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初任班主任的培训总结初任班主任的培训总结 回顾培训的这段时间,我想用3个词来概括我的心路历程幸福、收获、提升我们很幸福幸福在教育局及教师发展中心对初任班主任的关怀,精心地为我们搭建高层高效的平台,让我们有了与班主任专家零距离接触与学习的机会;幸福在指导老师对我们的偏爱,为我们送来班级管理新观念,探索交流新理念,沙龙活动中手把手地指导我们如何把握好班队课课堂;还幸福在资深班主任对学员的关爱,是他们精心讲解和严格管理,保障了我们这些深爱这份职业的新教师们能在良好的环境和氛围中,共同学习,共同探讨,共同成长 在幸福的包围中,我们有了收获此次培训立足于一线的初任班主任的班级管理培训,给我们新教师带来了不一样的思考什么是班级管理?怎样管理才能做到巧?如何管理性格、学习能力都天差地别的学生们?怎样做到有班主任和没有班主任都一个样?三次集训讲座,有着多年班主任管理的老师们实例讲解,“软而不是硬、简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、慈而不是严”的学生管理理念,与学生增进交流,尊重学生,宽容学生,善于运用表扬与激励的方法都让我们醍醐灌顶特色化的小班沙龙中,思维的火花不断碰撞 在幸福与收获中,我们不断提升自己理论学习重在实践,每次培训后的所学、所思、所感我们都落实到班级管理实践中学习深入了解学生,开始有了自己的思考;以生为本,充实班队课教学内容,突出自我管理能力训练;灵动了教学与管理,有了贴近学生与引领成长的快感;有了团队协作,伙伴们在互听互评中促进学习每次训练与作业,在老师的`精辟点评,有针对性地指点中,我们找到了差距,再学习,再提升方向的指正,使我们多了反思,有了发展此次培训不仅是一个自我认识,自我提升的过程,更是一个班主任团队全方位整体提升的过程 培训给我们新班主任补了元气、去了骄气、添了灵气;培训让我们多了一份灵性、一份智慧、一份热情、一份坚定初任班主任的培训虽即将结束,但我们学习与思考不会间断,我们提升与践行不会间断我们将与时俱进在自己的管理与教学岗位上锐意创新,为实现教育桃李芬芳的梦想而努力奋斗!。