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秋季学期初中数学教研组工作计划秋季学期初中数学教研组工作计划范文本学期内,我校数学教研组将参考市教育局教研室教学工作计划,并根据我们博鳌中学教育教学工作计划,立足学校教学发展的实际,密切配合校教导处,认真完成各项工作深入学习新课程标准,深化教学改革,不断提高教师的理论知识和教学能力,进一步提高我校数学整体的教育教学水平,提高我校学生的数学成绩,使我校的数学科教育教学工作做得更好抓好教学常规工作,不但关系到教师们的教育教学工作态度,而且关系到学生数学成绩的进步,更关系到教师们教育教学水平的提高因此做好学校的学科教学常规工作是一个十分重要而有意义的事情工作中,要组织教师学习数学学科教学常规,使各位教师的教学能按照教学常规进行抓好备课、上课、作业的布置、两本同步练习册的完成,单元试卷的批改、课后辅导、听课、公开课教学和论文撰写等主要环节教师都要认真学习《数学课程标准》,领会课改精神;认真研究新教材新教法组织数学教师学习研究中招数学试卷,熟知各年级所授知识在中考试题中的结构比例明确初中课程改革的方向;结合中考改革,引导教师改进教学方式,提高教学效益
1、做好段期考以及每次单元考试中的分析和反思,总结学段教学中的亮点和不足
2、同年级不同教学班之间的教师要加强交流,探讨教学必得,寻找教学中存在问题的原因
3、各年级教师要研究各班同学的个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;本科组组织教师做好集体备课的工作,同时要组织教师要充分发挥集体备课的优势和作用,使集体备课能产生效益,对教师的业务成长、对本学科的教学质量都有明显的提高集体备课是学科教研的基本形式,是提高教师备课能力和上课水平的有效途径,是大面积提高教学质量的重要突破口开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛,能够及时推广优秀教师的教学经验,缩短年轻教师的成长周期,促进教学质量整体提高为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享集体备课要求每年级组指定一教师作为中心发言人,同年级组之间指定备课课题,按“教师个人初备——科组教师集体研讨——授课教师修正教案”的步骤进行备课集体备课过程先由中心发言人阐述自已的备课、授课意图,本课时的教学目的,教学要求,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,作业与练习配备,教学方法的设想等由其他教师集体研讨,各抒已见,充分讨论,统一认识,最后由授课教师自已修正教案。