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幼儿园教师平安主题教育方案班级两位教师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活下面是为大家的幼儿园教师平安主题教育方案资料,提供参考,欢送你的阅读每一个孩子都是家庭的未来和新期望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一向刻在心上的职责幼儿园为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿明白必要的平安保健知识,学习保护自我为了使幼儿身心得到更好的开展,我们要把平安问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性把平安工作职责到位,尽我们的一切潜力保护好幼儿的平安,为确保在园幼儿的身心平安,我们制定了平安工作方案一具体措施一创设一个平安、健康的开展环境
1、班级两位教师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;
2、日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
3、坚持每一天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
4、把好幼儿服药关,药要放保健老师那里,并写好幼儿姓名根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生二进餐、午睡平安
1、在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的平安事项
2、坚持每一天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生中午不管谁值班,必须要加倍照看好幼儿,不无视午休的幼儿,尤其是服药幼儿巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正三卫生平安严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每一天开窗通风、持续干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生严格书写交记录,日常消毒记录四活动平安平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教育,提高幼儿的平安意识和自我保护潜力在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品参与活动如剪刀、玩具等锋利物件,游戏中不做危险动作如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等,不擅自离开群众,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不打、推、咬、抓人五接送平安来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,一旦有不认识的人来接孩子,要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生六家园共平安1利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行平安知识的宣传,宣传平安教育的重要性2请家长用心配合幼儿园做好平安教育工作,个性是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作3让家长配合班级平安教育活动的开展,告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施,如熟记家庭住址,号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人我们在工作中务必做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护潜力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,透过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的平安
一、班况分析本学期我们班共有幼儿32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新学期又增加了插班新生4名大局部幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比拟淘气、倔强,如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友;个别新生初入园有哭闹现象因此,开学初,我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪,尽快恢复幼儿一日生活常规上
二、工作目标
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养
2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的开展
3、重视平安教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无平安事故发生
4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动
5、重视家长工作,增强效劳意识,以多元化活动促进家园联系
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定方案
三、工作措施
一、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养
1、保育方面经过托班一年的学习生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常规,能自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤本学期我们在保育工作方面将重点做好两点
1、学习穿衣服、扣扣子首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习稳固扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法
2、学习擦桌子小班的幼儿已形成初步的效劳意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定
2、教育方面本学期我们在教育方面也有两个重点
1、树立良好的课堂常规要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手答复下列问题的习惯
2、加强礼貌教育教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语
二、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的开展健康领域
1、适应幼儿园的集体生活,情绪根本安定
2、逐步学会独立进餐和如厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势
3、乐意参加体育活动,开展走、跑、钻等动作语言领域
1、学习安静的听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为
2、乐意用普通话与人交流能用简单的语言答复别人的问题,表达自己的意愿和需要
3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解其大致的内容,并乐意表达自己的感受社会领域
1、能从性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同
2、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的根本规那么
3、观察周围生活环境及其变化喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐科学领域
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物
2、喜欢操作摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻
3、亲竟大自然,喜欢并保护周围的动植物艺术领域
1、喜欢听音乐和看美术作品,能借阻作品表达对艺术作品的感受
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动
3、学习用争确的姿势和声音唱歌
三、重视平安教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无平安事故发生四家长工作
1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发的意识
2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等
3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的时机,增进教师与家长之间的交流五每月工作安排九月
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园
2.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规
3.主题活动《高快乐兴上幼儿园》迎国庆节活动十月
1.进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育
2.加强幼儿学习习惯的培养,知道和老师、同伴交谈
3.开展主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》十一月
1.继续加强各项常规教育;
2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》十二月
1.主题活动《天冷我不怕》
2.元旦联欢,半日开放,做好幼儿开展评价工作—、根本情况分析本学期我班共有幼儿18名其中男生13人,女生5人,全部为新生由于幼儿不同的家庭,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,有的幼儿比拟乖巧,如刘浩轩,刘佳颖等;有的幼儿依赖性较大,如胡珂乐、许恒瑞,黄梓旭有的那么是毫无常规概念,如刘铭峰幼儿在各方面的能力相差甚远因此本学期我班在充分观察了解幼儿的根底上,尊循小班幼儿年阶段身心以展规律,开展开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的根本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长
二、指导思想在本学期的工作中,树立为幼儿效劳、为家长效劳的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有根本的自我保护能力在教学管理上,以体育游戏活动为特色制定适宜的活动方案,合理安排一日活动环节,提供丰富的材料,客观记录评价幼儿的学习情况,促进幼儿全面和谐开展通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量明确班级人员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风
三、主要工作任务及措施一合理安排一日活动具体措施
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动
2、有组织有指导的活动,安静活动与运动性活动,集体活动给与幼儿辅导和随机教育
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的手指操,要求幼儿动作符合要求
4、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到有目的、有要求、有内容、有器械
5、每周开展二节体育课,体育课能做到有准备、有效果,能根据每次分析结果进行改良
二、重视对幼儿的观察、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改良教育工作具体措施
1、建立幼儿个人成长档案,档案中表达幼儿的成长过程及进步
2、根据本班幼儿开展的特点,制定相应的观察记录表及各种检核表如幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作开展检核表,根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿
3、重视收集评价幼儿的根本材料,如通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示幼儿成长档案,以便家长了解幼儿成长的动向
4、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿开展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的开展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导四班级管理
1、班级每两周开展一次教研活动,商讨班级主题开展情况,及时提出与主题相关问题,形成班级教学工作人人了解、人人掌握,从而提高保育员的配班能力
2、每周召开一次班务会,由班主任传达上级精神,安排班级工作任务,讨论班上幼儿存在的问题,共同寻找适合的教育方法,对班级的各项工作做到有商量、有方案,并及时做好记录
3、教师做好晨检、交接班工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作
4、两位教师经常交流思想,互相学习,不断提高业务水平,在教育幼儿与家长工作上,指导思想要一致
5、两位教师认真抓好幼儿的一日生活常规,做到教师的要求一致五家长工作
1、个别接触通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率到达100%以上
2、资料信息利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题
3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的时机,共同探讨家园一致的教育
四、每月工作安排九月份
1、稳定幼儿情绪,正常教育教学秩序
2、创设班级环境,设置班级的特色活动区
3、对幼儿进行期初测试
4、教幼儿早操,正常开展晨间活动
5、对幼儿进行礼貌教育,标准幼儿一日常规十月份
1、对幼儿进行节日教育,培养爱国情感
2、丰富特色活动区,投放材料,帮助幼儿正常开展活动
3、继续训练幼儿一日常规,培养幼儿良好行为习惯
4、开展幼儿社会实践活动十一月份
1、对幼儿进行期中测试
2、帮助幼儿进行特色活动,开展科研公开活动
3、季节更换,提高幼儿生活自理能力
4、进行家长开放周活动
5、社区活动,组织幼儿参观田野,感受秋天的美十二月份
1、青年教师评优课
3、幼儿社会实践活动
4、班内开展泥工活动的各类比赛
4、对特色活动进行总结,展示幼儿活动成果一月份
1、迎新年庆祝活动
2、对幼儿进行期末测试
3、写好幼儿开展情况汇报册
4、对幼儿进行平安教育,度过愉快的寒假上学期,我们的班务方案得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩因此,本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省缺乏,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的开展学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案,如下
一、班级情况分析
1、幼儿情况本班这学期新插班幼儿有四位,都是小年龄的幼儿,两名男生两名女生通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析1身体开展方面自理能力孩子们的各项生活常规已根本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,根本能有条理地收拾餐具、折叠自己的被褥衣物大肌肉动作幼儿的大肌肉动作开展较平衡能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少局部孩子能左右手拍球小肌肉动作能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大局部的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强2认知开展智力能力会比拟两个以上物体的差异,学会了按用途分类会区分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,局部孩子爱提问题,喜欢参加学习活动数概念会按大小、长短、上下等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能识别4—5种图形语言开展能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌大局部小朋友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如俞佳妮、劳鑫赟等社会性开展方面大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,根本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地保护物品,袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依赖性较强
2、家长情况我班家长非常重视孩子的各方面开展情况,对班级的各项工作要求较高,从与家长们的日常接触中发现,家长根本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动
二、班级目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学习自律,树立规那么意识;结合日常生活,开展平安教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,老实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色,培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓,结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平
三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平
1、继续认真学习新的指导《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化成教育行为结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程,根据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机积极引导关注幼儿在生活中的表现和反响,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动
2、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支
3、保护并保管好班级财物,节约水电
4、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立典范;
5、两位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质
四、能力培养的重点和措施一注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施
1、多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机多开展谈话活动和游戏,教师创造时机与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子
2、提供倾听时机给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听
3、在活动中稳固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演二提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规那么与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友三培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音,掌握简单的问候语、儿歌及童谣并能大胆的在集体面前表演英语节目具体措施
1、要求幼儿来、离园都学着用英语向老师、小朋友打招呼
2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流,或复习学过的英语对话或歌曲
3、组织幼儿听英语磁带,帮助他们练习听力
4、创设英语角,为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物通过情景对话、练习答复、表演节目等游戏,调动幼儿学、说英语的主动性
五、创设良好的环境,让幼儿在环境中学习《纲要》指出“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、开展自我本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与开展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同方案、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的时机,作环境的主人,如《纲要》所说“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的时机,增强幼儿的自尊心和自信心
六、班级卫生保健
1、保持班级环境整齐、清洁、平安,物品摆放上下适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;
2、顾幼儿的一日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质
3、注意孩子的平安,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生
4、执行消毒制度,到达卫生标准;
七、家长工作
1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,针对本班调换老师一事向家长作好解释工作,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫
2、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况
3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和答复家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具
4、设置家园共育栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地开展本学期我班共有幼儿37名其中男孩23名女孩14名每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责本班幼儿局部都是新入园的小朋友,平安意识淡薄,为了培养幼儿的平安意识和学习简单的平安自救方法,防止发生各类平安责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我班制定了一份平安教育方案
1、生活平安全面考虑小班幼儿年龄特点,尊重小班幼儿身心开展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的开展需要1坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通2坚持每天为幼儿量体温,体温超过
37.50C不入园3把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生4严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;5日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚
2、进餐、午睡平安小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿午睡时不玩衣物如扣子、珠子、发夹、拉链等,不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视
3、活动平安小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教育,提高幼儿的平安意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品参与活动如剪刀、玩具等锋利物件,游戏中不做危险动作如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不打、推、咬、抓人
4、接送平安来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记
6、家园共平安利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行平安知识的宣传,宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作,特别是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作,引导孩子记住父母姓名、号码等
7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的平安知识,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,限度地消除不平安因素培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着方案的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长学校平安工作事关师生的生命平安,关系到千万个家庭的幸福,关系到青少年的健康成长,关系到社会的和谐稳定下面春季幼儿园平安主题教育工作方案,欢送阅读春季幼儿园平安主题教育工作方案1中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期,自我保护能力逐渐形成,平安意识逐渐建立,但还需要教师的引导和提醒,虽然经过一年的集体生活,但还需进行培养训练因此,根据我班幼儿的实际情况和现有水平,本学期幼儿园中班平安教育工作方案将以独立自理能力的培养为根底,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安平安防范意识,并开展了一些相应的平安教育活动这学期,我担任幼儿园中班的教育工作在幼儿园中班工作方案中平安工作方案仍为首位为贯彻落实幼儿园《纲要》精神,将幼儿的人身平安放在首位的指导思想,现将本学期的幼儿园中班平安工作方案制定如下
一、教师应做到
1.坚持每天晨检保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回,严格幼儿的平安制度
2.保证教室的通风、干净,保证区域角材料的平安、卫生,定期消毒玩具及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯
3.严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚
4.幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正
5.户外活动时,教师认真检查活动场地的平安性,及时排除不平安因素,确保幼儿平安,活动后不遗忘幼儿物品
二、教育幼儿方面
1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台
2.确保上下楼的平安幼儿能做到不推拉、不跳台阶
3.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西懂得不能随便离开大人或集体
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤
5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监督拿器械时互相帮助,保证幼儿平安
6.知道不能碰电插座等电器,对于不平安的电器不玩玩剪刀时注意平安,知道正确的使用剪刀
7.通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里,午睡时不玩衣物等危险物品
8.认识常见的交通标志,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调节自己的社会行为,
9.教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识
10.分辨对与错让幼儿通过分辨平安知识的对与错,提高自身的平安意识
11.熟记家庭地址、号码、父母姓名等,《认识特殊的号码
110、
119、120》具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的平安春季幼儿园平安主题教育工作方案2为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命平安,现结合本园教育的开展实际,特制订幼儿园平安工作方案并要求严格按照执行
1、加强平安制度建设,提高依法管理意识学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童平安健康开展是幼儿园应尽责任因此,我们一定要从保护儿童生命平安的高度,切实重视幼儿园的平安工作严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理1加强平安制度建设,建立健全平安工作的管理机制,进一步明确平安工作领导小组的工作职责,进一步完善平安工作管理网络,有目的的制订和修改平安工作制度,层层落实平安工作2在实行园长平安工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的平安工作,各条线各部门签定并履行平安工作责任书3加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的平安意识和应对能力,进一步明确各自的职责4加强平安工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解,及时把握平安工作态势,发现不平安隐患,未雨绸缪,防患于未燃5将平安工作作为教师师德考核的标准之一,同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处分
2、创设一个平安、健康的开展环境1积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施平安管理提供保障2严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员3严格执行卫生平安消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等4严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的平安性5加强食堂饮食卫生平安的管理,严防食物中毒事故的发生6加强卫生保健平安管理,要求幼儿每天晨检率达100%定期为幼儿进行健康检查并作好记录7加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生8加强校车平安管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命平安9建立班级平安责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作
3、加强平安教育,提高平安意识1积极利用幼儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生平安宣传与教育,努力提高师生、家长的平安意识2创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力3在活动中渗透有关的平安知识,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不平安因素4积累有关平安教育的资料,提高平安教育的科学性春季幼儿园平安主题教育工作方案3《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位小班幼儿大局部都是新入园的小朋友,平安意识淡薄,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我们小班年段制定了一份平安教育工作方案书
1、活动平安教育幼儿遵守活动规那么,比携带危险物品进行游戏如剪刀、玩具等锋利物件,游戏中不做危险动作,如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不打、推、咬、抓人
2、进餐平安知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物平安,以及盛热菜热汤时的平安事项
3、生活平安教育幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤
4、接送平安来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别,并说明来接者的身份不跟陌生人离开或擅自离园
5、家庭平安向家长宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作,及家居平安与家居活动环境平安如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作
6、简单的自救方法熟记家庭地址、号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信陌生人,假设一人在家,不可以随意开门在平安教育里,我们小班年段安排了平安教育活动,具体安排如下活动内容
1、《不跟陌生人走》
2、《平安玩滑梯》
3、《玩的健康好成长》
4、《认识特殊的号码
110、
119、120》
5、《平安标志》
6、《过马路》
7、《画红绿灯》游戏《玩滑梯》、《红绿灯》、《过斑马线》模板内容仅供参考 。