文本内容:
综合实践教研组工作计划XX~xx学年第二学期综合实践教研组工作计划xx~xx学年第二学期巴彦镇德化小学
一、指导思想坚持综合实践活动的学习活动方式,以“创新、实践、发展”为主线,立足于探索开放性的实践活动,探索多种途径,努力保持学生独立的持续探究的兴趣,使综合实践活动的开展能与学校发展,校本课程的开发相结合,与学校课程的研究性学习相结合,与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验,发展发现问题,提出问题与分析问题的能力,学会分享、尊重与合作,养成服务意识与实事求是的科学态度,具有社会责任心和使命感
二、工作思路
(一)加强学习,提升新的课程理念综合实践活动随着实践的不断深入,理论也在实践中不断完善,观念和课程意识也必须与时俱进,本学科的教师要加强学习,明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义,使工作目标明确、操作正确、效果明显本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》,《综合实践活动指导纲要(3-6年级)》、《综合实践活动课程设计与实施》、《综合实践活动指导与示例》、《课改实践的报告---综合实践活动优秀案例集锦》等,用正确的理论指导学科教学实践
(二)加强课程研讨,整合资源优势研究的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价,探讨以小组为单位的主题研究,探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合,与学校课程的探究性学习相结合的专题研究,共同探讨课程的有效实施,整合各校优势,实现资源共享,在协作和交流中互相沟通,互相交流,共同促进,共同发展,共同提高教学质量
(三)关注师生需求、促进师生发展鼓励教师积极参与课题研究,把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发,积极参加各类活动及竞赛,在交流中增知,在实践中长才,注意积累综合实践活动的典型案例,丰富本学科资源教师要充分开发、利用各种,与校本课程结合,从课程的实践性、活动性、生成性出发,坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性充分发展创造空间,面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并学以致用,推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展,激发学生的真正兴趣,促进学生的持续发展
(四)完善课程管理、抓好课程实施教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”,按课时认真组织学生开展综合实践活动严格按课程理念设计教学,教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助要认真及时积累有关资料,对于老师,主要是实施、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料;对于学生来说,主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”,设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等
三、工作安排三月份1.学习新课程理念2.制定并贯彻教研工作计划以及各年级组四月份1.讨论综合实践活动教学评价方案2.开展综合实践专题研讨活动五月份1.进行优秀论文、优秀教案、优秀案例的评比活动2.送教活动,青年教师展示课活动六月份1.课题研讨活动,围绕课题谈谈活动中的得失,并形成书面材料2.进行学生问卷调查 3.征集综合实践活动典型案例七月份1.学生活动成果展示2.上交综合实践活动优秀案例论文及学生活动体验文章3.进行资料汇总对学生进行考核及综合性评价xx.03模板内容仅供参考 。