还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
xx年度第二学期四年级数学备课组工作计划
一、指导思想以学校工作计划和教务处工作计划为依据,以提高教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手,结合四年级数学教学的实际情况,制订本计划
二、具体措施
1、多读多看,端正思想陶行知老先生以“行知”来勉励自己,而教师在进课堂前,则需多“知”才能“行”一知现行的教育教学法规,知法守法,以法来约束自己的教学行为;二知本学科知识的教学建议、知识结构、教学定位;三知孩子们的心理、思想状态;四知自己作为育人者的“高尚”思想有以上的四知,在本学期的教育活动中,我们将读各类的书放在首位读教育条例、教学建议、教学杂志、育人书籍,在读中涤荡我们的心灵
2、多说多写,启迪智慧想法只有在碰撞中才能产生火花,我们要及时的将自己对教学的思考、问题的质疑、育人的困惑展示出来除了规定的每周五下午的集体备课时间,要利用一切可能的时间,可以是课间的10分钟,可以是午休时间,当然也可以是任意有想法的时候组内的3位成员要养成“说”的习惯在说中,既有交流,同时也是提高个人语言组织能力、表达能力的好机会,为教师观点报告奠定基础在讨论中,有想法还要及时的记录下来,作为日后总结第一手材料本学期,组内的3位教师都已经开通个人博客,我们就利用这个平台,积累材料
3、多听多上,提高能力教师的主阵地在课堂,如果课堂如小溪流水般波澜不惊,教师是没有进步只有在一次又一次的打磨中,才能快速的成长起来这学期,翻开教导处的行事历,各级的活动接二连三组内的成员要争取在各个活动中留下身影,我们不求突出、不为名次我们要的是过程,在基本功比赛中,提高教材研读能力;在磨课过程中,提高课堂驾驭能力;在教学联谊中,完善自己的认知
三、活动安排三月份教研组计划和个人的制定研读“浙江省义务教育条例”和小学数学学科教学建议主题报告位置与方向教学(葛海双暂定)县校本教研调研常规月查(备课)四月份教坛新秀展示葛海双《加法交换律》)三校联谊活动多媒体制作评比精品课堂展示常规月查(作业批改、分析)五月份组内研讨课黄婉姿《小数的加减法》主题报告小数的教学(黄婉姿暂定)学区基本功比赛常规月查(命题检测、分析)六月份组内研讨课李晓平《植树问题》县校本教研经验交流会主题报告植树问题的教学(李晓平暂定)常规月查(教科研活动手册)······四年级数学备课组·······xx年3月模板内容仅供参考 。