文本内容:
20XX学年第二学期学校教学教研工作方案第一小学202X学年第二学期校本培训工作方案
一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《根底教育课程改革纲要(试行)》的精神,按照教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续开展的良好格局
二、培训目标
1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、标准化、系列化
2、更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师
三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核
四、培训内容
1、现代教育理论培训认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等重点以教研组为单位,以课程改革为核心内容,以《根底教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段
2、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训特别是三年内的新教师,要加大培训的力度
3、教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容,要求教师逐步树立教研、科研意识,围绕新课程的实施、结合课堂教学,进行教育科研根本方法的培训,以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力
4、现代信息技术知识的培训通过培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容
5、青年教师的专项培训通过比赛、听课、师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高培训人员为近三年参加工作的年轻教师
五、工作安排三月份
1、教师信息技术培训活动
2、师徒结对活动四月份l、局部学科专题讲座
2、组织青年教师参加赛课
3、班主任培训五月份l、师德培训学习小学教师职业道德标准,并撰写体会文章,组织交流
2、案例交流
3、校级培训六月份
1、组织教师观摩拔尖人才展示课,并撰写听后反思
2、教师教学设计评比
3、组织教师参加继续教育考试七月份
1、继续教育考核
2、资料模板内容仅供参考 。