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【精华】幼儿园教研活动总结范本集合五篇【精华】幼儿园教研活动总结范文集合五篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,因此,让我们写一份总结吧我们该怎么去写总结呢?以下是为大家收集的幼儿园教研活动总结5篇,仅供参考,欢送大家阅读 作为一名兢兢业业工作的教师,“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充分的精力和不竭的动力用于数学教学与实践的创新时至今日,我还是坚持着一贯的“勤快”作风工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀教师那里得来的珍贵经验与教学机智,经过细心的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色 教学上我力求做到细节与艺术的结合因为我深知一节准备充分的好课,会令学生和老师都获益不浅因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明这样辛苦是值得的 具体做法
1、创设情境、明确目标 教师采用启发讲解、以旧引新、设疑激趣等多种方式创设自主探究学习的问题情境,激发学生探究学习的欲望;同时使学生明确探究目标,增强学习活动的针对性和有效性,为学习新知识铺路搭桥
2、提出问题、启发诱导 质疑是创新的开始,一个好的问题比一个好的答复更有价值,教师要有意识的为学生创设问题情境,并通过点拨、启发、引导,促进学生积极思考,让他们自主发现并提出有价值的数学问题,使其产生强烈的求知欲望,同时培养他们的问题意识
3、自主探究、设疑质疑 在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈因此,我们要给学生以足够的时间和空间,让每个学生围绕探究的问题,自己决定探究的方向,用自己的思维方式自由地、开放地探究数学知识的产生和开展的过程,倡导探究、发现学习的方法,并在理解知识的同时提出问题,或由教师根据教学中的重点、难点或知识的关键处自我设疑挑战学生,充分发挥学生自主学习的积极性、主动性
4、相互交流、合作探究 组织小组学习通常同桌或四人异质小组对探究结果进行互相讨论、互相补充、互相学习,让每个同学都发表自己的见解,充分发挥生生间的互补作用,为全体学生,尤其为学困生提供更多的课堂参与时机,并将个人独立思考的成果转化为全组、全班共有的认知成果,培养学生的群体意识及合作能力 在合作交流中教师要尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见,要重视学生在相互交往中表现出的尊重、沟通、包容、成果分享、互补、竞争的气氛培养学生的合作意识和交往能力
5、总结评价、加深体验 评价,既有学生小组间的互评,又有组际的评价,还有教师对学生学习活动的评价评价的内容主要涉及两方面 一是对学生解决问题获取新知的思考方法的评价,重点是提炼出数学的思想方法;二是对学生思维的积极主动性进行评价通过评价,使学生产生两方面的体验一是学生自主学习成功的情感体验,增强学习信心和动力; 二是领悟到数学的思想方法对获取知识解决问题起着重要的作用,使学生的思维指向在数学的思想方法和学习的策略上 时间飞逝,转眼间又过了一个学期,大班的孩子毕业了三年前的小不点们如今要上小学了看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,学会了很多本领,大班组老师们真的很欣慰,耕耘了,就有收获本学期我们以新《幼儿园教育指导纲要》为指南,围绕园保教工作方案开展工作将《昭通市教育局关于开展生命教育生存教育生活教育的实施方案》精神渗透到教育教学工作中,坚持“平安第一,保教并重”原那么,加强提高教师整体素质和保教质量,促进幼儿身心和谐开展做好“幼小衔接”工作,让幼儿健康、愉快地结束幼儿园生活,顺利步入小学大班组全体教师在园领导的带着下,团结一心,勤奋踏实,互相学习,互相促进,密切配合,形成了积极,团结的良好风气,出色的完成了各项工作现将本学期主要工作总结如下
1.做好“幼小衔接”工作 这学期是大班孩子在幼儿园生活的最后一个学期孩子们从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况为了让幼儿能正常、顺利的升入小学,本学期我们的工作重点放在“幼小衔接”上,从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡尝试按照学校的作息制度来生活如听铃声进教室,上课时不上厕所、不去喝水,准时上床休息等,经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识在下半学期开展了“我要上小学了”主题活动让幼儿了解、知道小学有些什么课程,有规律的作息时间,书包里要背些什么等还在6月中旬带幼儿参观了扎西小学,观摩小学生上下课、升旗等,孩子们感受了小学的学习气氛通过一学期的努力,大局部幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,社会交往能力和自理能力得到了很好的提高,初步具备了小学课堂式的时间观念,了解了上小学的一些相关内容总之,通过一学期来对幼儿幼小衔接的培养,为孩子能顺利的进入小学打下一定的根底
2.认真实施“三生”教育 本期把“三生”教育结合到我们工作的各个方面,结合到我们教育教学的各个领域每周按照幼儿园“三生教育”教材必备一节“三生”教育活动同时,还在其它活动中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育,如在三月份开展“爱妈妈”主题活动,让幼儿知道妈妈用生命换己的存在,妈妈哺育孩子的辛劳,懂得敬爱母亲、珍惜生命;五月组织幼儿认识“五一劳动节”,教育幼儿从小爱劳动,培养他们勤劳勇敢和热爱劳动人民的品质和情感,学会珍惜劳动成果等等,让幼儿珍惜生命、学会生存和愉快生活
3.正确把握“科学汉字”教育的教育价值,进一步推广“科学汉字”教育实验成果 在进行“科学汉字”教育时,我们重视对大班幼儿阅读能力的培养和语言表达能力上的培养,本期我们加强了幼儿的口语训练提高语言表达能力家长们都说,孩子根本能看幼儿书籍,喜欢阅读,有好的学习习惯“科学汉字”教育培养了幼儿积极主动的学习态度,养成良好的学习习惯和精神品质,促进其身心和谐开展
4.班务工作和卫生 大班组各班班务管理工作完成很好各项记录完整、准确、及时严格按照要求做好班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中,每次检查评比,大班组都合格。