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文本内容:
学前艺术培训宝宝班教学参考总结学前艺术培训宝宝班教学参考总结
1、让幼儿入园后能够和老师相互问好
2、让幼儿熟悉老师和本班教室
3、教育幼儿入厕、喝水要排队
4、让幼儿了解上、下楼梯要靠右行,养成幼儿上下楼梯的良好安全习惯
5、教育幼儿多吃饭、不挑食,教育幼儿入餐时不说话,养成幼儿良好的饮食习惯
6、让幼儿认识自己的座位,并教育幼儿要养成轻声起、轻声座的良好习惯
7、让幼儿养成一种自觉午睡的习惯,睡觉时不说话不打闹
8、能安静地听老师上课
9、大小便时能自觉的叫老师和阿姨
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应该把它放在口、鼻、耳中以防伤害
2、教育幼儿滑滑梯时头不能朝下滑,不能从下往上爬滑滑梯
3、上、下车要排队,不在车上吃东西不带尖锐的器具及物品上车
4、教育幼儿上、下车应等车停稳,上车以后赶快找位置坐好
1、故事《小乌龟上幼儿园》愿意倾听故事,体会听故事的乐趣整合教材p1—p
6.
2、儿歌
(1)、《小花狗》让幼儿学会念简单的儿歌 一只小花狗,蹲在大门口 两眼黑黝黝,爱吃肉骨头
(2)、《一排鸭子》增强幼儿的说话能力和协调能力 一排鸭子,个子矮矮 走起路来,屁股歪歪 翅膀拍拍,太阳晒晒 伸伸脖子,吃吃青菜 3)、《找朋友》初步发展幼儿口语表达能力整合教材p7 小鸡小鸭找朋友,叽叽喳喳, 小方小圆找朋友,嘻嘻哈哈
(4)、《我上幼儿园》让幼儿能理解儿歌的内容整合教材p12—p13 第一天上幼儿园,我是毛毛虫, 缩在椅子上,等着妈妈来 第二天上幼儿园,我是花蝴蝶, 飞来又飞去,去找朋友玩
(5)、《小白兔》让幼儿能跟着老师念儿歌 小白兔白又白,两只耳朵竖起来 爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱
1、认识动物狗、大公鸡、小猫、小鸭
2、让幼儿了解这些动物的名称以及外形特征和生活习性
1、认识水果西瓜、苹果、香蕉
2、让幼儿了解这些水果的名称,告诉幼儿应多吃水果有益身体健康
3、《传球点点名》愿意在集体环境中表现自己整合教材p28—p29
4、《我上幼儿园》能通过形体动作感受和表现不同的情绪整合教材p12—p13
5、幼儿模仿操《早上空气真正好》锻炼幼儿的身体健康,增强幼儿的动手能力和协调能力
1、《嗨,你好》让幼儿跟别人打招呼,初步感受爱上幼儿园的快乐整合教材封面
2、《一起玩》了解动物的生活习性,知道许多动物也一起玩整合教材p8—p11
3、《幼儿园的一天》熟悉幼儿园一天的生活作息规律,感受时间的变化和事件的顺序整合教材p16—p19
1、美术《手指印》能够用手指画的方法画出手指印
4、《保护小手和小脚》让幼儿学会保护自己的小手和小脚整合教材p34—35
5、《动动手动动脚》让幼儿知道手、脚共用的用处整合教材p20—25
1、美术《手指印大集合》手工《小鸟》
2、歌曲《拍拍手、碰碰脚》用小手小脚跟着音乐做动作
3、律动《小猫叫》让幼儿学会简单的律动 内容曲谱 拍拍手碰碰脚 1=4/4555656|555656|5.5.4|345-0 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦拍一拍碰碰碰 555656|555656|5.54|3210| 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦拍一拍碰碰碰 2224|33451|21765432|111—|| 一步一步往上爬呀滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰 小猫叫 1=4/456535665653522 3216165535323211。