还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼小衔接班班务工作计划幼小衔接班班务工作计划 本学期我班有男生XX人,女生XX人,共计XX人其中有XX名住校生,XX名跳级生,XX名转校生一少部分是本县的是一个从学前班即将过度到小学的班级本班主要以英语、数学、语言为主,科学,社会健康,美术,音乐为辅能运用数学知识解决生活中的简单问题,幼儿的责任意识、任务意识较弱通过与家长的沟通与交流,发现幼儿对幼小衔接的需求增大,因此,本班的工作重点将围绕“让孩子快乐、幸福、发展”,严格按《学前教育课程》进行教学,发挥我班的优势,着重“读、写、算、音乐、美术、语言”能力的引导与培养
1、重点工作
1、继续进行“将英语活动渗透于幼儿的一日生活中”,培养良好的生活和习惯,以“幼小衔接”为主线,进行工作
2、为幼儿入小学做好前期准备幼儿从大班进入学前班,经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程,是至关重要的转折期如何使幼儿逐渐适应和调整呢应该让孩子建立幼儿有序的学习、有序的生活加强幼儿的规则意识和自控能力在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯将“读、写、算、音乐、美术、语言”作为幼儿的学习工具,有计划、有层次的进行引导与培养,提高幼儿的学习敏感度,增强任务意识、责任意识从心理、知识技能、社会等方面充分准备,度过这一特殊阶段 3本学期我们主要采用了蒙氏数学和幼儿拼音与识字的特色教学,让孩子通过多种形式自己操作探索,来发展幼儿的思维能力和催进幼儿对数概念的理解除了特色教学以外,我们还安排了“康轩学前教学”它从培养幼儿的五大领域和八大智能入手,将活动细化为幼儿感兴趣的,操作性强的小活动有配套的幼儿用书,学前拼音等
2、基本工作 本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下几个方面入手
1、促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的.任务
2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯
3、发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力
4、培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用材料制作一些有创意的纸工等
5、培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力 6为了让幼儿顺利的渡过,请家长转换角色和孩子一起过度,尽量不要让孩子晚上睡得太晚,要有一定的作息时间,养成良好的生活习惯避免让孩子早上迟到,从现在就给他树立一个时间观念,懂得我每天每个点都要干什么让孩子充分的利用好这一年去衔接一年级的各种习惯家长一定要重视起来
1、秋季是一个多发病的季节,老师和家长密切配合,认真观察,大力宣传,尽力避免各种疾病的隐患若是孩子生病不能按时入园,请向班里的老师请假说明
2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养,提高自我保护的能力,确保幼儿的安全
3、针对幼小衔接,加强自我服务能力的培养,学习自己书包、自己的仪表、被褥等并加强幼儿为群体服务的意识,做好值日生工作,建立相关的观察记录、检核表,对比幼儿的发展、变化
4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势、保护视力,促进幼儿骨骼、肌肉的成长
5、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作 本学期,老师采取约访、电话访问等方式尽快和家长沟通,通报现状,使本班的决策顺利实施,得到家长的信任与支持和配合 本学期的社会活动包括散步参观周围的社区,国庆节,冬季运动会,圣诞节、元旦联欢会等等活动。