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初中数学教研组的教学工作计划范文本学期数学教研组工作以课程改革为主线,以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研机制,努力把学校建设成为学习化组织进而达到我校课堂教学改革整体推进的目标因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划一认真学习新课程标准,提高教师自身素质
1.开学初组织本组教师认真学习数学新课程标准学习本组的课改模式及流程,围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作
2.在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高二提高教研质量,切实开展校本培训
1、组织教师认真学习数学学科的教学常规,并认真落实好教学常规,理论学习,认真写好教案和教学反思积极做好作业批改、单元测试并认真及时与学生反馈,使学生能及时消化,掌握
2、积极开展组内互听课、做到课前共同研究,看教案、课后集中评议达到以老带新,以能带新,共同提高的目的加强教师之间的学习、合作和交流听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思三加强教研组的常规管理经常深入备课教师,了解、检查本教师的教学工作情况每月对各本组教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题
(四)坚持集体备课充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习坚持每周一次集体备课,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点按学校要求,每次活动,须有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查五开展小课题研究组织本组教师研究实施“数学自主探究、合作交流学习的指导策略与方法”的小课题研究,要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来注意学生数学素质的培养
(六)、抓好培养青年教师工作加强对新教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,通过参加各种听课、议课等学习,帮助她熟悉教学业务,提高教学业务水平九月份
1、做好开学初的准备工作,讨论制定本学期我教研组的教研计划,课改,校本培训主题和教学进度安排,确定集体备课教研活动内容和时间制定本学期的小课题研究方案并填写小课题立项申请表
2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章
3、开展集体备课,按进行授课,各项教学工作有序进行十月份
1、开展集体备课、进行校本教研,小课题研究,组内听课,组织讨论,进行课后反思每个教师上一节公开课
2、教师认真学习《数学课程标准》,领会课改精神;
3、教学常规检查十一月份
1、期中考试
2、开展集体备课,搞好研讨课活动及评课,组织讨论,进行课后反思
3、根据学生特点对开展的小课题研究进行反思
4、进行校本培训十二月份
1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例
2、做好期末复习、考试
3、期末考试4教研组内听随堂课,做好说课,评课活动,一月份1做好教研组交流活动评比的工作,2制定复习计划,研讨期末考试复习方法与考试对策,3教研组对学期工作进行总结与反思,4对学期结束工作安排,5汇总上交教研组各类资料,6对期末考试的成绩进行总结模板,内容仅供参考。