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语文学科教研组工作总结总结现将本学期语文学科中心教研组主要工作如下
一、业务学习,形式多样语文组开展业务学习形式多样,主要采取集中学习与分散学习相结合的方式在开学初,语文组集中观看了特级教师靳家彦的阅读课《珍珠鸟》和于永正的习作指导《练些对话》课,全体语文组教师认真领会,撰写观后反思,有蔡妮娅、宋军红、马艳、赵秀红、乔慧等教师反思深刻,独特通过这次观摩,教师们无论是在课堂知识的落实,还是在授课的艺术、评点的独特上,都得到了一次很大的提升教师业务学习的另一种常见的方式是自学,教师利用业余时间,自学《育人三部曲》、《给教师的一百个建议》以及学科杂志,如马艳副校长,利用业余时间自学《小学教学》杂志、宋军红主任利用业余时间自学《小学语文教师》杂志、李友元老师自学《人民教育》杂志教师们各自认真学习,做好业务学习笔记,撰写学习心得,均达到1万字这种业余充电的方式,极大地发挥了教师的潜能,发展了教师的个性
二、学科研讨,落到实处
三、能力展示,炼铁成钢语文组通过给教师提供展示能力的平台,让每位教师的教学个性得以充分发挥,进而激励教师专业成长9月下旬语文组开展了语文教师朗读比赛,分别评出了
一、
二、三等奖,让有朗读才能的教师得以呈现,并且通过这次比赛活动,形成了教师读课文、悟课文的学习高潮语文组还组织各年级教师开展对同一篇课文进行不同授课的研讨活动,给每位教师提供了一个展示能力的平台每位年级组内的教师共同商量,挑选同一课题,教师先在组内上研讨课,教师互评,然后推选一位教师在全语文组内上精品课,展示自己的课堂教学艺术这一系比赛、授课活动的开展,全面提升了每位教师的备课、上课、评课能力,达到了展示教师上课才能的目的,促进教师组内互学,形成教师间相互听课、研讨的学习氛围
四、培训实践,主题突出本学期,语文组主要开展的培训是关于远程教育下载资源、设备使用、课件制作方面的培训,同时,围绕远程教育这个主题,教师开展实践活动,进行电子、课件的制作与收集,围绕远程教育,开展教学研讨活动在远程下载、设备使用、课件制作方面,有郑芹香、苏海燕、王逸、武红、罗云等教师业力能力强,带动了一大批教师学习远程教育,特别是课件制作,为课堂教学提供了最新的教学手段同时,语文组每位教师也围绕远程教育这个主题,积极上传自制课件、电子教案、撰写反思,丰富了远程教育的各种资源与文字材料当然,语文组本学期工作也存在不足
1、语文组各项活动没有按计划执行虽然本学期有许多活动,如体育迎检工作、校本迎检工作冲击了语文组的各种活动,但没有花时间补起来,这无疑影响了语文组业务学习等各项活动的实效,影响了教师业务素质的提高
3、教师自学实效不强虽然有部分教师自觉性强,但学习也没有一定的近、长远目标,不利于教师专业成长,不利于教师形成个人的教学特色语文组今后的教学教研措施
1、制定切实可行的语文组教研计划,加大执行力度力争让每次活动落到实处,形成实效
2、形成体系每个学期要有切实可行的主题,围绕主题制定训练点,让训练体现层次性模板内容仅供参考 。