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幼儿园主题活动月方案docx 幼儿园主题活动月方案新学期已经到来,如何制定幼儿园主题活动月方案下面是收集的幼儿园主题活动,欢送阅读 幼儿园主题活动篇一设计意图冬天大雪纷飞打雪仗堆雪人这些奇妙的景色有趣的户外活动会引起幼儿极大的好奇和兴趣我们正是利用这神奇的自然现象作为引球开展以冬天为主题的活动用各种形式激发幼儿从动脑,动口动手使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类统计的能力及对艺术的表现能力并锻炼他们的意志陶冶他们对大自然的热爱之情 活动目标
1.观察冬季自然现象知道冬季气候的只要特征
2.了解动物植物过冬的方式
3.学习初浅的分类统计知识
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动 活动准备
1.大幅冬天背景图一张有关动物植物过冬的图片假设干
2.音乐磁带.雪花头饰
3.分类统计表假设干与幼儿人数相等
4.小动物图片白纸.彩笔.剪刀假设干 活动过程一冬天到了
1.游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题冬天来了
2.请幼儿结合自己已有的经验说一说冬天的感受天气冷手冻僵了......
3.出示画面激发幼儿寻找冬天的乐趣引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果丰富幼儿已有的经验 二动物过冬方法多
1.教师小结导入下一环节:人很能干能想出很多方法使自己暖暖和和地过冬那动物是怎样过冬的呢
2.听故事小松鼠找朋友请幼儿讲述动物过冬的方法并将相应的动物图片贴入背景图中帮小动物安家
3.在幼儿观察讲述的根底上教师简单归纳动物过冬的方法有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的强调动物有适应季节变化保护自己的能力
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类学习用表格统计 三植物过冬有方法
1.引导幼儿思考:人和动物都有方法度过寒冷的冬天植物用什么方法过冬呢
2.通过看图片观察实物知道树木有落叶树和常青树几种了解他们的过冬方式
3.出示黄瓜西红柿鲜花引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花为什么冬天也有呢让幼儿了解大棚养殖玻璃暖房种植给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式 四美丽的雪景
1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的
2.讨论留住冬天的方法
3.分组活动折剪雪花.画雪人帮小动物安家然后合作布置一幅美丽的冬景图把冬天留在我们的教室里 活动延伸五暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏使幼儿知道冬天的天气寒冷多活动能使身体暖和教育幼儿不要怕冷 幼儿园主题活动篇
二一、活动 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑过去看一看,有的甚至还想摸一摸 一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处寻找,终于在床下找到了小螃蟹,孩子们快乐极了在吴老师的帮助下,把螃蟹送回了家孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望,根据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商量后,“动物世界”主题活动自然而然就生成了
二、活动思路我们班决定以“动物世界”为切入的核心,从幼儿熟悉并喜欢的动物开始,通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩具、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,来开展幼儿对动物的探索愿望,并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验,从而萌发幼儿保护动物的情感,同时能够讲述、排序、创作,根据动物的特征进行分类建议家长也能主动参与到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园,和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!
三、筹备工作
1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料如动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等
2、协助幼儿调查动物的相关知识,丰富幼儿的知识经验
3、利用家长资源,联系野生动物园
四、活动目标
1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征,模仿爬、跳、跑等动作增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性
2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趣味,喜欢表演、仿编和猜谜
3、幼儿喜欢动物,学习照顾小动物,并懂得保护动物
4、认识5以内的相邻数,知道两数相差为1;点数10以内的动物,正确说出总数;会确定动物的方位,如上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序
5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲,做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征,表达自己的感受如绘画、泥工、粘贴
五、活动安排第一阶段我喜欢的动物主要活动谈话我喜欢的动物科学动物有多少 分类它们生活在哪音乐在农场综合农场里的动物制订参观动物园的方案第二阶段动物本领大模板内容仅供参考 。