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饮食与健康开题报告
一、提出活动主题不管是胖还是瘦,都与饮食有直接的关系你了解我们的饮食情况吗我信的饮食是否科学饮食是否均衡我们的身体健康吗哪些食物对我们的生长有好处哪些食物给我们的身体带来伤害根据你的实际情况,确定一个感兴趣的活动主题,在班里交流一下,看看哪些同学与你的共同的想法哪些同学想研究的主题与你的有一定联系,组成一个活动小组,明确小组的活动主题
二、制定活动饮食营养与健康要使活动开展得有声有色,可一定要有明确的活动计划,与小组同学一起,对活动过程中主要研究什么,怎样活动、人员分工等方面进行具体的安排,相信你们一定能制定出一份周详的
三、活动准备
1、利用课余时间,收集、饮食与健康方面的资料
2、向父母、老师或身边的厨师了解各种菜谱中的营养搭配技巧
3、编制调查表
4、关注身边肥胖或消瘦或体重正常的人员,确定调查对象
四、活动过程
一、交流、资料
1、你找到了哪些有价值的资料与同学们分享吧!
2、通过资料的收集与,你了解了什么发现了什么明白了什么
二、调查与分析
1、同学们,你平时的饮食卫生吗有没有做到饭前便后洗手有没有吃过期、变质的食品你的饮食习惯科学吗你周围的人呢围绕这些内容展开一次调查,了解一下你和周围人的饮食卫生
2、分小组设计调查表
3、学生调查师在我们周围的同学中,有不少小胖墩或豆芽菜,他们平时吃些什么呢他们的胖与瘦和他们的饮食有关饮食与健康杂志系吗请你作一个小调查,现试着分析一下原因活动地点学校、家庭、小区活动时间一周分散在平时
4、调查汇报你是用什么方法进行调查的观察分析小组成员的调查结果,你从中发现了什么师介绍方法《学会分析事物之间的关系》
5、撰写调查报告通过以上资料的收集与,调查与分析,前后联系起来看,你发现了什么撰写小组的调查报告
三、实践活动针对学校菜肴的实际情况,结合有些同学偏食、厌食等不科学的饮食习惯,开展一次科学饮食宣传活动,可自由组合进行设计,以建议、提醒食堂工作人员合理搭配膳食,确保学生的均衡营养,提醒、教育身边的同学吃饱、吃好、吃出健康的身体
1、分组讨论,动手设计一条宣传标语或拟写一份倡议书
2、收集有关饮食与健康的资料,下发给食堂工作人员
3、在学校、家庭或社区等场所进行宣传
四、拓展性活动儿童饮食与健康以小组为单位,开展一次我是小小营养师设计活动,比比哪组的设计棒!
五、活动总结
1、汇报与展示1组内交流收集的资料,调查的内容,分析的结果,展示活动方案和活动资料,活动所得、改进之处2班级汇报,互相学习,共同分享3交流典型的事例、倡议书等材料,展示我是小小营养师设计成果
2、收获与体会通过参与本次主题活动,我们亲身体验到了资料收集、调查分析、设计宣传等活动,一定有许多收获与体会,把它们写下来吧!模板内容仅供参考 。