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幼儿园大大班班务方案汇总集锦202X 幼儿园大大班班务方案汇总集锦55篇 幼儿园大大班班务方案1二十一世纪是知识经济时代,适应这个瞬息万变的世界,孩子们应有具有创造财富的能力,具有高远宽阔的视野,具有强烈的求知欲望,顽强的意志品格做为幼教工作者,我们更有责任去培养具有创新意识和创新能力的人才本学期,还是由我们三位老师担任教育保育工作班级幼儿共35人,男生19人,女生16人,其中插班生4人开学初,我们三位老师认真总结上学期的工作,吸取经验,反省缺乏,我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下,根据本班幼儿的年龄特点,制定了本学期具有本班特色的班务工作方案,如下
一、努力提高教师自身素质一认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为 二坚持开展读书笔记活动,并交流心得 三每周五召开班务会议,及时沟通并解决问题 四做好幼儿观察记录和个人档案我们将时常细心观察、记录幼儿学习开展情形,了解每位幼儿的开展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机 会
二、幼儿重点能力的培养一培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段的培养更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养比方,可以让幼儿自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,玩具柜,给花草树木浇水等 二与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯
1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势
2、培养幼儿要有较强的时间观念
3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流 三开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力
1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最正确环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识
2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣
3、将识字与各科教学相结合比方语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,表达了口头语和书面语两结合借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握 四创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达能力
1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;
2、给新来的幼儿起英文名字;
3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动,激发幼儿学习英语的兴趣;
4、鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导
三、建立民主、平等的新型师生互动关系一热爱关心幼儿,使孩子感到老师象妈妈尊重、信任幼儿,使孩子感到老师是朋友 二老师要关注到每个幼儿的点滴进步,给予肯定,使幼儿感到自己的进步,从而培养自信心 我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通
四、家长工作家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承当教育的重任本学期将开展以下工作 一定期召开家长座谈会 二认真并及时填写家园联系手册 三每周五请局部家长当助教,使家长更加了解幼儿的活动情况,提出自己的意见和建议 四充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料 五充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反应其他家长的意见,向老师、信息,提供,帮助老师实施各项活动以上是本学期的班务方案我们三位老师将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创立出富有特色的教学新路子 幼儿园大大班班务方案2这一学期,我担任了大二班的班主任,这些孩子与我相处了一年多的时间,我觉得虽然我们相处的时间很短,但是这些孩子已经与我非常亲密了,她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停,在她们的眼里我不是一个高高在上的老师,而是她们的知心大姐姐,是她们的亲密伙伴,她们对我一点也不畏惧,下课总喜欢拉着我的手和我一起玩作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴,这是非常令人欣慰的,我真心喜爱我们班上的每一个孩子,衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才 大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活本班幼儿 经过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯,而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学,老实大方等各种文明行为,也有了相当的明辨是非的能力为了更好地教育、培养幼儿,使他们的身心得到更加更加全面的开展,本学期特制定方案如下 一日常生活习惯方面
1、学会清理个人卫生,并保持仪表整洁、大方
2、进一步做到文明进餐,能自觉地进行餐后
3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服
4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非
5、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想方法解决
6、进一步提高幼儿明辨是非的能力 二教育注意全面开展,面向全体幼儿,注意个别差异,不对任何一个孩子存在偏见 今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育幼儿期是心理开展的关键期,是智力开展的黄金时期,我们一定要精心呵护每一朵小花,使他们快乐地成长,但是对幼儿也 一定要严格要求,对他们的所作所为给予充分的肯定和否认每一个孩子都希望得到老师的表扬,所以老师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天但是如果孩子犯了不可弥补的错误时,教师就应该视情况给予相应的惩罚,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打根底教师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面开展,绝不能把早期教育片面地理解为智育
1、体育方面十分重视幼儿的身体健康和正常发育保证幼儿必要的营养,培养幼儿良好的生活卫生习惯,开展他们的根本动作,锻炼身体,以增强幼儿的抵抗能力,保障其身心健康开展
2、德育方面幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期要抓住这个打根底的阶段,向幼儿进行初步的“五爱”教育,培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及老实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为,以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格
3、智育方面创造各种时机,利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能,注重开展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力,培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯
4、美育方面教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识 和技能,培养他们在这些方面的兴趣,初步开展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的,不可偏废,我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面本班有个别幼儿他们的自制能力较差,上课常常不能专心听讲,课后也常常惹事生非,是些使老师头疼的孩子为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣,使其积极主动地参加各项活动我们还可以用奖励“小红花”的方法鼓励幼儿,如果一周表现良好,周五那么能评到小红花这样坚持几星期,根本上有所改良我们对孩子既要关心保护,也要严格要求,但爱和严都要适可而止 三配合家长教育好幼儿 充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,交流时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿 我们是新世纪的教育工作者,是人生阶段的启蒙老师,我们应持之以恒、不断进取、开拓创新,用我们的力量和爱心,做好教育工作! 幼儿园大大班班务方案3一.班级情况分析
1.幼儿情况本班48名幼儿,男生27名,女生21名,新插生5名大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及平安保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的开展如在语言方面幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比拟完整流畅用词比拟准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演
2.;家长情况大局部家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具磁带CD收集各种废旧材料等 为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事利用假日带孩子外出游玩家长信任幼儿园这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件 但由于全班幼儿开展不平衡,还存在以下几方面的问题
1.局部幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷
2、操作常规有个别幼儿如郑宇豪.刘惠、范宇飞等在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料
3、倾听能力局部幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中
4、局部幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求.
5、陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿比拟好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒催促
6、一小局部幼儿吃饭速度慢出现挑食偏食的饮食不良习惯.缪林浩林亚喃吴斌杰等针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作方案,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作方案 二.本学期工作重点 一班级管理
1.每周召开一次班务会,反应前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法对班级的各项工作做到有商量,有方案,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长
2.积极组织班级教师配合园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动.相互交流经验,不断提高自身业务水平
3.组织班上教师及时班上材料,档案,保管好班级财产
4.根据班上老师家长的反应每月作好班级阶段小结.二家长工作
1.通过家长会,家访,电访,发放幼儿开展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致
2.每周更换“家园互动窗”的内容,开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平
3.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动以增进亲子互动及情感. 三环境创设
1.为幼儿创设有利身心和谐开展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主建立合理的活动的规那么,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以开展在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,以促进自信心与进取心 四各领域具体训练
一、健康领域
1、训练幼儿走、跑动作技能
2、锻炼幼儿听觉能力,培养合作能力
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小手
二、社会性领域
1.乐意参加集体活动,学习遵守生活常规和游戏规那么
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语
三、语言领域
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐
2、知道
9.10是教师节,萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语
3、初步感受散文语言的美
4、按口令玩游戏、发准字音
5、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵
6、能大胆、自然地朗诵儿歌
四、科学领域
1、关注和保护周围环境的树,感知树的功能及其对环境的保护作用,体会保护树的意义
2、认识教师节、中秋节、国庆节,积极参加节日活动
3、初步了解家用电器的特点和用途
4、感知5以内的数量,认识数字1-5,知道它们所表示的意义,学习用正确的方法点数
5、认识长方形、三角形、圆形、正方形,初步学习按图形的名称分类和排序
五、艺术领域
1、积极参加音乐、美术活动
2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作
3、激发幼儿参与音乐活动的意愿,并在活动中感受歌曲愉快的情绪
4、能在观察蝴蝶的根底上,用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶
5、能观察日常生活用品的花边,找出它们的
2、通过创设温馨、和谐和环境,设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园
3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动,让幼儿充分感受文化
4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活动,提高幼儿的语言表达能力,鼓励幼儿大胆的表述自己的见解
5、通过活动《分类、排序》,游戏《数字找朋友》等,引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序
6、通过各种形式的美工活动,开展幼儿的动手操作能力
7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动,在材料的互动中大胆表现、表述
8、组织幼儿学习新操
六、家长社区工作
1、召开家长会让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、方案,以相互交流经验,增强家园合作,共享开放的意识
2、家访了解幼儿情况及幼儿家庭环境,增进教师、a.绘画类目标
1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料如彩色笔、蜡笔、油画棒,培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离握笔自然有力
2、培养幼儿对色彩的兴趣,认识并学会使用3-6种颜色红、绿蓝、黑、黄、褐点
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力 b.手工类目标
1、认识泥工的材料和工具,知道其名称粘土、橡皮泥及面 团,知道它们的性质是柔软的,可以塑造的
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法,简单地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造
3、认识纸工的材料和工具名称,学会一些简单的折叠方法如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折
4、学习粘贴简单图形的方法 二高级班a.绘画类 目标
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体,简单的风景,动植物,能画出其根本局部和主要特征
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征,对色彩调合能互相互补,用色协调、明快、洁净
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案,教到色彩鲜明,比例恰当 a.手工类 目标
1、泥工学习捏的技能,能塑造出物象的主要特征,会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物
2、纸工学会一些简单的折叠方法,能折出有关事物形象的纸工作品,及节日装饰、环境布置等,培养幼儿的初步美感和审美能力 月方案九月份教学方案 初级班 a.绘画培养幼儿对绘画的兴趣,运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习 b.手工帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法 高级班 a.绘画以蜡笔为主,用颜色临摹为授课方法,让幼儿掌握根本的色彩搭配和构图 b.手工学习撕纸粘贴方法,能撕出简单的树叶、树干和花草,调和画面 十月份教学方案初级班a.绘画运用直线、弧线组合形成整体画面,如《小鸭戏水》、《月亮和星星》b.手工学习泥工的技能,主要是搓条、团圆、压扁、沾合等用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等 高级班 a.绘画以水彩为主,掌握水彩特性,能画出简单的植物的颜色水、树、花、鸡、鸭等 b.手工掌握剪纸贴,能作出各种形状,拼帖简单的画面,如《秋树》、《雨中娃》等 幼儿园大大班班务方案4在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、开展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号
一、班级情况分析 现本班共有幼儿38名,经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些缺乏具体表现在以下几个方面
一、情绪浮燥;
二、收拾能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高
四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案
二、教育教学工作 1重点工作 本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手 一全面的入学准备工作具体包括 1促进幼儿身体和动作的开展重视体育活动,防治疾病,注意平安,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务 2培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯 开展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言能力 3培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验 4培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意 合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力 二对大班进行的专门的入学准备工作具体包括 1培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等 2注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承当的任务 3不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中 4锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等 常规工作 5良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流关注每一个孩子,了解他们的需求 6注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,开展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇 7继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力 8完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与开展情况,发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改良自己的教育教学 9培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力 家长工作 1注重家园联系,加强效劳意识,提高效劳质量积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况 2通过家园联系栏向家长各种讯息以、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式 3主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步 4鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系
四、卫生保健工作 1为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的平安教育,增强幼儿的自我保护意识,消除平安隐患,杜绝平安事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面 2教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服
五、班级人员的配合 1提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改良自己的工作 2提高老师的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作 在新的学期,本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作,以最正确的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完本钱学期的工作 幼儿园大大班班务方案5 重点工作 本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手 一全面的入学准备工作具体包括 1促进幼儿身体和动作的开展重视体育活动,防治疾病,注意平安,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务 2培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯发幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言能力 3培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验 4培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力 二对大班进行的专门的入学准备工作具体包括 1培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈 愿望,有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等 2注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承当的任务 3不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中 4锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等 常规工作 5良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流关注每一个孩子,了解他们的需求 6注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教 育,开展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇 7继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力 8完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与开展情况,发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改良自己的教育教学 9培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力 幼儿园大大班班务方案汇总集锦5篇模板内容仅供参考 。