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文本内容:
XXxx学年度第一学期个人教学工作计划
一、教材情况分析一本学期教学目标本学期的教学目标是七年级上的八章内容为基本的几何图形、有理数、有理数的运算、数据的收集与简单统计图、代数式与函数的初步认识、整式的加减、数值估算、一元一次方程学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程,认识有理数和代数式,掌握必要的有理数和代数式的运算包括估算技能,能运用有理数,代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律,并能运用有理数的代数式来进行描述;会解一元一次方程,能利用一元一次方程解决简单的实际问题;学生通过经历收集、、描述、分析数据,做出判断并进行交流活动的全过程,体会数据的作用,掌握基本的数据处理技能,形成对统计与概率的初步认识二教学重点与难点
1、有理数的概念、分类及运算
2、代数式的概念及分类
3、整式的加减运算
4、一元一次方程的概念及求解过程二.确立本学期实施目标的具体做法在初中的数学教学实践中,常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法,出现消化不良的症状,究其原因,就学生方面主要有三点一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学我以为施教之功,贵在引导,重在转化,妙在开窍因此为防止过早出现两极分化,我准备具体从以下几方面入手一努力实施三段四环节五课型课堂1在教师这方面,首先做到要通读教材,驾奴教材,认真备课,认真备学生,认真备教法,对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计给学生出示的问题也要有层次,有梯度,哪些是独立完成的,哪些是小组合作完成的,知识的达标程度教师更要掌握同时作业也要分层次进行,达到课后延伸2重视学生能力的培养七年级的数学是培养学生运算能力,发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力,从而培养学生的创新意识根据当前素质教育和新课改的的精神,在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养充分发挥学生的主体作用,尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来二加强对学生学法指导进入中学,有些学生纵然很努力,成绩依旧上不去,这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题,这就要求学生必须掌握知识的内存规律,不仅要知其然,还要知其所以然,以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力,我要求学生养成先复习,后做作业的好习惯课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固,能使学过的知识达到永久记忆
三、教学进度表周次教学内容1-2周基本的几何图形2-3周有理数3-5周有理数的运算15-6周数据的收集与简单统计图6-8代数式与函数的初步认识8-10整式的加减10-11数值估算12-14一元一次方程15-19复习模板内容仅供参考 。