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数学教师跟岗实习工作总结 半年前,听说要跟岗实习一个学期,哇!这么长;半年后,话说跟岗实习要结束了,唉!这么快半年很短,因为它在我们的人生中似乎十分短暂,但半年又很长,因为它对于我们的教学生涯说至关重要我学到的东西很多,最重要的是,我知道了怎样上一节,一个班级可以怎样带,我将从以下三个方面总结我的跟岗实习 刚进校门,我被安排在四年级跟岗实习,这也是我第一次接触四年级教学,中年级学生已经有自己的想法了,不能只靠凶去强迫学生听,要把堂设计得生动有趣,但又要紧扣主题,这样学生才会认真学习,才会学有所得再者,我作为一名跟岗教师,学生并不怕我,所以如果我的堂不够有趣,学生就会在下面闹腾不听话陈主任的看起自然简单,实际上处理得非常好,经验丰富,浅显易懂,看教材,一眼就知道怎样教我学到了 跟岗实习轮换,我被安排在一年级学习,张老师低年级教学经验真的非常丰富,上得真心好,每次听她,我就觉得自己是学生,跟着她的思路在走,跟着她学习,学生的成绩也是非常好,期中考试四分之三学生能拿到一百分,我对张老师满满的佩服 张主任给我们几个数学跟岗教师指导如何上好一节试卷讲评,我受益匪浅 数学教学要注重规范性、严谨性、合理性和操作性,操作性就是能操作的题目一定要操作,能画图的题目一定要画图,教学要善于运用身边所有资试卷讲评不是限于把试卷讲完,对于单元卷,要注重复习归纳评讲单元卷,首先是知识点的回顾,然后把试题归类(如定义、求解、不同解法等),评讲时,答案要明了板书在黑板上,堂最后要对单元知识进行归纳,并且适当地拓展一下 教师要勤于反思,每次讲解完后,思考一下怎样讲解可以更好,多思考命题人的想法,选这些资料和数据的目的是什么教师要上好每一节,走好每一步不要让学生只用一种方法解题,先让学生自己解,问学生还有没有其他解法灵活的教师才会教出灵活的学生,教师要多思考用不同算法解题,当然对于不同算法也要选择优化算法,但要善于培养学生的思维 从林老师和许老师身上学到了很多管理班级的方法和技巧,她们不仅教我怎样管班,还对我很好,向对女儿对妹妹一样好,给我家人的感觉模板内容仅供参考 。