文本内容:
学前班培优辅差学期工作计划 学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;课堂积极发言,课后及时复习;基本上掌握了初步的语文学习的学习方法和数学学习技巧 优生;王馨瑶、李新华、普瑞涛 差生;李俊成、王俊彪
1、课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量
2、加强基础知识与交际运用能力的训练
3、对个别突出的学生进行单独辅导 缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握;学习态度不端正,学习态度,无态度很突出;没有基本学习方法;不能完成老师布置的要求任务;对不懂的知识点也常常不理睬,对知识的应用较差
1、对书本基础知识点进行过关
2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的学习兴趣
3、要求他们课后及时辅导,并进行检查 4.抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现 5.努力培养他们的语言学习方法和数学学习习惯 6.多沟通、多鼓励、多关心、多辅导模板内容仅供参考 。