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小学二年级数学教师教学个人工作总结小学二年级数学教师教学个人工作总结范文(通用6篇) 指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,是不是需要好好写一份教学总结呢?但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是帮大家的小学二年级数学教师教学范文(通用6篇),希望能够帮助到大家 本学期,我担任二年级数学教学工作,回顾这一学期的教学工作,在教学上,能认真备课,批改学生的作业,对学生知识的缺漏能再为他单独补一补在教育学生方面,尽心尽力,各项活动,能为学生带一个好头通过让学生多了解数学知识的和用途,培养学生良好的行为习惯因此,在教学过程中我着重抓好以下几点 二年级的孩子在课堂上有发言没序,没有倾听的习惯在课堂上想说就说,这样以来,课堂教学次序,老师没办法顺利完成教学任务我就在课堂上规定,要发言先举手,并且保持安静,老师叫到你,你才说话别人回答问题后要叫学生起来重复这样坚持一学期后,我的课堂上基本上能做到发言有序另外在本学期里,我还养成了学生做作业认真书写等的习惯 每个月,在课堂上我就充分利用学校为我们准备的小红旗,小星星等,来奖励给那些发言积极,遵守纪律的学生到每个月的月末就数出十个得的个数最多的学生,然后月考得了一百分的也算入那十个中再把这十个学生按平常的表现来排名,老师准备十份礼物,在放月假前按照排名来选在发礼物时要强调,“礼物是给那些遵守纪律和成绩优秀的同学准备的”,让学生们有努力的方向在这一学期坚持这样,效果很好,学生的学习积极性很高 二年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄因此,我通过让学生用自己喜欢的方法计算班上不同季节生日的同学人数,加深对统计的理解与运用在《租船》一课中,我让学生自己按要求找伙伴搭船,结果思考剩下两个小朋友该怎么办,多让他们参加实践活动,提高他们的实践能力 学生的数学知识社会生活,教学时应该让学生把所学知识运用到现实生活,得到学习的成功体验在教学测量长度的时候,我在班上分组让学生测量数学书书面的长和宽,测量每个同学的身高等,让学生在实践中巩固所学的知识 当然在这学期的教学中也存在着一些不足,先将其总结如下
1、把握不好教学的重点和难点,而之所以会出现这样的问题,是因为在备课时候,只注意说把整节课的环节、内容都备好,上课不出现休克,学生问的问题不会难倒我而没有再进一步考虑,这一个例题,学生如果更多的回答不到点上,或者回答不出来,我该如何去引导他,这是备课时的最大失误
2、上课的气氛不是每次都很活跃,学生的参与度不是每次都很积极,这主要问题是让学生合作、深入思考的问题不突出,局部的参与使其他同学容易做小动作,没有认真倾听
3、教学环节不够紧凑,课堂前20分钟内无法把课讲完,造成整节满,学生此刻的精神就容易分散,造成教学效率不高
4、缺乏方法,不论是在教学上还是在辅导后进生上,已经觉得做了充分准备了,可是讲给学生听的时候,她是怎样听还是怎样不懂这时候,自己会觉得很不可思议,可能是有点急于求成吧也是教育学、心理学研究得不彻底的缘故吧
5、感觉自己的声音除了讲故事能生动外,上课就没那么此起彼伏,抑扬顿挫了 还有很多很多的不足,我都正在致力努力地学习中,特别是对于提高课堂效率,我会争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶 一个学期结束,心累,身累,精神累……但是,在累中,自己的业务充实了,自己的水平提高了,自己的思想进步了在此,我总结一下这个学期以来的点点滴滴 教学,即为教师的教,学生的学,当然离不开课堂,所以无论什么研究、什么学习都不能偏离课堂
1、认真做好备课工作我坚持预先备好课,扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;等等
2、努力上好每一节课课堂教学能做到教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学生学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展严把课堂教学质量关等 学生在课堂的学很重要,但是学生的课后基础练习同样至关重要因为新内容的理解和掌握离不开练习的巩固,因此,抓好学生的基础练习同样是教学中的重点所在因此我在日常教学中,在传授新课后总是及时的跟上相关练习 低年级学生相对自制力差,对待课后自主练习不够重视,因此我设立了学生情况记录本,及时的将学生的优良情况和未完成情况记录下来,及时的汇报给学生,让学生有进取心针对个别总是完不成作业的同学,及时同家长联系,在家长的积极配合下将同学带入正常的学习习惯中来 每个班级都会有优良学生和差等学生,面对这样的不通层次的学生,有计划的设立练习层次,将学生逐步缩短层次差距,争取共同进步为此,我设置了同位小帮手的活动,让一个有良好习惯的学生监督带动没有好习惯的学生,在整体上改善班级风气和习惯 在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和分析综合能力例如教学乘法口诀的过程中,从开始的教师引导,到后来的学生自主编制乘法口诀,这个过程本身体现了归纳推理在完成书本知识的教育外,还应该对学生进行热爱祖国,珍惜生命,同学之间团结友爱等思想品德教育,同时培养讲卫生,保护环境的良好习惯,知道良好的行为习惯应从小培养 在学期初,面对这“五花八门”的学生,我曾经头痛不已,但是,经过我和班主任的沟通,共同努力下,我们班的学生形成了良好的学习习惯和态度,看到他们的进步和改变,心中的一切劳累被幸福所代替,努力了,付出了,看到收获了,这就是我这个学期的成果 进入21世纪以来,我国基础教育课程改革与更新正在轰轰烈烈地展开新课标的推出,要求我们更新观念,与改革同步如何组织教学,怎样做才能体现“学生是数学学习的主人”,我们的角色转变为“数学学习的组织者,引导者与合作者”,怎样通过数学教学培养学生的创新意识和实践能力,成为这个学期研究的重要课题 二年级第一学期数学,在整个小学阶段占一定的重要位置本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的和用途,培养学生良好的行为习惯因此,在教学过程中应着重抓好以下几点 兴趣,是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件二年级小学生年龄还比较小,稳定性较差,注意力容易分散要改变这种现象,必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣,有了对学习的兴趣,他们就能全身心地投入学习中那么,怎样才能使他们产生学习的兴趣呢? 首先,“学生是数学学习的主人”新授课,练习课更加讲究方法新授课中,我们和学生建立平等的地位,象朋友一样讨论教学内容,走进小朋友的心里,使他们消除心理障碍和压力,使“要我学”转变成为“我要学”在练习课上,利用多种多样的练习形式完成练习请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品,这样促进学生的兴趣和自信心 其次,创设问题情境,激发学生兴趣创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考,是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法,也可以培养学生解决问题的能力和信心 最后,因材施教,减少坡度,保持兴趣减少坡度,这一点对差生来说是十分重要的差生就好象公路上的烂残车,不堪负重,如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择比较平坦的道路上行走,坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚,打击学习的信心,这一点作为教师是值得注意的 二年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄因此,根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式让学生通过测量自己的身高,加深对长度单位的理解在举行这个活动的时候,同学自己互相量身高,互相看,多让他们参加实践活动,提高他们的实践能力 在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和分析综合能力例如教学百以内数的大小比较时,先引导学生观察所比较的数的位数是不同的还是相同的,再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小教学数的读、写法时,在举几个例子之后,引导学生总结读、写数的法则,这个过程本身体现了归纳推理 在教育过程中,出现一些应用题,在完成书本知识的教育外,还应该教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,保护环境的良好习惯,知道良好的行为习惯应从小培养 由于新课改,一切还在探索当中,仍存在不足之处展望未来,争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶 一学期的教学已即将结束,实在感叹时间的飞逝岁月如流水,容不得一刻停歇!回想这学期的工作,有付出,有收获虽然忙碌、虽然艰辛,但是也充满欢乐、充满喜悦 本学期,我担任的是二年级的数学,由于本学期的教材,内容多,难度大,孩子们学起来非常吃力针对这种情况,我认真做好,提前备好课,平时做到周前备课备课时认真钻研教材教法力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性
①备教材钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数
②备学生经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性
③备教法选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路 同时也学习杜郎口的经验,让孩子当小老师,培养孩子的说的能力,和自信心我每节课都要认真做好准备,认真讲课,明确教学目的,符合学生实际,体现教材的.科学性和思想性,努力做到“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性、思想性、趣味性,精讲精练运用多种教学方法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣正确引导学生看待数学的重要性,培养学生良好的数学素养注意课堂管理,上课期间严格要求学生,同时又注意因材施教,注意对差生进行手把手的辅导课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂40分钟要质量 一个学期以来,我都处于紧张的状态,每天忙忙碌碌,从早上到校开始一直忙到下班,课前准备、上课、改作业、备课、辅导,每项工作安排的都很紧凑,几乎没有休息的时间,但是我很充实,看到孩子们一个个可爱的样子、快乐的笑容……一切都是值得的! 在教学中,由于学生的基础层次不一样,所以掌握的情况也有所不同,为了提高整体成绩,我采取了培优、促中、补差的工作,重点是补差我所担任的两个班上,有个别孩子基础很差,他们在学习上,一没有良好的学习习惯;二对学习没有兴趣;三在课堂不认真听讲;这些因素就导致他们的成绩差距很大,对于这部分孩子,我先抓课堂,上课时,随时关注这些孩子,对于简单的问题就找他们回答,回答对的及时肯定和表扬,回答错的给予指导和鼓励,逐步提高他们的学习兴趣和信心在抓好这些工作的同时,我还利用课余时间帮他们辅导,耐心的讲解,细心教导,为了使他们能够提高的更快,我经常和家长沟通,了解孩子在家的学习情况,并向家长反映孩子在学校的学习情况,经过双方的共同努力,孩子们有了很大的进步
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在数学的认识上有更大进步
3、加强道德方面的教育,使学生不仅要个人学好数学,还要学会关心和帮助同学,一起步
4、利用各种教学方法,提高学生注意力一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实和感情在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,多方面提高自己的素质,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量 一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结 在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业去年下半年我向学区党支部递交了,所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用在七一那天,我还荣幸地成为了一名预备党员使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作 在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍还争取机会多出外听课,从中学习别人[)的长处,领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是—决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣 最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步我想全班同学的学习成绩都是那么好于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能 给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快 这学期我还承担了数学优质课比赛的任务从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质 再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛面对这样的压力,我和数学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成绩我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料 数学科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次有时候还得全科组加班加点像x老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容 我培养了两位得力的班长这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样 在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的特别是xxx,这个小孩特别好奇、好动上学期天天都要跟同学打上几场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常积极回答问题,学习成绩也优秀 但还是不时出现一些的思想为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬 像xxx同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严要她在完成老师布置的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成绩也越来越差我跟她家长谈过几次,了解到这样的情况,给他们提了个建议,让他们不要布置额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样子的话就一起再想别的办法家长听从了我的意见,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大,语文数学都达到了优秀,数学还考了一百分她的家长也对我表示谢意 我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好像我们是新世纪雏鹰文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定 在这一学期里,自己任教的二年级两个班的及格率分别是二
(1)班100%,二
(2)队
96.9%优秀率二
(1)班
81.8%,二
(2)班
78.1%所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖 本学期我担任二年级数学教学,作为教师,我感受到自己肩上的担子之重由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅例如我在讲授《认识人民币》的时候,这课教学难度比较大二年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币 同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交往和社会实践能力可见,认真备课对教学十分重要 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分 在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加 欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作我明白今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。