还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教师读书活动总结汇总教师读书活动总结汇总7篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,为此我们要做好回忆,写好总结总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是为大家收集的教师读书活动总结7篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 本学期四月,白埠小学开展了“养成读书习惯,让书成为生活伴侣”的读书活动,学校以“内容充实、形式多样,鼓励创新、持之以恒”为要求,开展了第十届读书月活动本次活动丰富多彩、形式多样,以激发学生的读书热情,陶冶师生情操,丰富校园文化,提高师生和家长的文化修养,进一步全面落实学校的读书方案,培养学生形成良好的读书习惯营造在浓郁的读书气氛中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到我读书,我快乐!
1、举行了图书交易节活动 本着自愿参加的原那么学生参加交易节活动时,在征求家长意见并经家长同意的情况下,学生将自己家中闲置的教辅书籍、课外书籍和旧文具、玩具等拿来学校以班级为单位,在全校范围内进行了交易 参加活动的同学对旧图书进行了必要的清理,确保交易的图书旧而不污、旧而不破、旧而有益 活动实行“自由定价、双方协商”的公平方式进行交易通过旧图书交易节活动,使学生在交易节中学会了理财、沟通、诚信,体会到了创造价值的乐趣,充分展示了本次活动的价值;
二、写一篇读后感 各班结合学生读书的情况,组织学生认真写了读后感,每班上了交5篇质量高的读后感进行评选
三、进行了办一份读书手抄报比赛 全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛,结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,介绍读书格言,摘抄名人名篇,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意 各中队举行以读书为主题的班队活动例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等各班要精心设计、周密安排主题班会,上交一份主题班会设计 以班级为单位开展,教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式,时间5分钟左右选择好的文章或诗歌,利用早读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,好文章的意境美 班主任老师与音乐教师共同参与,指导学生改编课本内容,指导学生的舞台表演把课本上的内容课内课外均可,书本内容不限艺术化,立体化地表演出来,让学生在课本剧的表演过程中,学会合作,学会展现自己,并在活动中得到启示形式不限如音乐剧、小品、戏曲等 通过一系列活动的开展,激发了教师与学生的读书热情,推动建设学习型校园深入开展,此项活动促使广阔学生以读书感受为切入点,感受读书的快乐,进一步强化丰富了学生的知识储藏、激发了学生的学习兴趣,对提高学生的学习能力,营造书香校园,提高学习阅读率都起到了积极的作用 在肯定成绩的前提下,缺乏的地方还是存在的,针对如把读书活动真真实实地开展下去,扎扎实实地出成效,提出几点建议
1、现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象,我们应该根据班级存在的问题及时开展“读好书”的中队活动,指导学生看健康、有意义的书籍
2、我们在阅读中结合课文进行拓展时,有意识地对一些优秀书籍进行宣传,激发学生读好书的欲望
3、一个月向同学推荐一本好书,并以读后感的形式向播送站投稿,评比读书积极分子 书籍是人类进步的阶梯,也是人类精神文明成果的载体,从某种意义上讲,一个重视读书的民族,必将是一个大有希望的民族;而一个重视读书的个人,必定是一个富有理想的人我相信经过我们共同的努力,全校师生必将以书为友,让读书活动成为经常性的学习习惯让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中,让崇尚知识、追求进步的良好风气在翠北蔚然成风 读书活动在我校的顺利开展,得益者——教师,受益者——学生,同时提高了教师的专业素质,促进了学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为 淡泊以明志,宁静以致远承当着“立人”职责的教育工作者就应静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自我徜徉在思想和知识的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多一分高雅,少一分世俗但是,在这个充满喧嚣与急躁的时代,有多少人又能够做到这一点呢?许多处于社会转型期的教师也和其他人一样,一天到晚忙忙碌碌,把职业当成了谋生的手段,迷失了自我,让理想离自我越来越远所以读书,让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书能够使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟“多读方知书中味,勤写始觉笔有神”因此教师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民教师,没有学习新的理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣! 一向以来学校都注重培养我们教师的读书习惯,透过读书提高我们教师的个人修养,积淀自我的文化底蕴,让书香飘满校园一年来,我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案,认真制定阅读方案按照方案,我认真阅读了必读和推荐读的书目我将一年来的具体做法总结如下 每一天坚持抽时光读书,认真做好笔记,每个月撰写4~6篇读书笔记以及读书心得透过读书,我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们 学校认真落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动我用心参加学校每个月开展的主题读书活动这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书,我快乐,我成长”的征文活动、“好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动按照学校要求,我们每个月都将自我的学习心得上传到学校的网络硬盘上,与其他教师进行交流这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣 我用心参加学校组织的寒假、暑假和平时观看读书光碟等各项培训活动,并且仔细倾听,认真做好笔记,及时记下点滴收获培训结束后,都能按要求写一篇学习心得提高自我的理论认识,并把这种知识运用到教学中去,收到了很好的教学效果 在这天这样一个瞬息万变的时代,知识的更新无时无刻,作为一名教师,对于教学务必全身心的投入,务必学习学习再学习,读书读书再读书,这样我们才能用智慧教出趣味,用新观念育出不一样的人才,快乐地生活,快乐地工作,真正做一个享受教育的阳光教师! 我一向认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平在必须好处上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校教师的读书不仅仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提 如何做一名合格的教师?自我只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自我的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师教师读书当然不仅仅是为了学生随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否认,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师 在提倡素质教育的这天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高而学生又自我却无所谓,在这样的状况下,我们就应怎样做教师?这是我们经常谈论的话题有时我们自我都觉得茫然,束手无策,不明白如何去教学生在学校的读书活动中使我受益匪浅现将个人体会总结如下 首先,敢于正确应对自我,认识自我和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实总之,让学生了解一个真实的你! 其次,做一个有丰富业余爱好的人一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是用心休息,也是提高自我生活情趣的必要的手段,如果整天只明白工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通谁也不愿意与一个远离自我生活的人去沟通 第三,做一个善于反省的人“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰君子日三省乎己长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自我,对自我的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比拟少对于教师来说,反思是一个用心的思维活动过程,同时也是用心的行为改善过程;让教师自我承当起学习和潜力提高的职责,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权 第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式新课改一个鲜明的特点是由以前关注学生所学的“知识”到此刻关注学知识的“学生”这种关注点的转移以及“学生中心理 念”确实立,使教学领域的改革取得了较大成效然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、无视学生“自主性”、限制学生用心性的管理方式依然存在滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任务必要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式 第五,要摆正位置为学生的效劳,就应以平等的人格对待学生效劳的好坏要学生来评价教师还要提高效劳手技能和态度,把学生作为效劳的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生效劳在为学生效劳的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感谢当学生学会感谢之后,才会醒悟,才会更好的回报教师 总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新推荐,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、开展 针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据上级统一安排,这学期学校精心挑选了作为必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的根底上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑
一、积极组织发动,宣传读书活动的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动方案和具体实施步骤,为教师配备了书籍,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华教师读书活动总结
二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细那么,确保活动持续有效的开展,/by/
54881.html防止一阵风刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行
三、建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作 为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障
四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的开展,提高教师的科研能力先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等教师读书活动总结这些活动的开展,极大地开阔了教师的视野,教师的自身素质得到明显提高 通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高促进了学校教育教学改革的`不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去 读书,让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书能够使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟 搭着读书社的车,断断续续地读着书,虽然时光不够长,次数不够多,但每次生气时,拿出来看看,总能祈祷意想不到的作用,慢慢地,也体会到读书,能够使教师不断增长职业智慧,能使自我的教学闪耀着睿智的光荣,充满着创造的快乐一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自我特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最简单的方式,让学生得到最有分量的收获 苏霍姆林斯基说教师要提高自我的教育素养,就是要读书,读书,再读书,要把读书当作第一精神需要,当做饥饿者的食物要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前静坐下来,深入地思考这句话让我深刻体会到作为教师,我们更需要读书只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知假设渴的心田;只有读书,我们才能生成新的信息,与学生进行心灵的沟通与传递 《给教师的推荐》,我深刻感悟到他的每一条推荐就象一盏指路明灯一样,给了我极大的帮助《杜郎口中学的报告》,使我明白了这样一件事如果你不改变,你就会被淘汰;迟做总比不做好;朝新的方向前进,你就会发现新的曙光;当你超越了自我的恐惧时,你就会感到简单自在,我们很需要读点名著来坚决自我,把自我变得超然一些,沉着一些 让书香溢满校园,让经典深入心灵时时处处,角角落落,表达文化的气息,经典的味道如果你时时以书为友,天天以书为伴,你会不由自主地觉得有了几分沉着,几分淡定,几分优雅,几分自信让我们都来读书吧 淡泊以明志,宁静以致远承当着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自己徜徉在思想和知识的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多一分高雅,少一分世俗可是,在这个充满喧嚣与急躁的时代,有多少人又能够做到这一点呢许多处于社会转型期的教师也和其他人一样,一天到晚忙忙碌碌,把职业当成了谋生的手段,迷失了自我,让理想离自己越来越远所以读书,让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟“多读方知书中味,勤写始觉笔有神”因此教师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民教师,没有学习新的理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣! 一直以来学校都注重培养我们教师的读书习惯,通过读书提高我们教师的个人修养,积淀自己的文化底蕴,让书香飘满校园一年来,我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案,认真制定阅读方案按照方案,我认真阅读了必读和推荐读的书目我将一年来的具体做法总结如下 每天坚持抽时间读书,认真做好笔记,每个月撰写4~6篇读书笔记以及读书心得通过读书,我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们 学校认真落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动我积极参加学校每个月开展的主题读书活动这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书,我快乐,我成长”的征文活动、“好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动按照学校要求,我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上,与其他教师进行交流这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣 我积极参加学校组织的寒假、暑假和平时观看读书光碟等各项培训活动,并且仔细倾听,认真做好笔记,及时记下点滴收获培训结束后,都能按要求写一篇学习心得提高自己的理论认识,并把这种知识运用到教学中去,收到了很好的教学效果 在今天这样一个瞬息万变的时代,知识的更新无时无刻,作为一名教师,对于教学必须全身心的投入,必须学习学习再学习,读书读书再读书,这样我们才能用智慧教出趣味,用新观念育出不同的人才,快乐地生活,快乐地工作,真正做一个享受教育的阳光教师! 我一直认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提 如何做一名合格的教师自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师教师读书当然不仅是为了学生随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否认,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师 学习陶行知思想开学了,又进入紧张而忙碌地工作状态,针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据教委统一安排,这个月精心挑选了《教工必读》作为必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的根底上,学校月底组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑
一、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标,工作总结《教师读书活动总结》学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动方案和具体实施步骤,为教师配备了《走在行知路上》等一系列书籍
二、制定了切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细那么,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行
三、建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障
四、各项活动的开展,会有效地促进教师专业的开展,提高教师的科研能力学校准备每学期开展一次读书笔记展评、读书演讲比赛、并开辟了读书心得体会专栏等这些活动的开展,会极大开阔教师的视野,教师的自身素质会得到明显提高通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识会越来越深入,课题研究的水平会逐步提高促进学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去 读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体为进一步促进教师的专业成长,我园在全体教师中开展了“以书为友,与书同行”为主题的读书活动,旨在营造热爱学习、善于学习的读书气氛,帮助教师加强终身学习的理念 为确保读书活动有效、深入、有序地开展,我园成立了以中心主任为组长,园长为副组长,中层、年级组长为组员的领导小组领导小组根据活动目的,层层落实职责,分配任务,并制定了便于操作的活动方案,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施 针对教师教育教学工作的需要,幼儿园精心挑选了不一样种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍,使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能 本学期,幼儿园在教师每周自主阅读的根底上,向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目,教师人人参与 首先由教师有方案地进行自主阅读,撰写读书笔记和读书心得,在校园网上发布 其次,在年级组内开展了“阅读体会”交流活动,组内教师将自我在阅读中的感受与收获与同行分享,选取两位教师到全园交流 最后,在个人研读、小组分享后开展全园性交流研讨活动,进一步强化教师的读书意识,在全体教师间将读书经验共享与推广这样以点带面,在有主题、有目的的读书活动中,教师们营造出了“相互尊重、用心主动、共同开展”的教研文化气氛,研究习惯和意识明显增强 在开展读书活动中,幼儿园还充分利用校园网的网络平台,开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“方案总结”“活动花絮”五个栏目,进行读书信息发布,交流读书体会,阅读等活动,并鼓励教师在自我的博客上与同行互动探讨,展开在线讨论,达成经验、智慧的共享 透过读书活动,教师们从内心深处喜欢上了读书,他们在读书过程中把感受都记录下来,并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中幼儿园定时对读书活动进行了全面总结,并透过活动评选出了《书中“良方利行”》《抓住教育的契机》《不容无视的平安问题》等一些优秀心得,树立典型,推广先进,促使教师在读书的同时不断反思、不断进步 读书系列活动的开展为构建书香校园起到了用心的推动作用,唤起了陆幼教师对于读书的热爱,更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性,分享着“时光漫卷书页过,只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐相信在未来的日子里,我们定会将工作做得更细致,更实在,更有效,让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果模板内容仅供参考 。