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年初中第二学期物理教学工作方案202X202X年初中第二学期物理教学工作方案5篇 物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比拟接近,因而学生对物理研究的根本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象,通过引导能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法下面是的初中物理教学的工作方案,欢送阅读 教学工作方案一
一、根本情况 今年我担任九年级三个班的物理教学,共150多位学生,总的特点来讲,物理学科的根底还是较好,很多同学善于用物理的眼光分析物理问题,总成绩在县区居于上等水平虽然如此,但三个班的学生还是存在较大差距,154班的学生无论是对学习物理的兴趣还是物理的根本功都较
153、157班同学好一些,三个班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点,特别是157班的学生,对学习物理缺乏兴趣,少于发言,分析问题的能力较弱,有一局部同学由于思维能力、认识水平、学习根底等开展不平衡,导致物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度然而,做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩
二、工作目标
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们根本上具有一般物理知识的操作能力;
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答;
3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高;
4、学生的人平成绩达70分以上,优秀率达35%,及格率达80%以上,毕业率达100%;
5、在市统一举行的毕业考试中,争取居于镇区前三名
三、工作措施
1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求新教材切然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度
2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,但凡做不好一律重做,直到做到熟练为止,力争在理化实验操作考试中取得好成绩
3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法本期要继续实践好兴趣教学法,充分运用多种手段,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑
4、严格要求学生,练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣
5、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的典范,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质 教学工作方案二
一、根本情况 xxx班是新分的班,总的特点来讲,同学们爱学习,对学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索,而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高,优秀率也在逐步提高但由于学生思维维能力、认识水平、学习根底等开展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度然后,做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩
二、指导思想 以=三个代表的思想为指导思想,以党的十六的方针政策为指针,以党的先进性教育为指导,贯彻落实教育改革精神,狠抓根底教育,努力提高民族整体素质,坚持教育面向现代化,切实保证教育为开展社会主义经济效劳帮助学生掌握好物理根底知识和根本技能,提高学生应用物理知识的水平,使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人
三、工作目标
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们根本上具有一般物理知识的操作能力;
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多各种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答;
3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;
4、学生的人平成绩达70分以上,优秀率达35%,及格率达80%以上,毕业率达98%;
5、在市级举行的素质全能赛中,要有3上以上获得市级奖励
四、工作措施
1、认真学习教学大纲,领会本科目在教学中的具体要求新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度
2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,但凡做不好一律重做,直到做到熟练为止每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会
3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀
4、严格要求学生,练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣
5、开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的兴趣课外活动是学生获取知识,提高能力的重要途径之一教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,组织学生参加一些有意义的课外教学活动如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等以此到达培养学生的能力,稳固学生所学的知识
6、加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平本期我在教学之余,要认真学习大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术多听课,吸取他人教学之长,全期力争听课达20节以上,还要上了一堂教学观摩课
7、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的典范,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质
五、课程安排 全期从9月x日至20xx年月元xx日,按20周计算 第一周总结上期所学知识,练习上期末考内容; 第二周至第五周学习多彩的物质世界、运动和力知识, 第六周至第七周力和机械; 第八周至第十周压强和浮力; 第十一周至十二周期中复习、考试 第十三周至十四周功和机械能 第十五周至十六周热和机械能 第十六周至十七周能源与可持续开展 第十八周至二十周复习迎考 教学工作方案三
一、学生情况分析 刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届初一年学生的根底相对说比拟差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活泼,遇到不懂的就问,作业也按时有效完成这比想像中要好得多,至少他们肯学
二、教材与教辅分析 本学期初一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材 必修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点 注重根底
1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望
2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力
3、强调根底知识的学习,注重物理学核心概念的建立 必修1是整个初中物理的根底,有很多重难点都是中考、会考中的重难点,比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个初中物理的重中之重而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的,理解起来又比拟费力,但是这些概念是学习运动学局部的关键,因此务必要引起学生重视
三、本学期应到达的教学目标 本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底,为进一步学好初二和中考作好辅垫 学生能够在活泼的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好根底知识和把握好重点并在学好根底之上,有意识让学生接触到往年的中考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力并在平时注重养成学生良好的解题习惯,标准解题的格式和步骤坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和稳固为此,具体要求如下单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高
四、改良教学的措施及教学中应注意的问题
1、因材施教,精讲精练,及时稳固,改良缺乏,争取每位学生都有所突破
2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养
3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、开展能力的阵地
4、在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情
五、教学研究的方案
1、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平
2、每上完一节课后进行教案的以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式
4、坚持每周听一节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与缺乏,互相学习,取长补短,努力提高自身的教学水平 教学工作方案四 本学期在学校以自成教育为突破,以课堂教学为中心,以教育科研为动力的总体目标的指引下,将面临两大重要任务即要做好电教和实验工作,为教学一线教师效劳;又要完成初一年级
四、
五、七班三个毕业班的物理教学工作为了适应这一新形势的要求,创造性的开展工作,根据上级文件精神、学校本学期的工作方案和学校领导的工作安排,特制定个人工作方案如下
一、加强学习、提高认识 深入学习三个代表重要思想和党的xx大精神,牢固树立和全面落实科学开展观,加强和改良未成年人思想道德建设工作,一切从人民的根本利益出发,言行要符合教师职业道德标准,自身修养要坚持自尊、尊人、正己、助人;要坚持和为贵、忍为高、干为上、能忍人之短,也能容人之长;工作上要坚持讲敬业、讲奉献、干一流的工作作风;以依法治国和依德治国的要求,教书育人认真学习上级文件,领会其精神实质并努力使其与实际工作相结合
二、加强学习、提高素质 在业务上不断学习,更新自己的知识关注各学科特别是物理和各实验学科科技前沿的最新进展;积极学习先进的计算机知识及电教知识,以便更好的为教学效劳;认真研究陶行知、魏书生等教育专家的教育理论,并探索改良自己的教学手段,力争为大面积提高学生素质、培养国家有用人才做出自己的奉献 物理教学是所有工作的重中之重,初三
4、
5、7班与其它平行班级相比,根底较差,有良好学习习惯和正确学习方法的同学较少本学期又面临毕业,因此,在平时的教学中应多与中考相结合,尽自己最大的能力使同学们在中考中取得较理想的成绩,其次配合学校的自成教育活动,让每一个学生初步树立理想信念,同时注重优秀学生的培养和后进生的转化,并以此带动中间学生的全面开展,力争使每一个学生每一节课都有收获,都有进步在班级内形成学习气氛的良性循环
三、强化效劳、落实工作 在工作中,结合我校理、化、生三个学科全面进入新课程标准的教学,具体作好以下几点
1、加强学习新课程标准下实验教学的新精神、研究面临的新问题
2、做好物理、化学、生物实验的各项准备工作,使实验开出率100%
3、做好电教器材的借还、维修、维护、保养工作
4、做好实验记录、帐目的清查、标准工作
5、为各种检查做好准备工作
6、做好卫生工作及领导分配的各种临时性工作
7、做好初一年级
4、
5、7班的物理教学工作
四、遵纪守法、履行职责 自觉遵守学校各项规章制度,按时上下班,有事要向值班人员请假,要把教学工作放在首位;实验室制订的各项规章制度每个人都要自觉遵守,不够完善的地方要在工作中不断完善搞好卫生,要与德育处配合定期搞好卫生扫除,创造一个安静舒适的学习实验环境 教学工作方案五
一、学生根本情况 本学期我任八年级xxx、xxx两个班的物理课,学生共71人,学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外,本学科的知识比拟匮乏,再那么学生的动手能力不强,这对新学期教学都是挑战八年级学生要增加一门新学科——物理因为是新课程,学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心,期待学习这门新鲜的学科同时,物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比拟接近,因而学生对物理研究的根本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象,通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法相信本着生活中的物理这一思想来进行教学,必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下根底
二、教育教学目标 1德育目标 通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握根底知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识让充分理解学好物理对促进科学技术的开展和在社会生产生活中的重要作用,从而激发学生学习科学技术的热情 2教学要求
1、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,开展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识
2、加强物理观察、实验教学教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验加强实验意识和操作训练
3、突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念物理教学要从生活走向物理,从物理走向社会,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力
4、必须把培养学生的创新精神和实践能力,把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位单纯地掌握知识,不是教学的最终目的教是为了不教通过教学使学生在掌握根本知识的前提下,使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地开展,并运用已经开展起来的能力和情感去积极主动地探求,获取新知,使知识、能力和情感相辅相成、协调开展
5、贯彻理论联系实际的原那么,培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力
三、教材分析 本教材为沪粤版八年级物理上册,教材在内容选配上,注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面开展 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习开展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性 教科书成认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活泼思维许多节还编排了想想议议,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口模板内容仅供参考 。