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文本内容:
小学教师年度个人工作总结教师工作总结小学教师年度总结xx-01-25自从从事教师这一行当一位好教师就是我的目标一年来我始末以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作现在又到年末现对一年来的工作进行总结
一、思惟品德方面在一年的教育工作中我能认真国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神自发践行三个代表精神热爱教育事业始末不忘人民教师职责爱、爱作为一位教师我从自身严格要求自己通过政治思惟、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长为培养出优秀的人才打下坚实的基础
二、教育教学方面一年来我一直担任高班级的语文学科在工作中严格要求自己吃苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识摸索教育教学规律改进教育教学方法
1、尊重学生是以学生为主的要害在教学中深刻到要以学生为主小我私家工作总结以学生的发展为主首先必需尊重学生尊重学生的思考权尊重学生的讲话权尊重学生探索追究精神小我私家工作总结尊重学生的思维成果做到这些才能够放手让学生去思考让学生探索追究
2、分层合作是使成为事实合作、自主、探索追究的学习模式必由之路学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于摸索小我私家工作总结依赖别人的思惟教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的使命学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性使命
3、明确学习目标语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学课文阐发归纳总结这样既消耗时间又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五班级的学生字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中小我私家工作总结我一般字词教学只作为一个检查过程课文阐发看是那一类文体新的文体传授给新的方法之后让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生大白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效
4、规范作业学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠肯定是的作业来强化提高通过规范化的作业使学生的思绪明晰条理清楚养成良好的学习习气这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习气得以形成养成学生良好的学习习气
5、多开展语文利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面在主题班会上进行说新学期的打算、每时每刻注意安全、我爱学校如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆子和表达能力都有光鲜明显提高无论是谁站起来都能说上一下子
6、制定帮教方案对个体的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好落伍生的转化工作在课堂上接纳多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高落伍生的文化基础知识同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思惟互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围平时自己还注意两手抓一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导落伍生以先进帮助落伍以好带差促进双赢效果
七、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有
1、提高课前准备工作有用性1提高备课的有用性我在备课时独立钻研自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点备思绪备教学策略切实提高备课的质量2提高学生预习的有用性一是教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的告竣度;二是有针对性地提出某些预习题以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查教学即可以从预习着手以学定教
2、对课堂操作的有用性的研究1教学目标首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情正确定位三维一体的目标落到实处到课堂有所侧重;其次我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重;再次我主动对目标的告竣度自我评估2师生角色学生是课堂学习的主体教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体没有教师的专业成长就难有学生的自主发展课堂中双主体在不同层面上不断协调和配合发展课堂中我正确地定位自己的角色并努尽力促使进学生形成正确的角色感3教学布局课堂中凸现课堂中师生的交往互动凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式比较理性的文章较适于对文章作粗线条的处置惩罚的课文我多接纳问题导引法对比较感性的文章对文章的精美细部时我则接纳以研促读重视学生的自读自悟4教学资源教学资源包括文本资源教材资源与扩展阅读资源、媒体资源以及人的资源主要指师生的资源教学过程是师生配合开发课程资源的过程课堂中教师应重视师生共有资源的开发更重视开发我自身的资源5学习评价a、学习评价应是完整的评价包括激励和批评b、学习评价应是针对性的评价既要避免浮泛又要避免机械频仍地评价c、学习评价应是发展的评价发挥评价的激励和指导作用不伤害学生的自尊
3、对课后反思有用性的研究一方面小我私家勤思考、勤动笔养成教学反思习气另一方面加强反思的交流与研讨从反思中得到启迪和升华取得进步三.笃守规律方面本人严格笃守学校的各项规章不迟到、不早退、有事主动告假在工作中尊敬、连合同事能正确处置惩罚好与领导同事之间的瓜葛平时勤俭节电、任劳任怨、对人朴拙、热爱学生、人际瓜葛和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一位人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力
四、工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训掌握了多媒体课件制作的一些方法上学期我应较高等级的号召积极到边远学校支教在支教学校发挥自己的光和热遭到支教学校领导的一致好评被评为市级支教先进小我私家这学期五星学校承担了课题研究的工作在此项工作中我先后承担了课题研究展览课的使命并遭到领导的好评经过学校评价组评比为一等奖而且自己对自己所研究的关于自主学习的有用性也有了肯定是的理解在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖历史上的今天烫发可以让头发不油吗油性头发烫后如何护理xx-01-25个人工作总结xx-01-25男生该如何护理头发xx-01-25大专护理专业的毕业论文-搜搜问问xx-01-25模板内容仅供参考 。