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第一学期小学班主任的工作总结第一学期小学班主任的工作总结范文 坐上了班主任的位置,在这一个学期的时间里我学到了很多回顾这一个学期的工作我觉得的确有许多值得总结的东西 素质教育要求我们教育在继续面向现代化、面向世界、面向未来,父母是子女的第一任老师,家庭是学生的第一所学校,但学校教育是主要的教学形式,班级是学校教育的基本形式一个班级的班风直接影响到这个班级的每一位同学所以构建一个学风浓的班机氛围显得尤为重要这一个学期来我一直坚持 同时让他们体会到班级管理的难度,一个班级的成败靠的是整个集体的努力,班主任只是起到指导的作用自从建立值日班主任制度以来,班级管理的难度降低了很多同学们的自觉性都大幅度提高我们规定每天晚上值日班主任对今天班内出现的情况进行总结,同时提出自己的建议通过这样的管理方式,让同学们自己发现问题并自己解决,提高了同学们的主人翁精神,班级纪律相比以前有很大进步让学生参与班级管理,培养能力,并不是说管理有随意性,而是要依据班级的“法”否则,学生的能力培养便偏离了方向能力培养不出来,反倒培养出了学生的惰性反而“适得其反”了要想做到这一点就要求我们班主任必须有着敏锐的观察力,及时发现学生的变化以便于给与必要的指导和纠正 在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体 还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”另一方面,我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的.学风、班风的形成再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩 寻找鼓舞学生前进的力量,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力,它能激发起学生的共同感情,,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进 良好的常规(其实就是习惯的基础)是进行好好学习和正常生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至引起全班同学起哄因此,要扎实有效地加强每一个学生的常规训练,目的是养成良好的习惯 在当今社会,竞争是无处不在竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力我们应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动,其目的是为了竞争合作,共创辉煌! 集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识这也是一种集体主义精神的培养通过拔河比赛来进一步凝结同学们的团结精神,也强化了他们的竞争意识是他们加深了对集体精神的理解 最后做好总结是进行工作的教育理论研究和教育实践的需要,通过总结我们能认识到不足,汲取到经验,努力让今后的工作更加完善诚然,在我们这样的班级授课制度大环境里,在让学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的教育理念支配下,我们工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,近一个学期的班主任工作使我深刻的体会到只要真诚地捧着一颗爱心,就一定能把学生教育好。