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文本内容:
小学教师队伍建设回顾报告百年大计大计,教育为本;教育大计,教师为本,
一、师德建设是提高教师队伍质量的前提 在学习中提高教师的认识“教育是爱的艺术”,“爱是教育的基石”,总之没有爱就没有教育,这是教育的真谛我们通过组织教师学习〈教师法〉、〈中小学教师职业道德规范〉让教师热爱教育事业,热爱本职工作,激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献其中,我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容,要求教师平等地对待每一个学生,不歧视任何一个学习困难的学生,让每一个学生都得到应有的关心,让每一个学生都能享受教育的权利 在制度上规范教师的师德我们每一学期都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉,对教师的师德师风作出明确的要求比如不乱办班、不乱收费,不歧视不排斥学习困难的学生,不文人体罚心罚学生,不冷眼对待家长,不向家长索要财物等如果有违反师德师风的行为,学校将按照协议书中的规定,作出严肃的处理 在舆论监督中约束教师的育人行为为了对教师负责,也是为了让社会满意,并发挥社会各界对教师师德的监督作用,我们聘请了校外师德师风巡视员;设立了师德师风举报箱,开通了师德师风“校长热线”,让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题这些措施的制定,增强了教师的自我约束,很好地发挥了防范于未然的作用 在学习中提高,用制度来规范,用舆论来约束,对教师既晓之以理,又动之以情;既宣传法律法规,又提倡奉献精神,是我们学校加强师德建设的成功经验
二、精研业务是提高教师队伍质量的关键 要提高学校的教育质量,首先要提高教师的育人水平我们一手抓学习,一手抓研究,面向全体,突出骨干,循序渐进,在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高
(一)加强学习 让学习成为教师的需要随着知识时代的到来,随着信息经济的日渐迫近,终身学习已经成为我们和工作的重要内容所以,一张文凭的“保鲜期”已经大大缩短,我们必须及时补充新的知识,吸收新的信息,才能与时俱进,才能永葆活力我们学校总是利用各种机会和各种形式,向老师传达新的观念,传递新的信息,引导教师要加强学习,及时“充电”通过学习,我们许多教师都明白,只有学习才能增强我们的能力,优化我们的素质,才能胜任新观念、新思想下的教育工作学习,已经成为了我校教师提高工作质量的需要,成为了教师实现自我价值不断向前发展的需要 通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习,教师普遍转变了教育观念,调整了自己的知识结构,优化了自身素质,增强了教育的底蕴,提高了教育质量
(二)加强研究
1、坚持开展好常规研究 推行集体备课制度,提高备课质量我们对集体备课提出了明确的要求,必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则,即钻研教材——写出——集体研究——修改使用——课后反思,
2、全力抓好教育科研 如果说科学技术是社会发展的第一生产力,那么教育科研就是学校发展的核心力量通过开展教育科研,把学校工作中的问题专题化,课题化,增强工作的研究性,目的性,并且让一批骨干教师参与到研究中来,这对提高教师的研究水平,加快教师的专业化成长是非常重要的 我们立足校情,着眼发展,开拓创新,舍得投入,实现了“科研强师、科研兴校”的办学追求
三、建立激励机制是提高教师队伍质量的保证 由于我们高度重视教师队伍的质量建设,千方百计地抓好了教师的继续教育,终于让全校教师的工作能力有了明显的提高,让一批骨干教师脱颖而出现在,我们学校有市级学科带头人一名,有县级学科带头人两名,校级骨干教师十五名近年来,我们教师在县级以上发表论文两百余篇,上县级优质课五十余堂 “人民教育人民办,办好教育为人民”,这是我们执着的追求我们将坚持不懈地抓好教师队伍的质量建设,把这一项工作作为学校的头等大事来抓,力争抓得实在,抓出特点,抓出成绩 转公务员之友.lizhi
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