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文本内容:
校本研修个人学习计划教学计划校本研修个人学习计划-教学计划 为了更好地发挥前段所获的技能及学习所得,也为了能提高自己的综合素质,提高自身的教学水平,提高自己的教学修养,使自己的教育教学水平在校本研修中得质上的.飞跃和提高、结合实际,因地制宜,制定计划如下 在新时期里,新课改新理念要求下,我们的教育教学方式也必须转变加强学习,努力提高自己,变化自己,学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求
(一)个人读书
1、至少精读一本教育教学专著,书籍自己选定
2、必须提交一篇个人阅读的,并在个人播客中发表
(二)听评课
1、听评课的对象以本校教师为主,本学期至少听15节课
2、每次听课后要认真填写听课记录本
(三)教学设计
1、教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案
2、量的要求精选2篇
(四)小组集中研修
1、认真做好集体备课工作
2、充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展教学研究
3、学习教材、理解教材、探索教法对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决不断积累课改工作
4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平
5、学习《教师》,进一步提高师德
6、学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高
(五)个人博客
1、个人博客是开展网络研修的主要平台,我们应继续做好个人博客
2、充分利用好网络在线研讨,管理好个人博客
3、量的要求上传每月1篇以上,发表评论每月5条以上
(六)研究论文 论文主题针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑,谈自己的体会、思考
1、积极参加校本教研活动,努力解决在新课程改革中遇到的各种问题,营造良好的教研氛围,促进校本教研的建设
2、创新集体备课,利用备课组,开展集体备课活动,设计出富有个性的教案
3、深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前和课后的反思
4、每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或随笔,每学期至少读一本教育专著,每学期写一份经验总结或教学论文,每学期上一节公开教学研讨课
5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。