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文本内容:
xxXX学年度下学期泽口小学教科室工作计划xx-xx学年度下学期泽口小学教科室工作计划
一、指导思想在本学期我们将认真贯彻落上级工作意见,坚持在研究中发展,在发展中研究的理念,力求为学校的发展服务,使教科研工作成为营造学校特色、构建特色学校的催化剂;为教师的成长服务,使教科研工作成为加强教师队伍建设,提升教师素质的支撑点;为教育教学质量服务,使教科研工作成为优化课堂教学,提升教育教学效率的增长点
二、工作目标与措施
1、开展课题研究本学期,教科室将对各级各类已经立项的课题研究的进展情况调控,强化课题研究过程管理,时刻把握研究动态,加强资料的归档工作
(1)做好《农村小学生生存教育研究》的研究阶段工作以点带面,促使课题研究全面化、全程化、全员化并以此对学校骨干教师开展一次课题研究专项培训
(2)规范课题研究过程继续实行和完善学校课题管理制度,不断规范课题研究过程管理,保证课题研究工作的有效实施
(3)积极推广科研成果积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来,努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动,并将反思总结形成文字,并积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿;继续实行和完善以“展示课”、“研究课”等形式的课题研究成果推广交流活动,组织力量将课题研究成果汇编成册
2、提高管理水平以动态管理为抓手,以课题为切入口,以教研组为单位,以活动为依托,切实转变教师教育理念,提高教师素质,促进我校教师由经验型向理论型、科研型转变
3、做好教师教科研考核工作将每位教师教科研实绩纳入学校考评,深入推行和完善激励机制以物质鼓励与精神鼓励相结合,营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围,以多种方式调动教师的积极性,努力实现教师个人价值与教育成果的完美结合,促进教师加强教科研工作
4、加强理论学习,提升教师教科研素质,树立“大科研观”现代的教育应该是给人以智慧的教育,而这种教育必须由智慧型教师来担当和实现只有通过坚持不懈的学习、研究,不断汲取他人的智慧,激化内在的潜能,才能成为智慧型的教师,在课堂教学中处处闪烁教育的智慧,时时处处发现教育中的问题,从而实现自我创新和自我创造本学期教科室将重点做好以下几项工作
(1)、科研培训邀请专家来校作讲座、指导,帮助教师建立新的教育理念
(2)、主题沙龙有组织、有主题的进行科研沙龙活动
(3)、继续落实好教师“五个一”,每学期读一本教育专著、上一节课改研讨课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一个小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思
(4)、继续组织好教育教学论文的交流、评比、推荐等工作大力提倡教师参与教育科学研究工作,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文,将定期选送上报优秀论文,在为学校争光的同时,让更多的老师享受成功的喜悦
5、加强资料管理使教科工作向科学化、规范化、制度化更迈进一步完善、规范、优化科研资料管理,注重各类资料的搜集,分析与包括教师学习资料,活动记载,教科研手册,课题研究实验课资料,教科研沙龙活动,教师论文发表获奖情况统计等
6、加强小课题研究,让教科研真正做提升教育教学质量的加速器和尖刀连在本学期,我们将着重引领一线教师思考教育教学中存在的难点问题、焦点问题,加以总结使其精细化,并以此为突破口来着手进行研究让课题研究贴近教学、贴近教师、贴近学生,可操作性强力求教科研课题研究大众化、微型化、实用化、生活化
7、加强学生科技教育,开展科技月活动,激发学生爱科学、学科学的兴趣,提高科学素养
三、具体工作安排二月
1、完成教科研工作计划
2、各课题组成员会议,制定学期研究计划(含课题组和个人)
3、各课题组完成本学期研究计划、申报校级教师个人课题
4、主题沙龙活动三月
1、检查各课题资料
2、课题资料学习
3、组织青年教师学习教科研理论
4、主题沙龙活动四月
1、专题讲座
2、青年教师读书征文及演讲活动
3、教科研知识讲座(全体教师)及教科研知识竞赛(课题组成员)
4、科技月活动五月份
1、组织教师的教育科研理论学习
2、请专家、学者来校指导工作
3、课题研究阶段资料六月份
1、各课题组上交课题研究资料,完成课题组工作测评
2、、汇编教师优秀论文,优秀教案
3、梳理课题研究工作,总结本学期工作,初步确定下学期工作计划
4、完成本学期教科室模板,内容仅供参考。