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文本内容:
外国语实验学校初三(7)班班主任工作计划计划外国语实验学校初三(7)班班主任工作
一、指导思想 在认真学习李校长的求真务实和我校的德育工作计划之后根据初三7班的具体情况我将在本学年的班主任工作中努力去营造一个温馨的班级,让这些学困生在这个集体中找到自我,
二、具体工作和措施
(一)、学会正确关爱,营造温馨班级
1、把握班级情况 基本情况我班底子薄,大家都不愿意接这个班的班主任,全班共有14人,有近7人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、作业经常不完成,有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分有部分学生曾有过顶撞老师的行为,还有一些各方面的能力较差,不完正家庭的学生有5人,占全班的百分之四十多这些都给好这个班级带来了较大的阻力
2、用情感感化他们,激发学生学习的欲望 在班级管理中,今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们,给他们以更多的关注,更多的投入在班集体中,我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的,让他们感受到自己在班上有一席之地大胆吸收所有同学参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯因为班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会现在14个学生在班中全部有自己的职责,充分调动了学生们的积极性由于学生的整体素质较差,即便给了他工作,还需要班主任时刻提醒他们这是一项长期的工作,可能短期内效果不大但是这是我的一次大胆的尝试
3、事事落实到个人 明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生到自身的 价值和尊严为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员我将在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中能够找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要这些学生重点不是文化教育,而是教会其如何做人
(二)、在班级管理中做到严、细、恒和做好表率
1、严制订非常细致的班规,让学生认识到,我是比较严格的,《》正式开学后,利用第一个班会课,在班会上详细讲解、宣读,要求学生同意的举手通过,然后表决凡是第一个违反了班规的,我就严格地按照班规的具体条款,对违纪的学生进行奖罚分明的处理用来杀一儆百一定让学生知道班主任算数,讲到做到,并且奖罚分明之后,在找被处理的学生谈心,让他们心中明白严才是真爱
2、细在今后工作中我做工作一定要细,切不可主观武断、粗暴,对我班学生更要勤于家访,主动了解情况,勾通学校与家长的联系细心观察学生的一言一行,细心洞察学生每一次出现的错误,细心规劝让他们心中明白老师对他们的爱
3、恒对于这个班我的工作一定要持之以恒不能抓一段时间,放松一段时间,贵在恒心坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天
4、我要做好学生的表率,真正做到为人师表今后凡是要求学生做到的,我自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做因为,教师的身教作用尤其重要要求学生做到的不迟到,不早退等,我自己先做到每天,提早二十分钟到校,站在课室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生他们也不好意思迟到,根本上也就不敢迟到了;每天午休,我必到班,和学生共同吃饭,有的学生不爱吃学校的饭,每天把我的饭与学生交换每天放学督促学生打扫卫生,让学生知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本就不会存在有偷工减料、偷懒等机会
三、主动协调好我班各课任老师的工作,积极主动配合各科老师的教学活动,由于我班的特殊情况,制定了家庭练习本,把每天的学生情况向家长及时反馈,及时和家长沟通;建立各科的作业统计表,及时发现学生不交作业的行为,及时纠正,即使在联系本上反馈争取做到事事有根据,不让学生钻空子同时发现学生的进步及优点及时在联系本表扬和鼓励,增强学生的自信心 四.每月工作安排 9月份 1.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好上课的纪律,提高效率
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化
3、庆祝教师节
4、开好学校要求的主题班会 10月份
1、安排期中的复习工作 11月份
1、搞好期中考试的、交流学习经验
2、根据期中考试的情况召开一次主体班会 12月份,
1、搞好班级建设,迎接上级督导
2、认真学习,养成良好的学习习惯,
3、配合学校搞好中外文化交流活动 俗话说严是爱,松是害,不教不管会变坏我将努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求尽量不给学校的领导添麻烦让学生平稳地完成初三的学业 初三(7)班班主任 时爱华外国语实验学校初三(7)班班主任工作
一、指导思想 在认真学习李校长的求真务实和我校的德育工作计划之后根据初三7班的具体情况我将在本学年的班主任工作中努力去营造一个温馨的班级,让这些学困生在这个集体中找到自我,
二、具体工作和措施
(一)、学会正确关爱,营造温馨班级
1、把握班级情况 基本情况我班底子薄,大家都不愿意接这个班的班主任,全班共有14人,有近7人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、作业经常不完成,有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分有部分学生曾有过顶撞老师的行为,还有一些各方面的能力较差,不完正家庭的学生有5人,占全班的百分之四十多这些都给好这个班级带来了较大的阻力
2、用情感感化他们,激发学生学习的欲望 在班级管理中,今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们,给他们以更多的关注,更多的投入在班集体中,我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的,让他们感受到自己在班上有一席之地大胆吸收所有同学参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯因为班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会现在14个学生在班中全部有自己的职责,充分调动了学生们的积极性由于学生的整体素质较差,即便给了他工作,还需要班主任时刻提醒他们这是一项长期的工作,可能短期内效果不大但是这是我的一次大胆的尝试
3、事事落实到个人 明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生到自身的 价值和尊严为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员我将在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中能够找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要这些学生重点不是文化教育,而是教会其如何做人
(二)、在班级管理中做到严、细、恒和做好表率
1、严制订非常细致的班规,让学生认识到,我是比较严格的,《》正式开学后,利用第一个班会课,在班会上详细讲解、宣读,要求学生同意的举手通过,然后表决凡是第一个违反了班规的,我就严格地按照班规的具体条款,对违纪的学生进行奖罚分明的处理用来杀一儆百一定让学生知道班主任算数,讲到做到,并且奖罚分明之后,在找被处理的学生谈心,让他们心中明白严才是真爱
2、细在今后工作中我做工作一定要细,切不可主观武断、粗暴,对我班学生更要勤于家访,主动了解情况,勾通学校与家长的联系细心观察学生的一言一行,细心洞察学生每一次出现的错误,细心规劝让他们心中明白老师对他们的爱
3、恒对于这个班我的工作一定要持之以恒不能抓一段时间,放松一段时间,贵在恒心坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天
4、我要做好学生的表率,真正做到为人师表今后凡是要求学生做到的,我自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做因为,教师的身教作用尤其重要要求学生做到的不迟到,不早退等,我自己先做到每天,提早二十分钟到校,站在课室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生他们也不好意思迟到,根本上也就不敢迟到了;每天午休,我必到班,和学生共同吃饭,有的学生不爱吃学校的饭,每天把我的饭与学生交换每天放学督促学生打扫卫生,让学生知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本就不会存在有偷工减料、偷懒等机会
三、主动协调好我班各课任老师的工作,积极主动配合各科老师的教学活动,由于我班的特殊情况,制定了家庭练习本,把每天的学生情况向家长及时反馈,及时和家长沟通;建立各科的作业统计表,及时发现学生不交作业的行为,及时纠正,即使在联系本上反馈争取做到事事有根据,不让学生钻空子同时发现学生的进步及优点及时在联系本表扬和鼓励,增强学生的自信心 四.每月工作安排 9月份 1.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好上课的纪律,提高效率
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化
3、庆祝教师节
4、开好学校要求的主题班会 10月份
1、安排期中的复习工作 11月份
1、搞好期中考试的、交流学习经验
2、根据期中考试的情况召开一次主体班会 12月份,
1、搞好班级建设,迎接上级督导
2、认真学习,养成良好的学习习惯,
3、配合学校搞好中外文化交流活动 俗话说严是爱,松是害,不教不管会变坏我将努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求尽量不给学校的领导添麻烦让学生平稳地完成初三的学业 初三(7)班班主任 时爱华模板内容仅供参考 。