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六年级春季班主任工作方案范本六年级班主任的工作开展要以行为习惯养成教育和平安教育为重点,积极参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨之家,使六年班集体成为一个有特色的班级下面给大家的六年级春季班主任工作方案范文,希望大家喜欢!
一、班级管理指导原那么临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养在自我管理,自我教育方面更上一个台阶努力学习,提高成绩、接受中学的检验人人争做合格的小学毕业生为小学生活画一个圆满的句号
二、班级概况六年级二班现有学生50人男生26人,女生24人班级学生学习积极性较高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强良好的班级风气已逐渐形成,学生能配合各科老师上好每一节课特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,制度严明,感情教人,真情育人使班级风气更正,行为习惯更加标准,为初中学习生活打好根底为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作这是本学期的工作重点
三、班级管理目标
1、进一步创立“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气,“勤奋、老实、团结、守纪”的班级风气为母校争光
2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中
3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号
5、做好每天的行为标准评比工作有评有比有总结有记录争做每周的行为标准标兵做合格的实验小学毕业生
四、具体管理措施
1、继续加强“六爱”教育培养责任感、义务感
2、加强诚信教育,做老实守信的人培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范
3、遵守学校的校规校纪加强小干部工作的力度责任到人岗位到人
4、继续开展班级星级小组评比争当优秀小队每周进行评比总结
5、继续完善落实班级日常行为标准评比工作,按各项要求严格管理,评比要有实效,加强管理力度继续发扬团队精神,健全四人小组管理制度日评、日查、周总结工作切实到位
6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规要持抓不懈、严抓不怠抓好两操的质量
7、坚持每周的评比班会发挥家校联系本的作用,坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅
8、严格按照早读方案进行早读,要有专门的负责干部老师作好监督检查工作
9、继续强化阅读教学,形成班级的阅读特色
五、各月活动安排二月
1、做好新学期学生报到工作,配合学校做好开学典礼工作收费工作尽快到位
2、稳定班级秩序,完善小干部队伍,制定新学期班规
3、做好新学期值周工作
4、班级展示栏展示寒假生活内容三月
1、组织好年级学生参加“美丽的杨小——我的家”为主题的综合实践活动
2、办一期班级板报“我们校园”
3、主题中队会“寻找雷锋的足迹”
4、开展班级小课题研究活动四月
1、办一期班级板报
2、召开主题中队会“我爱我的班集体“
3、组织学生开展一次社会综合实践活动
4、班级演讲赛——“难忘母校”五月
1、提前做好毕业考试各项工作
2、组织班级朗读优秀作文比赛,评优表彰
3、做好毕业班毕业的各项工作
4、写好学生毕业评语六月
1、迎接小学阶段最后一个“六一”节
2、参加毕业考试
3、认真填写各项表格
4、力争圆满完成毕业班的各项工作
5、做好期末各项总结工作
6、毕业典礼晚会“再见了,母校”新的学期开始,面对小学毕业班学生生理心理情况,在学期初做好工作方案,以更好的指导自己的工作进入毕业阶段的六年级学生,他们活泼好动,积极向上,都想以崭新面貌出现在将来的初中生活中他们自我意识更强独立能力更高,对于心理上不能理解的东西会完全排斥,对于强参加身的要求将会反对他们更易于冲动,自我控制力虽有提高,但情绪不稳定易暴易恼,出现打闹、谩骂情况难免针对孩子们的这些特点,我特制定以下的工作方案
一、抓常规、抓小事不放松学校中的常规教育,就是小事教育,把常规化为各种小事给予孩子们去做,并由孩子们自已来监督自己的同学做得如何,使每个学生在大家的监督下,逐步养成良好的学习习惯与生活习惯这也是我班中从中年级就开始进行的小事教育活动,到现在已经起到了一定的教育养成作用
二、抓班干部的培养,形成一支有能力的班级干部班干部是班主任做好班级工作的小帮手,如果班干部能力强就可以使班级工作上一个台阶,更由于师生的合作活动使班级工作充满活力
(一)由学生选出自己认可的班干部班干部必须由大家选出,这才可得到大家的认可,并在工作中得到大家的认同所以开展评选工作并由大家推选班干部是必要的
(二)安排具体任务,指导工作班主任给班干局部工,他们去干具体的工作,在这个过程中班主任给予工作方法的指导,在实际活动中培养孩子们的工作能力
(三)发扬民主,班干部献计献策,活泼管理让班干部在活动中主动积极的方法就是常听他们的意见,常运用他们的方法,让班干部看到自己的思维成绩,工作结果
三、自我教育与教育结合进入六年级下学期的学生,对自己内心的反思,对自己行为的认知,虽有开展但并不深入,所以培养孩子们进行自我教育是必要的也是必须的
(一)利用晚点时间,让孩子们发现自我,改变自我晚点时间孩子们对今天的情况进行反映批评与自我批评,表扬与自我表扬,在这些活动中开展孩子们的自我认知能力,自我教育能力
(二)写分析书孩子们在生活中学习中难免出现错误,这时就利用写分析书的方式,培养孩子们的自我教育能力,自我认知能力以上为这一学期的一点设想,在实际工作中进一步补充完整20年是我担任小学六年级毕业班的班主任,这是我所带的第一个毕业班对于这群半大的孩子,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易我努力地接近他们,把自己融进孩子们的天地六年了,我和我的学生建立了很深的感情我真心的爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的淘气捣蛋,有的乐于助人为了当好班主任,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订了工作方案,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼
一、正班风随着年级的升高,学生的思想变得复杂多变,比拟容易受到新鲜事物的影响,由于受现在社会不良现象的影响,有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头,为此也影响了班级的风气为此,我从本学期一开始就比拟注重整顿班风,以身作那么,用正确的思想去教育他们引导他们对于不良行为表现比拟突出的学生我会跟踪观察,独立谈话,直至其真的意识到自己的问题班风正了,孩子们才可以集中精力学习,才可以健康快乐成长
二、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效,最直接的途径我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好
三、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德怎样尊师见到老师问好,当然不错但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,保护身边的财物等这里包括了各方面的好习惯的培养守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时答复下列问题我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为标准,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现
四、把握谈心的尺度作为母亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心我常常在不经意的时候,发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼相比拟一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要鼓励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的当然,事物不是绝对的,而是相对而言的我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心这六年来,我所担任的班级,虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩,但是我们平安的度过了六年,我很欣慰回忆一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩让我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性虽然孩子们快毕业了,虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾,但是如果有时机继续担任班主任工作,我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师语言准确,鲜明,生动模板内容仅供参考 。