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文本内容:
最新中小学音乐教研组校本教研工作方案最新中小学音乐教研组校本教研工作方案
一、指导思想以学校工作方案为指导,针对我校实际,以“构建快乐高效的音乐课堂教学模式”为目标,建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念,紧紧围绕音乐课程新标准,努力创立以素质教育为目标的音乐课堂,全面提高学生的音乐素质以课程改革实验为契机,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“根底性、科学性、开放性、创新性”上开创新路抓教学常规管理,建立符合新课程理念的教学标准指导教师的教学的行为,对提高音乐教学质量,促进学生全面、持续开展
二、教研主题关注音乐活动设计提升学生的核心素养能力
三、教研组成员分析本教研组成员共7人,其中,邓婉雁老师、王磊老师都是高级教师,陈微微老师、秦碧簧老师、郑婉婉老师、白艳艳老师都是一级教师,付小娜老师为代课老师,他们教学经验丰富,教学教研能力强,有较强的责任心,平时也非常认真
四、主要工作目标
1、加强对教育教学理论的学习,积极参加校本培训,强化校本研究
2.本学期,我们音乐组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点,认真执行工作方案,以更新观念为前提,以提高课堂教学效率为重点,组织全组成员认真研究校本教研,努力创立先进的,积极的音乐教研组
3.采用“集体备课”“一课多研”等形式,将“学习,实践,反思”始终贯穿于教学活动中
4.营造“学习型”“研究型”的音乐教研组学习理论运用于乐教学实践,促进学生的自主,合作探究学习
五、具体措施
1、认真学习和贯彻执行九年义务教育音乐新课程标准,转变更新教育教学观念,运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率
2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果本着理论联系实际的原那么,结合课改精神提出以下教学建议1关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛2以课堂教学为中心,学生为主体,提高课堂教学效率3构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式开展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力4灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务
3、县市中小学生艺术节比赛工作
4、加强教科研方面工作力度,要求专职教师每人每学期至少撰写一篇课改论文或案例,参加各级音乐教育教学论文评比,不断提高教师的教育教学理论水平
5、团结音乐组成员,形成积极向上的教研组风气通过听评课活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富同时中青教师互相学习,共同提高
6、抓好师资培训,造就高素质教师队伍支持音乐教师加强自身素质,积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛采取相应措施促使音乐专职教师的专业素质、使教学能力进一步提高,优秀专职教师教学水平到达区优质课标准,新教师教学水平到达新课改合格课的标准“优秀教研组”校本教研活动筹划书周次主题校级活动主持第1周(
9.2--
9.8)
1.希沃白板操作信息技术培训
1.师德培训
2.制定教研组方案周第2周(
9.9--
9.15)布置本学期音乐学科相关工作内容
1、音乐组成员方案制定
2、音乐方案上交,上传智慧校园、博客
3.教研组长会议第3周
9.16--
9.22筹备校园艺术节活动方案分配各项工作任务婉第4周
9.23--
9.29制定工程学评评价方案年段制定工程学评方案第5周
9.30--
10.6如何撰写案例、反思案例、反思叙事评比邓第6周
10.7--
10.13关注音乐活动设计提高学生音乐核心能力
(一)主题教研开课——白艳艳《放牛山歌》第7周
10.14--
10.20集体备课组内教研活动簧第8周
10.21-
10.27关注音乐活动设计提高学生音乐核心能力
(二)主题教研开课——秦碧簧《愉快的梦》第9周
10.28--
11.3艺术素养监测活动准备迎考艺术素养监测邓第10周
11.4--
11.10关注音乐活动设计提高学生音乐核心能力
(三)邓婉雁校长讲座簧第11周
11.11--
11.17声乐比赛艺术节活动一第12周
11.18--
11.24器乐、舞蹈比赛艺术节活动二艳第13周
11.25--
12.1课本剧比赛艺术节活动三婉第14周
12.2-
12.8大合唱比赛艺术节活动四王第15周
12.9-
12.15集体备课组内教研活动师第16周
12.16--
12.22小学音乐“新常规·新设计”评比组内学习分享艳第17周
12.22-
12.29期末教学检查期末教学工作总结簧第18周
12.30-
1.5教研工作总结根据考核情况,结合数据质量分析模板内容仅供参考 。