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文本内容:
幼儿园小班第一学期的工作计划 我班共有幼儿22名,其中男孩13名,女孩9名其中有6名幼儿是从我园托部升入我班的,有一定的集体生活的经验,有一半幼儿没有入过托原来在我园入托的孩子由于有集体生活的经验加上对环境比较熟悉,显得活泼大胆,如唐嘉意、杨允锴、陈逸隆,他们很快能够投入到各项活动中去有3-4名幼儿非常依赖家长,有哭闹现象通过家访和开学两周的观察发现,我班的孩子都很聪明、活泼,他们喜欢老师,对学习新知识和游戏很感兴趣,接受能力较强也能较快地适应幼儿园的集体生活但也发现孩子的一些问题,具体分析如下在生活能力方面,我班幼儿大多由老人带大,因此家庭包办过多,孩子们还不会正确洗手、入厕、擦毛巾,由三分之一的幼儿有挑食的习惯,有1~2名幼儿不会拿调羹,不会自己吃饭在学习方面宝宝们都能听懂普通话,喜欢听故事,在语言表达方面,新生和老生的差异较大,新来的孩子不愿意与别的孩子交流,有一两名幼儿不愿开口说话 由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力较弱,因此在学习上表现为倾听能力较弱,许多幼儿喜欢随便插嘴、大声叫喊,不会正确表达自己的情绪、情感在运动方面孩子的年龄小,动作的协调性较弱,在集体中还不会一个跟着一个走或一个跟着一个跑,对自己的行为和动作,缺少控制能力,在运动时的自我保护能力也较弱,需要老师的指导和提醒在游戏活动中,孩子的参与积极性较高,他们喜欢玩象征性很强的玩具,对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心玩由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的,加上他们没有建立集体意识,因此行为较随意,常发生争夺玩具的现象,宝宝们都是独生子女,在家长辈们包办很多,因此游戏结束后他们还缺乏玩具的意识,不会将玩具放回原处针对本班幼儿的实际情况,我们有的放矢地制定了本学期的培养目标
1、学习正确洗手、洗脸的方法,学习独立如厕,养成喝水的习惯学习独立进餐,养成不挑食的习惯,尽量吃完自己的一份饭菜
2、喜欢老师,喜欢小朋友,能接受成人的建议和指示
3、会主动招呼熟悉的人,学会求助
4、知道饭前便后及手脏时要洗手,初步懂得节约用水
5、在成人的帮助下,愿意学做自己能做的事情
6、在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全,有初步的自我保护意识
1、乐意观察身边的一些现象,对周围事物有初步学习、提问的愿望
2、学习使用普通话和礼貌用语,尝试用短句表达自己的意思
3、愿意与老师、同伴进行交谈,喜欢听故事、念儿歌,爱看图书
4、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别,喜欢关爱身边的动植物
5、愿意使用纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品
6、感知1—5的数量,学习一一对应地比较多少、长短、高矮、大小
7、喜欢做音乐游戏,并乐意参与表演
1、乐意尝试多种简单的运动器具和玩具,运动身体
2、喜欢参加运动,在体育活动中学习走、跑、跳、钻、爬、平衡等一些基本运动技能
3、了解自己的身体及五官的功能,懂得一些简单的保护方法
4、愿意参与收拾玩具
1、喜欢摆弄游戏材料,愿意参加各类游戏活动
2、懂得要爱护玩具,能与同伴一起玩玩具,不争抢玩具
3、有初步的角色意识乐意模仿成人的一些动作,进行简单的交流
4、懂得要爱护玩具,用过的玩具和图书能放回原处 1通过家园之窗,使家长了解班级工作,育儿信息等,并针对幼儿的不足给予一些家庭教育的意见,使家长能有效地根据幼儿的情况进行科学育儿并鼓励家长踊跃投稿,从而形成家园互动的理念、为孩子的成长共尽一份力 2成立家长委员会,协助班级做好各项工作,成为幼儿园和家长联系的桥梁 3针对班级重点,以家访、个别交流、家长会以及利用家长接待日,与家长真诚地交流,取得家长的支持和理解、合作 4在“家长开放日”活动中,做到准备充分、形式多样;对家长提出的疑问要及时给予满意的答复 5建立宝宝成长档案和家园双方的联系网络,及时沟通反馈孩子的情况 我班目前幼儿总数为25名,其中5名幼儿是由小小班升入通过家访、随机测查和对近期孩子入园后的观察分析,我们发现大多孩子能坚持来幼儿园,喜欢玩玩具,爱听故事,愿意与同伴一块游戏,有一定生活自理能力,如能自己喝水,入厕,自己穿脱凉鞋等同时也发现,幼儿无规则意识,以自我为中心的现象较严重,进餐慢,脏,挑食现象较多不会或不习惯表达自己意思的幼儿占相当比例,同时,部分幼儿有不友好行为等等因此,我们将以培养幼儿良好的行为习惯为目标,在体现幼儿自主,自由,自愿的同时,引导幼儿理解和体验良好的行为习惯的意义,鼓励其进行自理自立的尝试
1、适应集体生活,在活动中保持愉快情绪;
2、学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾愿意配合剪指甲
3、学习自己使用后的玩具、材料、生活用品,知道将用过的东西放在指定的地方
4、会使用小勺正确的进餐,不挑食在老师提醒下,知道下,知道随渴随喝能独立安静的入睡,姿势正确会穿、脱简单的衣服和鞋
5、学习安全使用玩具、用具,懂得避开日常生活中可能出现的危险
6、能耐心倾听他人讲话,理解他人说话意思并做出积极应答
7、大胆的表达自己的请求和愿望
8、了解与自己生活有关的简单标记
9、能积极参加自己喜欢的集体活动,喜欢与他人交流
10、在生活中了解、学习遵守一些基本规则 第一阶段稳定幼儿情绪,在生活中了解、学习遵守一些基本规则 第二阶段适应集体生活,学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾 第三阶段会使用小勺正确的进餐,不挑食,能独立安静的入睡,姿势正确 第四阶段了解与自己生活有关的简单标记,知道将用过的东西放在指定的地方 第五阶段能耐心倾听他人讲话,理解他人说话意思并做出积极应答 第六阶段学习安全使用玩具、用具,会穿、脱简单的衣服和鞋 第七阶段能积极参加自己喜欢的集体活动,喜欢与他人交流模板内容仅供参考 。