onetwothreebomb向他砸过去!
117、trafficlights玩法全体小朋友围成圆圈站着,听令而行,幼儿可分别做开汽车送往动作,开飞机的动作和骑自行车的动作等,老师说greenlight时,幼儿转圈作开车的动作自己走;老师说redlight时,幼儿立即踩刹车动作停下,老师说yellowlight时,幼儿蹲下
118、抢椅子游戏玩法幼儿齐唱主题儿歌或语感启蒙歌谣,参加游戏的幼儿那么边做动作边围着椅子转,歌声停止时,幼儿抢椅子,未抢到的被淘汰,被淘汰的幼儿搬小椅子到未参加游戏的小朋友面前,请他们用英语大声的说出这把小椅子上卡片的内容119Tigertigerwhatdoyousay玩法教师背对幼儿,幼儿全体跟在教师后边走边问tigertigerwhatdoyousay,教师说Isay幼儿继续走边走边问,一直到老师说出事先希量好的词汇时老师转身追幼儿,幼儿那么努力跑会原位
120、指针游戏玩法全体小朋友站成圆圈,选一名小朋友蒙上眼睛来圆圈中间当指针,这个小朋友原地转圈,然后随意用手一指,指导哪个小朋友,该小朋友就要站起来大声用英语说出教师出示的卡片内容,然后当指针的小朋友要根据声音来猜出单词的小朋友的名字,其余小朋友配合答复YES或NO最后换幼儿重新游戏结语幼儿集中注意力的时间,在课堂上,在幼儿园一日生活活动中玩些幼儿英语游戏,能极大的激发幼儿学英语的兴趣,对提高幼儿园英语教学效果具有重要作用因此,幼儿园英语老师要好好利用幼儿英语游戏资源,让英语变得趣味十足,使幼儿喜欢喜欢学英语幼儿学英语字母的12种游戏字母是构成单词的最小单位,字母教学是学习英语的根本,对于幼儿打扎实的英语根底起着非常重要的作用在字母教学中,字母的读音、书写和识别是教学的重点,而且幼儿容易把英语字母和汉语拼音混淆幼儿在同一学习形式上的不断重复读、写,学得枯燥无味,自然而然地影响了他们的注意力从这一角度出发,教学游戏的出现,让幼儿在游戏中加深对字母的记忆幼儿不仅可以在游戏学习中寻找知识、寻找乐趣,而且可以在乐中学,在乐中提高他们的注意力,从而到达教的目的
1、按编号找字母在黑板上写出的字母或出示的字母卡片下面编上号码教师读字母幼儿说相应的编号;或教师说出编号,幼儿读出相应的字母
2、找出所听到的字母卡片幼儿自备字母小卡片一套,将学过的字母卡片放在桌上,教师说Showmethebig/smallletter....幼儿出示相应的卡片也可把教学用的字母大卡片放在讲台或黑板上,教师说Pointtothebig/smallletter....幼儿上台取相应的卡片,然后领读该字母
3、按顺序给字母排队教师把字母卡片发给幼儿,然后分大小写字母让幼儿按顺序逐个把字母挂在黑板上也可用幼儿的字母小卡片在课桌上按顺序给字母排队
4、找朋友将大、小写字母卡片发给幼儿,让幼儿给大写和小写字母配对教师可随机请拿到卡片的幼儿读卡片上的字母,这时拿到相应的大写(或小写)字母卡片的幼儿站起来响应,并出示字母卡片领读
5、找邻居将卡片发给幼儿由一幼儿上台读自己拿到的字母,如Bb拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台,按AaBbCc的顺序排好,全班读这三个字母
6、按顺序接力读(写)字母教师按横排或竖列让幼儿按字母顺序背字母,并随机停下,有另一排(行)接下去背也可随机指名连续背,使幼儿注意力更为集中按小组组织默写接力竞赛,每组每个幼儿写假设干个字母,再由下一个接下去,先完成而又正确的为优胜者7Whatsmissing教师手上拿着AHEJ四张字母卡片,在幼儿看清后说Lookcarefullyplease.随后教师抽去字母E手里只剩AHJ三张卡片,又说Whatsmissing要求幼儿迅速说出所缺的字母E
8、招兵买马字母分类可采用招兵买马的游戏五个元音字母AEIOU是司令,其它字母是小兵按字母发音归类Aa司令的小兵是HhJjKk.Ee司令的小兵是BbCcDdGgPpTtVv.Ii司令的小兵是Yy.Oo是一个光棍司令.Uu司令的小兵是QqWw.〔e〕是一个假司令,它的小兵是FfLIMmNnSsXxZzRr是一个流浪兵
9、掷骰子把字母写在六面盒上,掷出骨子,说出面上的字母看谁说得又快又好10>加加减减成字母如给以下字母加上或减去一笔,变成另一个字母CPEQn>玩纸牌,配对找朋友把26个字母的大小写制成纸牌,模仿扑克牌中的钓红点游戏由A、B两人一组表演A、B各抽5张牌,亮出5张底牌A手中的牌假设能与亮出的牌配大小写成对,那么把它钓起放在一边,假设手中的牌找不到朋友,那么甩下一张牌,钓到更多对朋友,
12、猜谜说字母。