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学年第二学期英语的教研组工作计划学年第二学期英语的教研组工作计划范文 利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻教师,开展联片教研活动,充分发挥各校的优势,增强学科教研氛围,有效促进教师的学习交流、实现教师的英语教学水平的共同提高
1、主题优化本学期的教研主题是如何做个会听课的老师促使教师学会听课、学会评课,能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高
2、加强理论学习要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学规范》同时加强教育书籍的阅读推荐书目《中小学外语教学》(小学篇)、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟abcd小学英语教学创新》、《行动教育教师在职学习的范式革新》、《非常教师——优质教学的精髓》、《给教师的一百条建议》、鲁子问教授编写的一套关于(中)小学英语教学方面的`书籍
3、落实常规,加强课堂实效重点要抓好备课和上课教学常规的落实;有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动,对照新课标反思自己的英语课堂教学同时,针对学区的教育现状与教育装备,研究该如何合理利用教学资源,提高课堂效率
4、提高教师技能每位组员积极练习教师基本工,如三笔字,口语等,积极参加区中小学英语语音达标活动
5、加强教研组制度建设 教研组制度
(1)全员参与制
(2)一学期一次理论学习制度每个学期由各组选出代表,对全员进行理论学习辅导以求更新教师们的教学观念,调整教学理论的知识结构
(3)教案打印发放制听课前为大家发放教案,使得大家在听课时有更多的时间去思考与记录那堂课里的情况
(4)评课制在课前,每位老师发到一张《评课单》听课结束后,给每位老师大概15分钟的时间写《评课单》在这15分钟里,听课者要浏览听课笔记,自己在听课过程中所做的小结然后再有重点地与大家进行交流自己的观点最后由主持人汇总评课内容每个人回家一个星期内上交评课稿
(5)每学期教学实践中认真做到“六个一”的学习管理制度,即每个月至少写一个教学反思,向教研组提供一个本人遇到值得探讨的问题,一个有新意的典型案例,设计一份试卷,上一节研讨课(或说课),交其他的附带作业上课老师说课稿与上课的案例
(6)请假制每周四下午的教研活动为工作时间,如有特殊情况需向学区教科研负责人请假 附
1、分组 a组瑶溪一小、瑶溪三小、瑶溪五小、金岙小学、黄山小学、黄石小学 b组瑶溪二小、上江小学、上庄小学、元庄小学、屿田小学、横街小学、状元三小 每次专题活动之前小组间进行活动(如开课时,个人备课——集体备课——说课——修改——片区活动)
2、活动安排 周次时间活动内容
43.10—
3.16 学区全体教师会议
1、传达区xx年上半年区小学英语科研训工作重点部署
2、贯彻小学英语教学规范
3、备课组建设策略
4、xx年上半年片区小学英语教学工作重点部署 5—7
1、区级活动
2、小组活动(集体备课)
3、理论学习如何听课、评课
84.7—
4.13 学区小学英语专题研讨活动
1、开课谢琛琛(横街学校)、张丽丹(金岙小学)
2、小组讨论
3、评课 9—15
1、区级活动
2、撰写评课稿
3、理论学习阅读教育累书籍并撰写,供读书会交流
166.2—
6.8 读书会(学习笔记交流)
3、学校特色活动(待)
(1)横街学校最满意的一堂课活动
(2)横街学校第二届英语节
一、指导思想 在学校班子的领导下,为促进学校档案室事业的规范化现代化,本着为学校发展服务和为师生服务的宗旨,全面提高档案管理水平,为创建优秀档案室而努力
二、工作重点 围绕学校中心工作、上级常规督导评估,坚持以服务为主题,以档案规范化为重点,力争在档案管理业务和服务质量等各个方面都取得比较大的进展
三、具体工作
(一)加强宣传与学习,将档案法规范制度落在实处
1、利用行政会议、教师会议等,宣传档案管理法规及档案知识,增强管理干部及教师档案意识;指导处室兼职档案员的档案业务管理,提高工作自觉性
2、参加档案业务学习,接受档案专家指导,掌握档案专业技能,提高档案管理员的综合素质,使档案管理工作不断推进
(二)积极推进档案管理规范化管理,提高工作效率
1、按照学校工作的实际需要立档案橱,即常规档案、督导档案、社会工作档案、参考档案、11年度新档案等组档橱
2、使用好档案管理软件,对档案的收集、、编目、检索、安全保管基础工作统一标准,进行规范管理
3、做好来文登记,及时、准确地传达上级文件精神、工作安排等事项
4、认真做好档案目录的录入工作,编制各部门档案管理检索工具,建立数据库
5、利用档案进行登记,使档案利用规范用效
(三)做好档案实体基础工作、利用服务工作
1、接收XX年年档案,按要求及时做好、归档、鉴定、分类、编目、装盒、入库做到管理规范、利用方便
2、XX年度的中小学办学水平评估档案,分类归入常规档案,装盒入库,以便利用
3、清理积压档案,按要求完成鉴定、立卷、归档工作分理出没有使用价值的资料,经领导批准后销毁
4、学校合并时,他校(原中心小学和成教中心)移交的档案进行鉴定,按严格的组织程序予以处理
5、结合我校实际,对本学期新收文件材料进行统计为了便于管理和运用分三类职能处室类、小学类、中学类等进行统计,即便于迎查又利于查询服务
6、做好档案的借阅工作实行档案借阅登记制度,按照各部门档案借阅管理标准办理借阅手续
7、按照“以迎查促工作”的思路,开展内部检查、评估、评比工作,为迎接督导评估做好档案工作方面的准备
8、建立处室(级部)活动与档案室通制度,学校举办重大活动,主办单位事先通知档案室,将收集的文字、图表、声像、电子等文书文件资料,办理登记备案
9、开发利用档案信息资源,广开服务渠道
10、配合学校的各项管理工作,以积极主动热情的服务态度做好档案提供利用工作,树立良好的窗口服务形象
(四)其他工作
1、开展档案工作努力编纂好学校档案工作中的大事鸡、组织机构严格饿、文件汇编等常规性编演材料的同时,运用现代科技手段,使档案信息输入、检索、利用等自动化
2、向兄弟学校学习先进经验,积极业务培训、不断提高档案业务管理水平
3、加强对库房规范化管理,严格实现“十防”制度(防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密)工作,为档案的保管和安全创造良好的环境
4、做好保密、安全工作
5、加快档案管理的现代化建设实现档案管理思想现代化、管理手段现代化、管理人员现代化
6、建立档案管理工作岗位制度学校分管档案工作领导、档案管理员、处室管理员、处室分管档案工作领导、兼职档案人员等,各司其职,共同搞好学校的档案管理工作。