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幼儿园中班教学方案202X集锦 幼儿园中班教学方案55篇集锦 幼儿园中班教学方案1
一、班级情况分析 本班大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,根本都能自我效劳,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿平安,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识
二、管理班级工作方案
1、继续加强幼儿平安`卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识
2、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人
3、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动
4、认真参加幼儿园举办的教研学习,加强自身教学水平,提高教育教学质量
5、保育方面坚持每天把教室的卫生时刻清扫干净,做好交 接班工作,做好午睡工作,时刻观察幼儿面色变化,注意幼儿身体的温度,教育幼儿能自我效劳,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品
三、教学工作方案
1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面开展
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性培养幼儿的观察能力和想象能力
3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质举行亲子运动会
4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具准备
5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动
6、教学目标 〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反响 敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,开展幼儿身体的平衡感 〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动平安与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧 〈3〉自我认识智能知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣 〈4〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力 〈5〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性参加幼儿园举办的律动比赛 〈6〉数理逻辑智能观察区分空间线索,培养初步的推理能力; 初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比拟和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比拟各种不同特征的线,培养敏锐的观察力
四、平安工作
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命
2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的教育
3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性
五、卫生保健工作
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变方法
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯注意幼儿的心理卫生和心理健康
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要 洗头,每天要更衣
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育
六、家长工作
1、坚持每周家长联系制度,以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,积极主动地向家长反响幼儿在园学习情况,生活等情况如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知并坚持每周做一次快乐家园聚会,以取得家长教育与幼儿园教育的一致
2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会,积极参与社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合
3、利用网络与家长进行更紧密的联系 幼儿园中班教学方案2
一、班级教学方案
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法
2、结构教学与主题教学相结合来进行继续对音乐活动进行探索,力争用多种元素来表现音乐;体能活动中,加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中,提高自己的英语水平,同时每天对幼儿进行复习
3、加强对幼儿的观察、记录、、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的开展对幼儿进行正确的评估,依据多元智慧理论,找出幼儿的优势智能和弱势智能根据本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的开展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据
二、各月工作重点
二、三月份组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标 四月份举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境 五月份庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录 六月份“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流 七月份教师教学方案和教育笔记、幼儿个人档案的评比;班级物品;班务工作总结
三、卫生保健工作a保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作 b继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养 c保育教师利用中午时间,根据主题制作玩教具,同时对幼儿的日常生活进行观察记录 d保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生 e加强幼儿平安教育和教师的责任心,防止发生任何事故
四、家长工作
1、学期初,发放调查问卷,了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通在学期中、学期末,我们还会发放家园联系表,向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们工作的看法
2、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作方案,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底
3、坚持每月及时更换“家长园地”,以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作
4、继续对新生家访、旧生约访,平时联系,发动家长积极参加家长学校,学习先进的教育理念,取得家园教育的一致性
5、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,鼓励自己的事情自己做,提高幼儿的自理能力
五、工作人员的配合a三位教师以本园“建构学习型组织”为目标,读书学习——交流互动——反思成长,在探索中享受快乐,在反思中寻求开展,促进我们内在的工作、学习动机,促进我们自我的提升和事业的开展 b明确岗位职责,以幼儿的利益优先考虑工作,在工作中互相配合、互相促进、团结合作 c坚持以良好的师德对待幼儿和家长教师互相监督,不允许有违反师德的事情发生 d加强理论学习,用先进的理念来指导工作,积极完成园内及 年级组的各项工作 幼儿园中班教学方案3新学期我们班两位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康开展以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与开展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的开展积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的开展特点和潜质,关注幼儿不同的开展需要和能力倾向用母亲般的爱温暖、保护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的开展
一、班级情况我班两名老师通过上学期的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求根本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动非常喜欢游戏,且很投入, 根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别如很简单的一件事情穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反响过来的却是要家长帮助才能完成做家长的是不是要反思一下呢还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量还有个别家长问我幼儿园为什么不教孩子识字、写字识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字
二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学习自律,树立规那么意识创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的开展关注幼儿社会性的开展,促进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面开展结合日常生活,开展平安教育,提高自我保护的意识和能力能较熟练听各种 口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、保护公物,具有一定的集体意识对科技活动有主动探索的愿望学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分展现了智慧、能力等的升华这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了开展初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为促进幼儿和谐开展,结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,注重方案的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高加强对幼儿进行平安教育 A、生活常规的培养
1、快乐入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏,不去危险地方知道平安的根本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴
5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常
6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识
7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,保护公共卫生
8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动 B、教育教学常规
1、积极参加早锻炼活动,增强体质
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动绕口令、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言开展能力培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比拟、分类、排序、测量等方法”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通
5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,保护体育器械开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩
7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道保护图书,学会自己修补图书
8、爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日知道为集体争光,不做损害班级的事情
9、做好值日生工作,做好老师的小帮手
10、学习跳绳,掌握跳绳的技能
11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、快乐的与小朋友分享
三、卫生保健
1、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播加强检查、指导
2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识 幼儿园中班教学方案4
一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动表达出来
二、目标要求
1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花
2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合,表现出小鸭戏水时的不同形态
3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓,用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草
4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶,并在两两合作中完成太阳花的造型
5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓,并用层层累加的方法表现出越开越大的花并用渐变颜色表现花的色彩
6、进一步感受色彩的变化,尝试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花
7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造 型
8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁,并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角
9、学习绘画简单的人物动态,表现和朋友一起游戏的场景,通过比照观察,初步了解正面、反面及侧面人物的五官及身体的不同之处
10、运用已有的绘画经验表现爸爸的形象特征与动作特征,能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征
11、在游戏情境中,掌握手指画—拓印—装饰的绘画过程
12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰
13、尝试根据自己的设想,选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕
三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整方案
3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画
4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质, 做好幼儿的典范
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的缺乏
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成
四、活动内容第
一、二周我的脸、纸杯花、动物玩偶第
三、四周盲女、小鸭戏水、热带鱼 第
五、六周春天的花、太阳花、花越开越大一 第
七、八周花越开越大
二、美丽的花丛、漂亮的蝴蝶 第
九、十周向日葵、美丽的家园、一片树林 第
十一、十二周可爱的蜗牛、鹅、鹅、鹅、蚂蚁 第
十三、十四周拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本领 第
十五、十六周我的好妈妈、小鸟的捕食、母子鱼 第
十七、十八周爱心礼物、生日卡、做蛋糕 幼儿园中班教学方案5新的学期开始了,为了很好地完成新学期工作任务,特制定了新学期工作方案
一、学习园内制定的相关细那么,并较好地落实到每个人 学期初创设室内教育环境,突出春季特征,突出主题网络墙的 延伸和内容的丰富,结合幼儿开展水平创设认知墙,发挥环境的教育功能,投放相关活动区材料,科学摆放活动区,使幼儿在区域活动中得到开展 四月份与中一班教师合作,创编幼儿体操,发扬青年教师的特长,按园内要求和幼儿的实际,创编体操,并参加园内的评选 有方案地开展班级特色盘纸活动,教幼儿学习套色盘纸和沿纸盘纸,随时收集幼儿的活动足迹,定期向家长展示 班级之间,相互学习,打破班级界限,使幼儿对染纸也有一定了解,引导幼儿分批定期去中一班参加染纸活动,把我班的特色盘纸活动向中一班的幼儿宣传、展示吸引他们来我班学习盘纸 在特色盘纸方面,表达家园配合,调动家长参与的积极性,教师为家长创设参与的环境,并充分挖掘家长资源,不断完善盘纸活动方案,在实践中多尝试、多总结、使特色盘纸活动更深入地开展下去 按园内要求开展多项教学活动,做到有准备,不上无准备的课,重视书写的相关要求,保证书写质量在教学中较好地表达出《纲要》精神,重视幼儿的全面开展 五月份做好迎“六一”的准备、组织幼儿排练节目,调动幼儿积极参与欢庆活动,表达即日的快乐 做好期末的各类书写材料的积累,按时上交各类书写材料 在日常活动中,重视幼儿的养成教育,通过多种形式和内容对幼儿进行行为习惯的培养在注重幼儿的生活能力和学习能力培养的同时,注重促进幼儿的社会性开展,使幼儿懂得讲文明,有礼貌,关心他人,有爱心,又较简单的社会规那么意识,自我调节意识,从小培养幼儿的良好品质 定期做好家长工作,随时做好幼儿调班、兴趣班的各项准备,使家长能够积极配合班上的工作,理解老师的工作利用多种方法向家长介绍、宣传我班的工作和相关活动,利用博客介绍宣传班内活动信息,丰富博客内容,吸引更多家长来关注博客,发挥博客的更大功能通过老师的重视和努力,使班内博客收到更佳的效果 结合天气,注重幼儿的户外活动,保证幼儿的户外活动平安 对新升入我班的幼儿给予更多关心和帮助,随时做好其家长工作,鼓励他们坚持来园,正当全勤宝宝 三位保教人员相互团结、配合,做好个人的事,以班整体利益为重,发扬团结协作的精神,使保教工作协同共进 加强保教人员的业务学习,不断提高各自的业务水平和实际带班的组织能力 总之方案已定,重在遵守和落实,我们将结合园内新的指导精神开展本学期的工作,努力完成各项工作任务 本学期班内加强的工作
1、老师加强对青年教师的帮助指导,提高她们的书写能力和带班能力
2、收集更多更好的班级特色活动足迹
3、丰富博客内容,多与家长沟通,介绍班内活动 幼儿园中班教学方案5篇大全集锦模板内容仅供参考 。