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文本内容:
八年级上英语教学计划中学英语工作计划八年级(上)英语教学计划-中学英语工作计划 在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用
1、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础
2、突出学生主体,尊重个体差异
3、采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功
4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系 总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧 八
(1)班从整体而言,学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重,部分优秀的学生如严家俊、温月星等同学英语基础好、学习认真、主动思考问题,能够及时反馈学习情况,达到了课程标准初二年级的要求而还有部分同学不仅英语基础差,不少同学连26个字母都不能背全学习态度还十分懒散,不遵守课堂纪律,影响他人学习而八
(2)班是我刚刚接手的班级,根据第一周上课情况和教学档案来看,本班学生在英语基础方面很薄弱,由于学生对英语课缺乏兴趣以及对英语课并未足够的重视,主要表现在
(1)在听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握,连音标和单词的拼读都没有掌握好
(2)由于方言影响,多数同学的发音不准确
(3)单词量掌握较少
(4)上课时精力不集中,对英语有一定的抵触心理
(5)学生整体的惰性还是很强,自觉性很差
(6)学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累
1、钻研新课标,努力提高自己教学水平
2、帮助学生能开口用英语进行简单的交流
3、抓好词汇关,帮助学生掌握好重点单词,掌握适当的拓展单词
4、掌握好关键句型,特别是每个单元的标题
1、每天朗读课文中的对话和短文目的培养学生语感
2、每天记10个左右生词,2个常用句子或习语
3、认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果
4、每周做1—2次听力练习
5、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围
6、实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力
7、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务
8、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础
9、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果 第1——2周Unit1练习与阶段性检测 第3——5周Unit2——unit3练习与阶段性检测 第6——8周unit4——unit5练习与阶段性检测 第9周Unit6练习与阶段性检测 第10周ReviewUnit1—Unit6期中复习阶段 第11周Mid—examofUnit1—Unit6迎接期中考试 第11——12周Unit7讲解期中考试试卷和阶段性检测 每13——15周Unit8—unit9阶段性检测 第16——18周Unit10—Unit12阶段性检测 第19周ReviewUnit7—Unit12复习迎接期末考试 第20周Revisionandtest。