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文本内容:
第二学期小学语文教研组工作计划 以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养,扎扎实实提高教学水准,提高教学质量
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标
2、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求继续注意转变以下教育观念课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程
3、改革评价制度课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合
1、规范和加强教学“六认真”工作 做到没有教案不进课堂备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配每位教师争取做到一课一反思,鼓励青年教师撰写案例反思及教学一得
2、重视学生良好学习习惯的养成 加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础
3、加强学生课外阅读,注重学生积累 在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下,要去激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养 互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,一课三议,将师徒结队工作落到实处,通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动,切实提高教师的教学能力和业务水平
1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划;
2、积极参加各种业务学习,努力提高自己的业务水平
3、期中考试的复习、阅卷及分析工作
4、开展教研活动,学习先进的教学理论
5、组织小组内的听评课,进行教学经验交流
6、参加镇教委组织的各种教研活动
7、期末考试的复习、阅卷及分析工作
8、完成本学期的教研活动总结
9、组织语文教师撰写论文及教学案例 月份周次工作主要内容备注 二分发各种教辅资料、教具、挂图 三检查和教学常规
1、完成教研计划
2、组织老师参加镇毕业班教材培训
四一、二
1、组织
五、六年级语文老师集体备课
2、组织语文教师撰写语文论文及案例
三、四
1、参加镇教研活动
2、范子香老师上语文研究课
3、组织教师听评课
五一、二
1、组织
三、四年级教师集体备课
2、贾祥明老师上语文研究课
3、组织教师听评课
三、四
1、教学常规检查
2、做好期中检测、阅卷及试卷分析工作
3、积极参与镇教研活动
六一、二
1、孟庆峰老师上语文研究课
2、组织语文老师听评课
三、四
1、刘玉国老师上语文研究课
2、组织语文老师听评课
3、教学常规检查
七一、二
1、期末教学进度调研
2、组织语文教师讨论如何合理有效地开展复习工作
三、四
1.收缴教辅用书、教具等
2.认真做好复习工作
3.做好期末检测、阅卷及试卷分析工作
4.完成教研组
5.教研组各项资料模板内容仅供参考 。