文本内容:
xxXX学年度第一学期小学英语教研计划 在教研的过程中,关注三个层面教研员要转变教研方式,提升教研水平;建设学习型教师团队,实现教师专业化发展;开展多彩的学生活动,促进学生和谐发展
2、各课题组确定本学期的研究重点与难点,并开展相应的研究活动确立省、市、区各级别多形式的课题研究工作,以新课程理念为指导,围绕《中小学英语衔接教学问题的行动研究》和《小学英语阅读教学研究》,研究教法,以促进学生发展,提高课堂实效为目标,深入开展教学方法、学习和评价方式的研究,正确处理改革与发展、创新与质量的关系
3、以第四届优秀教研组评选为契机,引导各小学根据“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”,把课题研究作为教研组工作开展的核心,加强教研组的建设和发展
1、加强对各种课型的研究,与教师一起开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路
2、了解学校环境对英语教学的影响与教师共同研究并掌握利用环境和创造环境来培养学生学习英语兴趣、提高学生英语学习素质的有效方法,从而提高英语教和学的效率
3、了解课堂上教师与学生之间的关系,抓好课堂教学,与教师共同研究、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源、提高课堂四十分钟效率的有效方法
4、深入学生,了解他们的个性和学习上的要求,指导他们用科学、有效的学习方法学习,培养他们良好的学习习惯和自学、自我完善的能力模板内容仅供参考 。