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文本内容:
幼儿园大班个人的优秀工作计划 本学期大1班共有幼儿41人,其中男孩21人,孩子的基础状况一般,身体发育状况良好,口语表达能力良好在语言、艺术领域的安排如下 通过故事《我,喜欢我自己》、《好担心》等的教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯,集中孩子的注意力,倾听他人的讲话,理解别人讲话的内容,锻炼孩子的口语表达能力,能清楚地说出自己想说的事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、诗等多种体裁的文学作品,并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时,课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗,新识字150个 通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验 通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学,让孩子掌握粗浅的绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等,通过手工活动的教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅的制作技能,了解各种美术材料的用法、用途通过泥工方面的教学,培养孩子的搓、团、挤、压能力,掌握简单的美工技能,培养孩子的审美能力及对美的表现能力等 通过艺术方面的教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动,并以此来表达自己的情感和体验 20xx年,我来到了铁桥镇中心幼儿园对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的 在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师
1.我快乐,我充满童真 一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切的教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦
2.我年轻,我充满希望 二十五岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接受能力很强,我也不例外在计算机操作方面比较熟练,基本的英文也难不倒我因此,对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但因为我年轻,有充足的时间去吸收新的养分,让我做的更好,因为我知道这个世界上没有最好,只有更好 “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙 既然自己选择了这份工作,那么我就会用心去做好它现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点
1.参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自己
2.在一定的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作
3.在美术方面发挥自己的优势,培养幼儿
4.对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心
5.通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名“教研型”的幼儿园教师 一构建自我管理机制,促进自我发展 第一阶段 目标建立自我管理意识,激励自我发展 措施
1.以主人翁态度积极参与新三年计划讨论,明确新三年发展目标
2.围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划
3.建立个人专业成长档案
4.积极参与园内各类评比活动 第二阶段 目标增强自我管理意识,注重自我发展 措施
1.继续参加本科的学习,让自己在教学理论上有进一步的提高
2.在探索教学方法的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平
3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法 第三阶段 目标发挥自我管理效能,完善自我发展 措施
1.请有经验的老师指出自己的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思
2.运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术 二创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展 第一阶段 目标创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习, 促进幼儿的生活经验 措施
1.注意环境创设的安全、新奇、有趣,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要
2.创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源
3.带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的认识 第二阶段 目标创设体现现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥 措施
1.根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料
2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习 第三阶段 目标在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯,为《合格小公民》的开展打好基础 措施
1.在学习活动中,通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯
2.教师以榜样影响幼儿,帮助幼儿培养良好的文明习惯 三家园共育工作 第一阶段 目标加强与家长、社区的互动,探索家园共育的有效 途径 措施
1.通过各种形式与家长联系,了解幼儿的特点与需求
2.定期召开家长学校、家长开放日活动,交流育儿经验 第二阶段 目标充分利用有效资源,探索家园、社区三位一体化新方式 措施
1.充分发挥家委会作用,成立家园、社区三位一体化领导小组
2.利用社区、广场开展各类亲子活动
3.充分利用家园资源,丰富晨园小报 第三阶段 目标整和家园、社区力量,形成一体化育人环境 措施
1.围绕家长工作展开深入的研究
2.进入社区开展各种宣传、指导活动 随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下 更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展
1.继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养
2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合
3.创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力
4.按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试新的教学方法,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣
5.抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到全面健康和谐发展
1.充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质
2.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯
3.在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识
1.不断挑战自我一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信自信使人自强只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到高峰体验教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击
2.善于合作,具有人格魅力我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师
3.充满爱心,受孩子尊敬
4.追求卓越,富有创新精神教师应当是教育家,而不是教师匠他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人有心就能成功教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格风格即人,只有形成风格,才能成为大家
5.勤于学习,不断充实自我在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构
6.关注人类命运,具有社会责任感教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活因此,作为一位理想教师,应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养幼儿的社会责任感须知,教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界
7、坚韧、刚强,不向挫折弯腰对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨孟子语行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力我们的教师,在任何时候都不要放弃只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最后的成功
1.充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展
2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况
3.家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长! 幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划模板内容仅供参考 。