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简陋的幼儿园托班工作总结 转眼间一个学期又将结束.这不短不长的时间里和孩子们一起学习一起游戏共同生长. 9月份刚开学时幼儿都是哭哭啼啼的因为他第一次来幼儿园.这个陌生的环境里感到很焦虑没有平安感.针对幼儿的这种情况设计了一些游戏和幼儿一起玩.比方办家家好妈妈猜猜我谁等游戏通过和幼儿玩游戏并且和他亲密接触多去和他说说话或是摸摸他头或是抱抱他.幼儿在比教短的时间就开始慢慢的喜欢上幼儿园了情绪也比教稳定了脸上开始有了开心的笑容. 幼儿的学习和生活离不开环境.环境对幼儿的生长起到潜移默化的作用.例如班的周主题’可爱的小宝宝’利用酸奶杯剪成一个一个花样的装饰物然后用白乳胶爸它粘上去再给它涂上漂亮的颜色中间就放着幼儿们照片.孩子们很喜欢站在那里看照片.有的会说:老师看键键的照片很漂亮啊!也有的会说:老师喜欢你贴的花好漂亮啊!回去也叫妈妈给我做一个.幼儿在观察环境的过程中也是接纳和吸收的过程.好的环境不只能促进幼儿对美的欣赏能力还可以发展幼儿的观察力想像力以及口语表达能力.发明条件的情况下还能发展幼儿的小手肌肉群和动手操作能力. 幼儿的一日生活渗透于学习游戏和吃喝拉撒中.良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用.针对本班的实际情况通过一些常规的培养让幼儿在恬静整洁的环境中形成一个良好的习惯.例如搬椅子轻拿轻放啊上厕所轻轻走路上下楼梯不推搡呀用了东西放回原位等等. 另外比如生活惯例的落实能够知道饭前便后要洗手口渴了会去喝水能够在吃饭时细嚼慢咽坚持桌面的干净;愿意主动的吃饭做到不挑食.会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方.能够主动在吃完饭后去擦嘴巴. 教师的引导下能称呼别人基本上能做到有礼貌.喜欢听故事和听音乐.初步养成了一个良好的阅读和倾听习惯. 良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌.幼儿良好的习惯影响到其以后的性格生长所以下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培养和巩固做为重点来抓.特别是德育教育礼貌教育遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面需要花更大的力气和心思来教育模板内容仅供参考 。