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文本内容:
初中下学期数学教师工作计划初中下学期数学教师工作计划 每两周集体学习物理新课程标准,领会新课程的精神实质,全方位、多层面、多角度解读新课程的理念,交流各自的看法,提高对新课程理解运用的水平
2.选用学习的理论书籍有《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等,以较高专业水平驾驽教学工作
3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义,紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线 定期进行学情分析随着新学期教学进展,学生在接受新知识过程中,必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题,作为教学工作与教学设计的依据,及时予以解决
2.理清教学思路教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点,如何让学生有能力自主构建知识教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标,如何突出重点、突破难点,进行合理教学设计思路理清,教与学才会轻松;避免以其昏昏,示其昭昭 开发利用教材我们不能把教材教条化,对教学目标、教学内容可以作适当调整对新教材必须有个性的解读,逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路
2.拓展教学资源教材作为教与学的载体,但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源,尤其创设情景引入概念方面进行比较取舍
1、构建教学设计新学期,我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡,把学生课堂生成作为教学资源补充,避免不分班级,不分学生,呆板按预案教学
2、学有定章;教无定法通过常规教学、公开课与说课或教学比武,根据 教师素养展示个人的.教学风格,对教师进行公平、公开与公正的过程评价
1、发挥多媒体作用我校有五间多媒体教室,预计每位教师可以上20节多媒体课要求精选课件,改编课件
2、注重物理实验 1采用多媒体播放与动手实验相结合; 2准备两套或两套以上的实验器材,供学生实验探究
1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料
2.加大对自己和学生的自我分析和解剖
1、在备课中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩 2.加强对自己和上课的标准,探讨课堂教学结构、模式和方法,多向其他有的老师虚心学习和请教,使自己尽快成为熟悉教学业务,具有一定教学业务水平合格教师 3.加强对自己知识水平的提高,俗话说,要想给别人一杯水,自己首先有一桶水的容量只有自己有了充足的知识,才能在教学上能够左右逢圆,得心应手,使学生能够对知识更加理解得透彻 4.加大对学生的管束力度,并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性,使他们养成良好的学习和生活习惯 5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标切实重视学生思维能力培养,切实提高学生的解决问题的技能和创新能力力争让学生全面发展 6.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改 7.针对不同学习基础的学生的不同情况,进行不同的教育方式,既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生,又使学习较好学生意识到自己还有不足之处,始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣,并注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中 8.总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。