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文本内容:
小学数学组“高效课堂研讨课”活动总结小学数学组“高效课堂研讨课”活动为了提高教师的教学水平,提供给教师一个互相交流,互相学习的平台,优点
1、教学理念新许多教师在教学中都注重了形成性评价,对学生所取得的成绩给予及时的肯定,对回答不上的学生给予鼓励注重了学生良好学校习惯的培养小学数学组“高效课堂研讨课”活动总结小学数学组“高效课堂研讨课”活动总结
2、教学设计新面对不同的教学内容,执教教师各显其能,从不同的角度入手,运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学,展现了不同的教学风格张薇老师的课充分培养了学生的动手能力,注意了学科的整合戎路路老师语言清晰准确、层次分明、注重了算法多样化的指导周玲老师的板书设计很有特色,非常直观,值得大家学习小学数学组“高效课堂研讨课”活动总结文章小学数学组“高效课堂研讨课”活动总结总之上课的几位老师构思不同、方法各异,课堂教学结构紧凑,气氛活跃,训练及时到位,有的课还有学生上台表演的`环节,整个课堂,注重学生主动参与、普遍参与,注重培养学生自主学习、合作探究能力,注重了学习方法的指导
3、教学活动实让学生在分组学习中做到人人有事做,人人有话说,人人有想法师生之间、学生之间有了真实的情感交流,有了思想的碰撞,真正做到了在活动中探讨,在活动中思考,在活动中学习,在活动中提高
4、教与研相结合全组老师都主动调好课,认真听课,认真记录,积极思考,对比自己课堂寻找差距,课后及时进行研讨,就这堂课的优点与不足进行客观的建议,坦诚交流,有效总结,这样,就大大提高了教师们的教学水平,实现了教学理论与实践相结合,使教学研讨教落到实处,存在的问题
1、在教学准备中,有的教师对教材不够熟悉,对新课堂教学缺乏研究,对学生的活动不能适时的进行点拨和引导
2、有些教学不能真正体现学生的主体地位,所设计的相关活动也往往因方法简单而流于形式
3、有些老师对时间的把握不太好,是课堂显得有点前松后紧小学数学组“高效课堂研讨课”活动总结工作总结
4、部分老师的数学语言还不够精准改进措施
1、做好青年教师指导工作,坚持请进来与走出去相结合,请专家来我校讲座
2、教研组营造良好的课改氛围,认真领会课标精神,多读文章进一步更新教育教学理念,提高全校教师的课改理论水平,更好的为课堂教学服务
3、继续加强教师的常规工作督查,突出二次备课的有效性,实效性要求课前做好充分准备,在教学中真正落实三维目标通过本次活动,我们全组老师都认识到了自己在教学中还存在很多不足,在以后的教学中我们会加强学习,更积极的开展教研活动,让自己的教育教学水平再上一个新台阶,也推动学校的整体教育教学水平有更大的提高模板内容仅供参考 。