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文本内容:
九年级上学期语文教学计划计划
一、学情分析九年级三班四班是我本学期新接手的班级,这两个班学生语文基础差,在14个平行班中名次,大部分学生对语文知识缺乏兴趣,比较懒散,没有很明确的学习目标,没有较好的学习态度,学习态度急需改变,成绩亟待提高,
二、教材分析知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义掌握和运用知识能力的目标指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话的能力,养成学习语文的良好习惯初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等
1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人5.引导鼓励学生成立学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩6.优化作业,培养学生自主学习、自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关本学期旨在八级物理启蒙教育的基础之上进一提高学生发生问题、分析问题并解决问题的能力,同时加强对学生实验操作能力的培养,拓展学生思维,并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象工作目标1.建立良好的师生关系,让学生愉快度过每一个课堂四十五分钟,让学生对物理学科更有兴趣;2.每一位学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;3.学生能运用所学物理知识解决生活中一些常见的物理现象比如动滑轮省力、理发用的剪刀与剪铁皮的剪为什么不同、人是如何把饮料吸上来的、为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等等,让学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;4.学生思维开阔,能对多各种类型的计算题运用多种途径进行解答;5.开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的兴趣
二、教材内容分析及课时安排九年级物理主要是关于力学和能量的学习,共计七章本学期将完成前六章知识的新授内容内容分别是第十一章 多彩的物质世界 6课时新授第十二章 运动和力 8课时新授第十三章 力和机械 6课时新授第十四章 压强和浮力 8课时新授第十五章 功和机械能 6课时新授第十六章 热和能 6课时新授另外有6课时学生分组实验操作1.测量固体、液体的密度;2.二力平衡的条件;3.杠杆平衡的条件;4.液体压强的规律;5.浮力大小与哪些因素有关;6.比较不同物质的吸热能力
三、学科渗透模板内容仅供参考 。