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202X六年级班主任下学期工作方案 朋友,美好而又短暂的寒假已经过去,六年级下学期已经来临以下是由为大家精心的“20XX六年级班主任下学期工作方案”,仅供参考,欢送大家阅读,希望能够对大家有所帮助哦 临近毕业的六年级在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养在自我管理,自我教育方面更上一个台阶努力学习,提高成绩、接受中学的检验人人争做合格的小学毕业生为小学生活画一个圆满的句号 六年级现有学生18人男生7人,女生11人班级学生学习积极性较高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强良好的班级风气已逐渐形成,学生能配合各科老师上好每一节课特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,制度严明,感情教人,真情育人使班级风气更正,行为习惯更加标准,为初中学习生活打好根底为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作这是本学期的工作重点
1、进一步创立“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气,“勤奋、老实、团结、守纪”的班级风气为母校争光
2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中
3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号
5、做好每天的行为标准评比工作有评有比有总结有记录争做每周的行为标准标兵做合格的实验小学毕业生
1、继续加强“六爱”教育培养责任感、义务感
2、加强诚信教育,做老实守信的人培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范
3、遵守学校的校规校纪加强小干部工作的力度责任到人岗位到人
4、继续开展班级星级小组评比争当优秀小队每周进行评比总结
5、继续完善落实班级日常行为标准评比工作,按各项要求严格管理,评比要有实效,加强管理力度继续发扬团队精神,健全四人小组管理制度日评、日查、周总结工作切实到位
6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规要持抓不懈、严抓不怠抓好两操的质量
7、坚持每周的评比班会发挥家校联系本的作用,坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅
8、严格按照早读方案进行早读,要有专门的负责干部老师作好监督检查工作
9、继续强化阅读教学,形成班级的阅读特色 二月
1、做好新学期学生报到工作,配合学校做好开学工作
2、稳定班级秩序,完善小干部队伍,制定新学期班规
3、做好新学期值周工作
4、班级展示栏展示寒假生活内容 三月
1、组织好年级学生参加“美丽的家乡”为主题的综合实践活动
2、办一期班级板报
3、主题中队会“寻找雷锋的足迹”
4、开展班级小课题研究活动 四月
1、办一期班级板报
2、召开主题中队会“我爱我的班集体“
3、组织学生开展钢笔字比赛活动
4、班级演讲赛——“难忘母校” 五月
1、办一期班级板报
1、做一个爱劳动的优秀少先队员
2、母亲节感恩教育
3、组织开展班级优秀作文比赛,评优表彰 六月
1、迎接小学阶段最后一个“六一”节
2、组织开展班级手抄报比赛
3、力争圆满完成毕业班的各项工作,迎接期末考试
4、毕业典礼晚会“再见了,母校” 又是一学期开始了,可是又不同于其他的学期,因为我们是毕业班了这是小学生至关重要的一个年级,学生面临着毕业考的压力,而班主任需要承受着更重的压力与挑战,班主任的管理工作直接影响学生的素质,所以,在新学期开始,为了给学生营造良好的学习和生活环境,让孩子们的身心得到健康全面开展,一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点,作为六年级班主任的我特制订下学期工作方案 从上学期的各方面情况来看,本班总体情况较好——班风积极健康向上,学生思维活泼,班干部的工作能力有很大提高,大局部学生学习积极,已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯,但是仍不排除少数自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,狠抓学生的成绩,努力提高教学质量,顺利迎接小学毕业升学的严峻考验大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体 毕业班的全体教师要抓好德育工作,将德育融入到毕业班学生教育的各个环节,认真研究社会环境变化对学生成长的影响,努力优化育人环境,科学规划各阶段教育的具体内容,实施途径和方法,增强德育工作的针对性和实效性
1、抓好爱为主义教育,理想与前途教育,要组织学生开展主题活动,教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动
2、抓好养成教育教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒在教育中及时发现,掌握学生思想的新变化通过个别谈心、同学帮助,班队活动等形式,让学生明白自己所面临的形势,增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性,努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩
3、开展好心理健康教育实验,教师要洞察学生心灵,关心保护学生;要有心理容量,克服心理偏见,宽容学生过错
4、强化家教工作家教工作是培养教育学生全面开展所不可缺少的、重要的组成局部,尤其是六年级毕业阶段我争取多进行家访工作,了解学生家长、家庭情况,增进与家长的沟通,及时反映学生在校表现,转达学校工作意见和对家教的要求召开家长会2次,向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状,通过沟通,协同努力教育学生 六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有方案、有步骤、有效果地进行对教学工作的根本要求是“全、严、实、精、活”全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人;有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求;从实际出发,踏踏实实,讲求实效;工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要;讲课情绪活泼高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间具体做到
1、认真备课,认真上课;
2、认真批改作业按大纲要求,结合学生实际,精心设计习题;
3、认真辅导学生,辅导学生分层次进行坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度,讲练准确到位,把治足拜补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控,处理好理想与现实的关系根据学生成绩档案,因人而异地进行辅导对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的方法,重视根底知识和根本技能的掌握对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终到达既保证及格率又有尖子生这个目的
4、认真举行考试考试要严密组织,严格要求,精心安排平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关
5、抓好毕业班的复习教学,认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂结构,提高复习教学效益正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、标准与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系一定要忠于大纲,忠于教材,指导复习认真拟定复习方案,组织学生对所学知识全面系统地复习认真分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强复习教学的针对性和实效性科学规划、精心安排复习教学的过程总体目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯
2、稳固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝?挖掘班级各方力量,提高班级整体水平
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率
4、与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系 在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学期经过与学生们两学年的接触,对班级的同学也有了深入的了解,让我对工作有一个较清晰的思路,我希望在新的学期里能搞好班级工作,把我们的六年级x班建成一个和谐的家庭!根据我班局部同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点,制定以下工作方案 我班共有学生45人每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强但是有的同学自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋网吧很多行为习惯有待进一步培养 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境 我其次认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据 人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是挖苦挖苦打别人做了好事或取得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失真正做到“我为人人,人人为我” 学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度无论什么样的事,都能容的下,俗话说”有容乃大”别人假设指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有那么改之,无那么加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学习,默默干工作的同学 我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一局部同学不注意上进,厌恶学习,要经常教育他们要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出 共同的目标是班集体形成和开展的动力班主任在了解和研究学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体到达稳固和开展一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的 我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的缺乏,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的时机,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下 对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧” 总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人要根据学生实际情况,制定奖惩清楚的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进 六年级下学期是小学阶段最为重要的一个学期,因为它不仅是学生的转折点更是冲刺点,而这一学期又可谓是重中之重为了更好的调动学生对学习的热情,对班级的关心特拟订如下工作方案
1、学生分析六年级学生个大胆也大,总以老大哥思想自居,相对其它年级难以管理加上课业负担较重,心理压力可想而知这样就更增加了管理的难度
2、努力方向营造积极、向上、和谐的班风;建设一支有活力,有思想,有热情,有责任,敢想敢做的班干队伍;搭设融洽的家校联系平台;树立保障学生无事故的平安意识
3、具体措施 三月份布置教室,美化环境;召开班会,提出新学期要求;培训班干部;力求家访问题学生,提高学生思想;平安提示,提高自我保护能力;结合“三八”节、“雷锋日”,进行爱的教育 四月份结合“清明节”,缅怀先烈;家访问题学生,提高意识;开展“家长学校一封信”活动,了解家长心理;平安意识的强调 五月份结合“父亲节”,学会感恩;学生常规的强调;强化学生平安意识;注重家访的实效 六月份;“感恩母校”主题班会;参加校艺术节(如有可能);特别注意学生常规检查,平安监察,做到有始有终 方案一定不够全面细致,在具体的工作中再做以适当的调整,使学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长
1、新授知识
(1)学情分析我班学生根本功扎实,对新知识掌握较快但不擅于复习知识,容易造成知识体系的断层
(2)教学方向 a、培养学生独立阅读的能力现在的孩子如果仅仅满足学习书本上的知识,那样是远远不够的我们应当提倡学生应进行大量的阅读使他们拥有翻开知识大门的钥匙,提高语文素养 b、让语文走向生活语文教材内容相对的稳定性,但社会生活是飞速开展的如果我们一心只圣贤书,两耳不闻窗外事,那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要为此,我会努力把课内知识拓展到课外,使学生学以致用,提高语文能力 c、注重培养自学能力语文是各门学科的根底,小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力,开展学生的智力首先要指导学生细心观察事物,增长知识,培养观察力其次启发学生思考问题,加强思维训练,逐步提高思维力,培养学生思维能力在培养思维能力的同时,还要注意想象力的培养
(3)具体措施 a、学习专业知识丰富自我,反思工作实践提升自我,积极同伴互助完善自我,使自己的教学水平到达最大极限的释放 b、努力备好每一节课,做到心中有教材,有学生在尊重教材的根底上超越教材 c、注重学生对知识的大量积累,对阅读能力的提升,提高写作能力 d、注重前后知识的链接,在新授课的同时兼顾旧知识的复习
2、总复习 我制订总复习的指导思想是以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好根底知识和根本技能的复习,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都得到提高在复习中,通过科学的分类、比拟、迁移等方法,帮助学生稳固知识,提高综合运用知识的能力总复习时我打算采用以下几种方法
(1)综合性复习 a、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比拟不仅要明确编者选编这一组课文的意图,而且要找出每篇课文在表达上的特点 b、读写结合复习就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比拟性的阅读,找出这类文章在写法上的特点并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来读了有关的文章,就让学生写相应的作文
(2)分类性复习 从大的方面分,可以分为根底知识、阅读、写作等三局部根底知识局部,复习时注重识记阅读局部的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分,复习时注重灵活作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分,复习时注重点评 复习时,我会特别注意方法的灵活,防止题海战;其次注意对后进生的帮扶,防止两极分化 最后,衷心我的学生能在老师、家长、自我的努力下,迈入理想的学校,收获属于自己的微笑 六年级班主任下学期工作方案20XX 20XX班主任下学期工作方案汇总模板内容仅供参考 。