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学年度第一学期初二年级组工作总结xx-xx学年度第一学期初二年级组工作总结杨琪初二年级共有教师37名,其中28名从初一跟上来,4名老师是从其他年级新调整进入,有5名新分配进入的大学生每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神我们初二年级依据学校提出的三精发展的目标即通过精细化的管理,促进精致化的办学,通过精致化的办学,实现学校精品化的发展在学校的统一领导下,在其他处室部门领导的大力协助支持下,在全体初二年级老师的共同努力下,本学期顺利地开展了各项教育教学工作,突出质量这一宗旨,以安全为保证,以构建和谐年级为着力点,较好地完成了各项任务现将一学期以来的工作总结如下
一、统一思想,形成合力在年级日常管理中,我们坚持以人为本,构建和谐年级组的管理理念,注意弘扬教师敬业爱岗,无私奉献的优秀传统,互相理解,取长补短,人际关系谐调,老师们相互关心,相互支持学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年级风气主要靠教师去营造这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用其次,每两周进行一次教研组和备课组活动,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨本年级教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性再次,充分利用每周的备课组长和班主任例会时间,及时传达学校的工作要求、工作重点,统一老师们的认识,澄清某些误解;严格考勤制度,对各种会议、活动严格考勤,加强了全年级老师的思想作风和工作作风建设第四,积极配合学校的工作要求,根据每一位教师的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位教师的聪明才智第五,工作上的决策,通过各种民主方式,请教师参与,征求教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性第六,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难,注意协调好教师间的各种关系,使年级形成互相关心、互相帮助的良好氛围以上做法,使全年级同心协力,心往一处想,劲往一处使,开展工作比较顺利,相信会是一个有坚强战斗力的集体
二、加大对班主任工作的管理,充分发挥班主任老师的工作热情和创造性加强班主任工作的责任心,工作方法及思想的指导与学习,树立班主任手勤、腿勤、口勤的三勤服务意识年级的工作主要是由他们去做的,而且也做得很好,10位班主任老师都是吃苦耐劳工作认真负责的,10位班主任当中,年纪最大的是石靖峰老师,有丰富的教育教学经验,在学生的管理上有张有弛注重学生的思想文化教育和长远发展,在求得家长配合教育方面有着独到的方法,57班的学生顺利地渡过青春前期,正在逐步的成熟起来南方老师除了具备丰富的教学经验,还有着严厉而慈爱的特殊管理方法,做学生工作细致、做家长工作到位,善于换位思考,深得学生、家长的敬佩,56班那些可爱的孩子们的行为习惯也有了很大的改观,成绩也在稳步明显的.上升乔贵敏老师,今年从初三下来初二,她从不因自己是第一批东联人而摆资格,主动积极地融入年级里,加强对学生的关心,指导学生自己管理自己,提高他们的自我管理能力,在执行学校的各项规章制度方面,没有被落下,初二60班在她的管理下,慢慢从不适走向正规,安全稳定的完成了初二换班主任必然带来的一系列不良因素的过渡薛霞老师做学生工作耐心、细致、坚持不懈见成效,她总是把各项工作做细做实,从来都是走在年级的前面,工作干净利落,任务总是提前完成,班级学生都很敬畏她,初一65班在她的管理下,形成了良好的学习风气和较强的班级向心力秦丽霞老师虽然是生物老师,59班的课一星期只有两节,但她从来没有因为课少而忽略对学生的关心和减少对学生的爱心,59班有着全年级最多的特殊学生,她以她那颗善良的爱心宽容和等待孩子的成长,学生们总是能从她着急又严厉的表情中感受到那份掩藏不住的爱,相信59班的孩子们在多年以后会感受到更多64班的王利明老师虽然也是初次带班,并且是今年新毕业的但他总能向经验丰富的老教师虚心请教,特别具有团队合作精神,每一个孩子他都着急,为了不同的原因他将自己很多的时间献给了他的学生杨雪秋老师,干练精神,管理班级严爱有加,完成学校的任务从不抱怨,考虑得当,63班在她严谨干练的管理中,养成较好的习惯62班也是一个比较特殊的班级,今年赵海龙老师已是第三任班主任了,教体育的他,对待学生也是严厉有加,但他能深入到学生中间,关注学生各个方面的发展,有着极强的荣誉感,学生们在他一学期的管理下,纪律和思想也有了很大的改观王文斌老师,管理班级有着自己的思想,与学生相处融洽,吃苦耐劳,做事情有计划、有效率,总能按时高效的完成学校和年级的各项任务,61班的孩子们总是能以自己的创新和热情给班级获得荣誉任安翔老师同样是年轻班主任,他以他的善良和干工作的踏实仔细赢得了58班孩子们和家长的信任,他的品格同样影响了孩子们,这些孩子的宽容,有礼貌也感动了我们许多的老师同样也能出色地完成级部助理的工作这些班主任除了级部每周一次的班主任工作研讨会,他们还随时随地一起研究工作,通报情况,互相切磋,互相交流,工作方法也灵活多样如
1.利用课余、班会课、校信通、小家长会、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育
2.实行小组管理制度,在学习上互相帮助,管理上相互提醒,有成功也有其经验教训模板内容仅供参考 。