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文本内容:
春季中心小学少先队工作计划 本学期,我校少先队工作将结合我校的实际,积极落实全国少工委颁发的《少先队工作五年纲要》要求,积极开展少先队“先锋行动”,准确定位我校少先队工作的根本方向,坚持德育为先、以生为本,有效开展主题明确、形式多样、以生活实际为导向的少先队活动,培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感
一、加大少先队基础工作力度在完善少先队工作制度的同时,重视少先队阵地的建设,充分利用校内外资源,以阵地为依托组织开展实践体验教育活动继续对大、中队干部进行培训,提升国旗班成员、文明礼仪监督员、三评督察员形象,营造良好的少先队教育氛围重视辅导员素质的提高,做好中队辅导员的配备工作,积极组织中队辅导员参加各级各类培训,提升对辅导员工作的认识;及时组织中队辅导员交流工作经验,互相帮助、共同促进和提高指导中队会仪式及队课的设计与组织
二、丰富少先队活动的内涵活动是少先队的生命我校少先队将以铸魂添翼为导向,以基本情感、理想志向、道德品质、行为规范、社会认知、心理素质等为内容,在把握少年儿童年龄特点和认知规律的前提下,开展孩子们喜闻乐见、易于接受的活动,以德感人、以德育人、以德服人,引导少先队员从小立志向、有梦想,现在做好预备队,长大成为生力军首先,在工作及活动中,我们将坚持儿童立场讲红领巾的话,为红领巾讲话,更要让红领巾自己讲话在教育实践活动中,促进孩子们的“自主性”成长
(一)在开展队活动、设计队课程、选拔队干部时,多听取孩子们的意见,问需于童,问计于童,问效于童;
(二)激发少先队员的主体行为,能够让孩子们自己去管、自己去做的事情,尽可能让他们自己做决定,用爱与尊重面对每一个独特的心灵,保护少年儿童的话语权、选择权、自主权,在答疑解惑中带领孩子们认识人生、了解世界其次,活动的开展,坚持以生活为导向在谋划活动的过程中,努力让教育生活,用慧眼发现生活中的闪光点,更多地了解孩子们的实际生活状态,更多地贴近孩子们的日常生活需求,更多地运用生活的语言、情感、体验来教育引导孩子,努力让教育回归生活,把教育推广到生活的各个领域,让我们的孩子在真实的交往与体验中了解社会、感悟生活、学会做人,让少先队在提高少年儿童生命活力、生活能力的过程中得到家长和社会更多的认同与支持最后,凝聚各方力量,最大限度推动少先队员的全面发展我们要在遵循教育教学规律和人才成长规律的前提下,与学校教育工作紧密结合,在各种活动中,为孩子们的理想梦埋下启蒙的种子,为孩子们找到开启未来的金钥匙总之,本学期我部将进一步加强大、中队建设,通过丰富多彩的大、中队活动,锻炼队员能力,培养队员争先锋的品质,为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务,扎实工作,奋发有为,努力开拓少先队工作新局面各月份活动安排如下二月——从规范开始,强化养成教育,提高德育实效
1.上好开学《开学第一课》,做好开学第一次国旗下讲话;
2.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《桥头中心小学学生一日常规》学习、教育;
3.开展“手拉手”活动帮助队员找到“手拉手”伙伴,积极引导开展互助活动,互相鼓励帮助,培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格;
4.启动“日行一善”活动,人人争当美德少年;
5.开展周三拓展日系列活动(兴趣小组),实行周三无作业日;
6.组织参加安海镇“小橘灯杯”美术、书法现场比赛;
7.组织中队辅导员参加xx年辅导员网络培训,参加安海镇队仪式培训三月——文明与我同行
1.以国旗下讲话和板报为阵地,宣传、学习雷锋精神;开展“雷锋精神伴我成长”主题队会;利用好人好事记录簿宣传好人好事,号召大家学习模范;
2.组织开展“我爱老师、妈妈”庆祝三八节活动;
3.开展美化、净化、绿化校园活动,争当“护绿小卫士”;
4.开展安全教育日、安全教育周系列活动;
5.参加安海镇举行的队仪式规范评比活动四月——好书与我们相伴
1.以读书节为契机,借助读书活动,营造校园书香气息培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书,善读书;打造书香校园,建设学校文化;
2.组织参加祭扫革命烈士陵园活动,学习革命先辈精神、传承民族精神;
3.参加校园歌手卡拉OK比赛五月——快乐伴我们成长
1.开展感恩、孝敬月活动;庆祝“五一”劳动节;
2.参加安海镇两操评比;
3.参加安海镇少先队腰鼓大会操六月——艺术展示月,激励队员成长
1.庆祝6月1日国际儿童节,组织开展校第四届文化艺术节活动;
2.校单项体育运动会
七、八月——做小主人,自律自护
1.快乐的暑假系列活动;
2.我和父母共读书活动 本学期,我校少先队工作将结合我校的实际,积极落实全国少工委颁发的《少先队工作五年纲要》要求,积极开展少先队“先锋行动”,准确定位我校少先队工作的根本方向,坚持德育为先、以生为本,有效开展主题明确、形式多样、以生活实际为导向的少先队活动,培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感
一、加大少先队基础工作力度在完善少先队工作制度的同时,重视少先队阵地的建设,充分利用校内外资源,以阵地为依托组织开展实践体验教育活动继续对大、中队干部进行培训,提升国旗班成员、文明礼仪监督员、三评督察员形象,营造良好的少先队教育氛围重视辅导员素质的提高,做好中队辅导员的配备工作,积极组织中队辅导员参加各级各类培训,提升对辅导员工作的认识;及时组织中队辅导员交流工作经验,互相帮助、共同促进和提高指导中队会仪式及队课的设计与组织
二、丰富少先队活动的内涵活动是少先队的生命我校少先队将以铸魂添翼为导向,以基本情感、理想志向、道德品质、行为规范、社会认知、心理素质等为内容,在把握少年儿童年龄特点和认知规律的前提下,开展孩子们喜闻乐见、易于接受的活动,以德感人、以德育人、以德服人,引导少先队员从小立志向、有梦想,现在做好预备队,长大成为生力军首先,在工作及活动中,我们将坚持儿童立场讲红领巾的话,为红领巾讲话,更要让红领巾自己讲话在教育实践活动中,促进孩子们的“自主性”成长
(一)在开展队活动、设计队课程、选拔队干部时,多听取孩子们的意见,问需于童,问计于童,问效于童;
(二)激发少先队员的主体行为,能够让孩子们自己去管、自己去做的事情,尽可能让他们自己做决定,用爱与尊重面对每一个独特的心灵,保护少年儿童的话语权、选择权、自主权,在答疑解惑中带领孩子们认识人生、了解世界其次,活动的开展,坚持以生活为导向在谋划活动的过程中,努力让教育生活,用慧眼发现生活中的闪光点,更多地了解孩子们的实际生活状态,更多地贴近孩子们的日常生活需求,更多地运用生活的语言、情感、体验来教育引导孩子,努力让教育回归生活,把教育推广到生活的各个领域,让我们的孩子在真实的交往与体验中了解社会、感悟生活、学会做人,让少先队在提高少年儿童生命活力、生活能力的过程中得到家长和社会更多的认同与支持最后,凝聚各方力量,最大限度推动少先队员的全面发展我们要在遵循教育教学规律和人才成长规律的前提下,与学校教育工作紧密结合,在各种活动中,为孩子们的理想梦埋下启蒙的种子,为孩子们找到开启未来的金钥匙总之,本学期我部将进一步加强大、中队建设,通过丰富多彩的大、中队活动,锻炼队员能力,培养队员争先锋的品质,为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务,扎实工作,奋发有为,努力开拓少先队工作新局面各月份活动安排如下二月——从规范开始,强化养成教育,提高德育实效
1.上好开学《开学第一课》,做好开学第一次国旗下讲话;
2.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《桥头中心小学学生一日常规》学习、教育;
3.开展“手拉手”活动帮助队员找到“手拉手”伙伴,积极引导开展互助活动,互相鼓励帮助,培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格;
4.启动“日行一善”活动,人人争当美德少年;
5.开展周三拓展日系列活动(兴趣小组),实行周三无作业日;
6.组织参加安海镇“小橘灯杯”美术、书法现场比赛;
7.组织中队辅导员参加xx年辅导员网络培训,参加安海镇队仪式培训三月——文明与我同行
1.以国旗下讲话和板报为阵地,宣传、学习雷锋精神;开展“雷锋精神伴我成长”主题队会;利用好人好事记录簿宣传好人好事,号召大家学习模范;
2.组织开展“我爱老师、妈妈”庆祝三八节活动;
3.开展美化、净化、绿化校园活动,争当“护绿小卫士”;
4.开展安全教育日、安全教育周系列活动;
5.参加安海镇举行的队仪式规范评比活动四月——好书与我们相伴
1.以读书节为契机,借助读书活动,营造校园书香气息培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书,善读书;打造书香校园,建设学校文化;
2.组织参加祭扫革命烈士陵园活动,学习革命先辈精神、传承民族精神;
3.参加校园歌手卡拉OK比赛五月——快乐伴我们成长
1.开展感恩、孝敬月活动;庆祝“五一”劳动节;
2.参加安海镇两操评比;
3.参加安海镇少先队腰鼓大会操六月——艺术展示月,激励队员成长
1.庆祝6月1日国际儿童节,组织开展校第四届文化艺术节活动;
2.校单项体育运动会
七、八月——做小主人,自律自护
1.快乐的暑假系列活动;
2.我和父母共读书活动模板内容仅供参考 。