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202X教师个人工作总结模板10篇文档【必备】教师个人工作总结模板10篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此我们要做好回忆,写好总结那么总结有什么格式呢?下面是帮大家的教师个人工作总结10篇,仅供参考,大家一起来看看吧 参加工作以来,学校的教师给了我很多的指导让我在教学的方式、方法上学到了很多在教学活动方面,我也能认真学习专业技术知识,把去华南师范大学学到的一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,充分利用学校现有教学资源,使用多媒体教学使学生能够更好的接受知识课前能做到认真备课、制作课件,课上能调动学生学习的积极性,最大限度地使学生能够接受所学知识 这学期我主要教授三班和四班的语文,由于智障学生每个人的情况,程度都不同,具有针对性的教材也少,所以在教学中需要对学生情况进行分析,对智障学生教授适合其开展的教学内容智障学生的教学方式也不同于普通学生,接受知识较慢,在教学中我会多用一些实物、图片、多媒体等教学手段,吸引学生的注意力,最大限度的激发学生的学习兴趣 三班有7位同学,学生的年龄较小,接受能力较差在语文课的教学中我多采用直观教学法,直观教学法看得见摸得着,能吸引学生,提高学习兴趣如在教授苹果时,我就会拿实物让学生摸摸、闻闻、尝尝直观感受苹果的色、香、味在教授生字的书写时,我通过多媒体把生字书写的步骤用动画的形式展示给学生看,既能调动学生的积极性,又能加深学生的记忆以上这些直观教学法使抽象的学习有了感性的载体,抽象的知识变得具体化了,加深了学生对知识的理解和记忆 四班有11位同学,学生的年龄都比拟大,有一定的理解能力在语文教学中主要采用游戏教学法和情景教学法,游戏教学法可以巧妙地把教学内容与游戏有机结合起来,充分调动学生的学习兴趣,让学生能在学习中玩耍,在玩耍中学习如“词语接力赛”、“你做我猜”、“抢字卡”、“找朋友”、“一字开花”等新颖有趣的游戏游戏使学生耳目一新,能充分调动学生的口、眼、耳、手等多种感官,通过这些小游戏,不仅满足了学生好动、好奇、好胜的心理,营造出无拘无束、轻松愉快的学习气氛,使课堂气氛活泼,让学生在心情舒畅、活泼欢乐的气氛中学习情景教学法,这种方法是以具体生动的场景为主要线索来安排学习内容,即创设一定的问题情景,让学生自己提出问题并对问题使用已掌握的知识进行解决情景教学能让学生产生学习的欲望,在他们感兴趣的或较熟悉的环境里较轻松的完成教学任务如在教学“寄信”时,我创设情景,让学生模拟寄信的过程学生很愿意学习并模拟着去做 作为新老师我还有很多需要学习的地方,我会不断的向老教师学习,努力提高自己的教学水平争取能够为学生、为学校、为这份教育事业做出更多的奉献 20xx-1-14 时光飞逝,转眼间一年的工作又接近尾声了在这一年里,我担任一年级和二年级的班主任工作,教数学语文双科 在这一年里,我兢兢业业、勤勤恳恳地工作,始终把“使每个学生都能快乐成长”作为自己的奋斗目标经过我的不懈努力,我们形成了一个团结、积极向上的班集体学生们不但在学习的过程中享受了快乐,而且提高了能力,锤炼了品格成功勤奋,收获植根于付出每天我总是早来晚走,认真备课,认真批改作业,甚至星期天也来学校工作,有时候我还会把工作带回家功夫不负有心人,我班的成绩在数学语文竞赛考试、期中期末考试中成绩都名列前茅而且在教导处的评比中,我班也经常因为卫生、纪律、文明礼貌等方面表现突出获得流动红旗在各项活动中我班的凝聚力也是得到了完美的表达在我和孩子及家长的共同努力下,20xx年春季运动会,我们班取得了年级第一名的好成绩;并且在春运会“最美的人”征文评选活动中也荣获年级组第二名;在《我的梦中国梦》故事大王比赛中,获年级第二名;在班容班貌评比中获得年级第二名;在武术操队列会操比赛中荣获年级第一名 为了提高业务水平,我潜心研究教学教法,虚心向同组教师学习,认真实践于自己的课堂,我的努力没有白费,一年来,我不断学习,不断实践,不断积累我撰写的《善用学校图书馆让每一个孩子爱上阅读》荣获区级二等奖;我制作的多媒体教育软件《荷叶圆圆》荣获区级二等奖;我撰写的《20以内的进位加法9加几》在唐山市小学优秀教学设计评选中荣获二等奖我的《20以内的进位加法9加几》一课,在第六届“全国中小学公开课电视展示活动”中荣获课堂实录三等奖;因工作成绩突出,获得政府嘉奖 选择教师这份职业,从事着这项伟大而神圣的事业,我矢志不渝,无怨无悔!在今后的工作中我会更加努力! 20xx年8月20日至20xx年9月20日,我在长沙市开福区三角塘小学进行了为期一个月的教育实习三角塘小学多年来以“一切为了学生的开展;一切为了教师的开展;一切为了学校的开展”为办学宗旨,以“让每一个孩子健康快乐地成长”为办学理念,秉承“坚毅诚朴,拼搏向上“的校训,形成了团结活泼、文明守纪的校风在张羽飞校长、戴丽书记的带着下,三角塘小学全体教职工正在用全新的理念,更高的要求,打造全新的学校,使之成为长沙市又一张新名片我为自己能在三角塘小学进行实习,感到很荣幸
一、辛酸苦辣的实习经历 回忆这一个月的实习生活,引用一句白岩松的名言就是“痛并快乐着”三角塘小学对于我们实习生要求非常的严格,我们必须严格按照学校的作息时间从一师范到三角塘小学足足有一个小时的车程,所以这一个月我们必须起早贪黑,早上6点起床,下午6点才能回到一师范还是俗话说得好“一份付出,一分收获”收获总是与付出成正比的现在回想起来,打心底真的非常感谢学校,正因为如此严格的要求,我们这一个月所学到的也特别多
1、听课 第一周是见习,主要的任务也就是听课我们不仅可以听自己指导老师的课,而且三角塘小学还向我们实习组提供各种各样的公开课的信息,这样一然就增加了我们学习的时机让我印象尤其深刻的是文超老师关于校本课程的一次说课,(文超老师曾在校本课程的赛课中获得过特等奖)像这样的时机对于我们实习生来说实在太难能可贵了 我的指导老师是四
(三)班的语文教师兼班主任张老师,张老师也是一位非常优秀的老师,她曾获开福区的优秀班主任称号,她所带的四
(三)班也是学校的党员示范班可想而知,张老师的语文课也非常优秀在这一星期里,我一有时间就去听张老师以及其他老师的课当然这种听课和我们上学时听课并不一样,因为我们听课的重点是观察老师是怎样讲课的,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制时间,并不是学习老师所讲的知识“好记星不如烂笔头”光是听是远远不够的,我还认真地记好了听课笔记,以便在课后反思我认为课后的反思非常重要,我时常会想张老师这个地方为什么这么讲,我有没有更好的方法呢?如果想不出更好的方法便将这种教学方法熟记于心,逐渐积累自己的教学技巧
2、课堂教学 第二至五周的实习是以课堂教学以及班主任的工作为主要内容的课堂教学方面,我记得,我第一次上讲台时感觉并不是很紧张,其实还是比拟紧张的,尤其是在我制作的课件在播放时出现问题时,所幸的是之后我便积极地调整了心态虽然第一堂课教学任务及教学目标我都到达了,但是我的自我评价并不高在课后我积极主动地找张老师谈话,张老师非常友好地指出来了我上课所存在的问题,并对我的教学做出的肯定的评价但是,我知道我未来的教育之路,必定充满了坎坷,我必须积极地去面对作为一名合格的人民教师,我认为上好每一堂课是每一位教师的职责在接下来的几堂课,我一次比一次进步,越讲越流利,也越来越熟练,教学效果也都不错在教学方面,我将书本的知识运用到教学实际之中,也在实际地教学中发现了自己的优缺点,积累了我人生之中第一笔教育财富,在现实中也不断地遭到质疑、遭人非议,这些都让我更加坚决了自己的决心,我将争取在以后的教育实践中充分发挥自己的优点,努力克服自身的缺乏,相信“勤能补拙”,从而不断改良自己的教学,提高教学质量,更好地胜任教师这个较色,促使自己在最短的时间内成为一民优秀的人民教师
二、实习后心得 一个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了这个荣耀的事业,坚决了自己成为一名优秀的人民教师的决心实习,不仅是我人生中一段珍贵的经验财富,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育路上我会努力的做的更好实习生活结束了,通过实习,我发现自己实际教学中的缺乏作为一民即将毕业的师范学生,我将更多的面向实际来教书,在以后的日子里不断提高自身的教师技能,提升自己的综合素养,时刻为成为一民好老师准备着!我也希望,每一位即将走向工作岗位的老师都能积极面对挑战,不断地提升自我学无止境,教无止境! 面对春天里群芳争艳的花园,谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研当然,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,需要热情、兴趣和关注,更需要充足的时间和执着的毅力一位文学大师曾有过这样的论述,人不管做什么事,坚持10年,定能集大成之我不奢望自己能“集大成之”,但五年来,我对教科研却是情有独钟 教育科学是教育教学开展的第一生产力,教育科学研究是一所学校教育开展的助推器教育事业要开展,教育科研要先行因此,在学校管理中,我始终坚持以教科研为载体,走学校特色办学之路,全力做好学校的教育科研工作 为谋求学校自身开展,探索学校特色办学之路,在学校开展规划中,我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究,形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络,力争把我校学生培养成行为标准、品行端正、身心和谐的合格小学生教学方面以“多类型、多渠道、分层次开展学生的个性特长”简称“双多教学法”)的课题研究为切入口,构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究,围绕教育教学为核心,强化“以教科研为先导的”意识,深入展开课题研究,加强课题的过程管理 “双多教学法”课题实施几年来,我校初步形成了以数学为龙头,以英语、计算机、写作等为根底的多类型、多渠道、分层次开展学生个性特长的办学特色,取得了丰硕成果,至使一大批“特长生”脱颖而出,学生的个性、素质得到了全面、充分的开展与提高,从而有力地推动了本校的课程改革 高素质的师资队伍是支撑学校开展的基石建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力,能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍,是学校教育教学改革和开展的百年大计,是培养高素质创新人才的迫切需要因此,我们必须走科研之路,做扎实文章,努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍,全力提升教师教育科研的水平 良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量,鼓励教师开展各种教育研究因此,我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松气氛,引导教师走上科研兴教之路,为他们排忧解难,鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究,去调查实验为鼓励教师参与教育科研,我积极主动提供良好的外部条件,如提供丰富的图书资料,科研设备,广开门路采集最新的科研信息提供应教师以拓宽研究的视野,提高研究水平学校还组织全校教师认真学习现代教育理论,更新观念,进一步提高教师科研意识和水平同时,还为教师搭建教育科研交流的平台,为教育科研成果的发表与推广创设条件,为教师提供展示个人才华的时机,充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发 为进一步浓厚学校科研气氛,真正实施“科研兴校、科研兴师”的开展战略,我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理,让科研之风大兴我校实行“三进”政策,教育科学进教学、进教师教育、进学生学习,让科研渗透各个领域认真做好“三个结合”,即理论与实践相结合,课题研究与日常教研相结合,教育科研与培养创新型教师,争做名优教师相结合,让科研成为提高教师水平、推动学校开展的内涵而永不衰竭 让教育充满研究,让研究充满思想,让思想充满智慧实践证明,教师同科研结合,研究同教学结合,教学同课题结合,可以改变教师的生活方式,提升教师的精神境界,优化教师的思维品质,实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换,我们就会觉得上班有无穷乐趣,教学就会充满无限的生机,教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地几年来,因为我校教师成为了“研究者”,所以有不少教师的论文在各级发表、获奖,每年总计不少于100篇次 著名教育家曾经说过“校长是一个学校的灵魂”,“要评论一所学校,首先要评论他的校长”为了让自己当好这个“灵魂”,也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及根底教育领域的深刻变革,多年来,我始终以教育科研为乐事,我努力让自己养成教育科研的习惯
1、用研究的眼睛观察身边的教育现象任何伟大的理论都源于实践,都基于对大量事实的研究教科研也不例外,也得对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究教育教学活动中并不缺少研究的对象,而是缺少发现它们的眼睛在教育运作过程中,我们都会有各种各样的问题,如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等这些都是教科研的对象,我们不可视而不见,听而不闻,我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题,这样就防止了想搞教科研而找不到切入点的为难论文不再空洞,而更具说服力、针对性和实效性
2、选定恰当范围,加强个案研究每个人都有自己的特长和兴趣,我的特长和爱好是教育管理和小学数学教学为此,我总是从教育理论和教学理念的高度着眼,在身边教育教学实际中着手,选定适当的研究范围或方向比方根据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克,针对某个课题,我进行有目的地材料收集,加强对典型个案的剖析,如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、开展过程等进行详细全面的调研、比拟、分析,以有利于对问题研究的深入,进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次我先后参与编写了《小学数学活动课读本》《小学奥林匹克教程》《小学数学开放题精选》等
3、尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达科研成果主要通过论文形式来表达,这就需要教师勇于尝试系统地、收集相关素材和提出自己的独到见解同时主动大胆创作,相信发现就是进步,总结就是提高为了形成高质量、个性化的成果,我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构我积极参与教育教学研讨活动,在与别人交流和讨论的过程中更新观念,撞击思维,将自己发现的新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来
4、努力实践和推广教科研成果教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环,发挥出教科研对教育教学的最大效能我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与交流自己的教科研成果,充分体验教科研成果转化所带来的成功与快乐 良好的教育科研习惯给我带来了诸多的惊喜我曾被评为“中国教育学会数学教育研究开展中心优秀会员”“xx市教育科研先进个人”“吴中区首批教科研新秀”……五年来先后有《巧解对应分率题》《创立特色学科的尝试》《浅谈小学数学教学中的“探究”》等六十多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类比赛中获奖 回忆过去,我问心无愧;展望未来,我信心百倍在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中,我看到了许多崭新的教育思想在闪烁,全新的教育理念在涌现,多元的教育模式在碰撞在风起云涌的教育改革大潮中,“为了学生的开展,为了教师的开展,为了学校的开展,为了社会的开展”,我作为一名小学校长,必须朝着专业化方向开展,在专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善,用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,使自己这个教育者、领导者、管理者拥有与时代同步的“源头活水”,从而让我们的校园时时处处“春色满园”不断积累丰富的素材在注意或研究众多教育现象时,头绪会纷繁复杂,灵感会不断闪现,这些都可能是教科研的闪光点或独特之处 “学电脑从娃娃抓起”每次走进机房,我总是会看看这句话一眨眼,一个学期又将要结束了!回首这一年来,和学生上课,相处间的喜、怒、哀、乐,心里觉得挺充实的 因为一些原因,伙伴孙芳请了一年假,校长让我接了她的课!每天的课时,整整增了一倍!看到课表上密密麻麻的班级,我的头都大了!我真的可以把这25个班的课都接下来吗?心里虽然也在暗暗担忧,可是,我没有时间去思考 以前,我一直代的是高段的课,突然接上低段的课,有点怕可是在上了一星期的课之后,我发现,我喜欢上了这些低段的小孩子,我喜欢给他们上课相比高段的学生,低段的学生刚刚开始接触电脑课,上课的积极性与好奇性相当高,每节课,总是兴高采烈的早早排队,欢欢喜喜的等着我来,我的心情也随之好起来,上课的效果,往往比预计的要好! 前些日子,我设计了一副铅笔图,让学生学习在电脑系统自带的“画图”软件中,用工具进行设计当时,我设计的只是一根简单的铅笔,可是在学生的奇思妙想中,我们给铅笔加上了眼睛,加上了嘴巴,加上了小手,加上了表情,甚至加上了眼泪,一根普通的铅笔,在学生的不断建议中,有了五官;有了感情;有了亲人;也变得生动;变得可爱;变得栩栩如生每个学生作品都各有所长开心的铅笔、痛苦的铅笔、哭泣的铅笔、可爱的铅笔家族…… 这学期四年级的学生开始了“MicrosoftWord”文字处理软件的学习,进行了长时间的指法练习之后,就开始了软件的学习而学生在此时,带给我又一份惊喜 记得我们是在讲述“段落指挥四兄弟”这一课,我让学生比拟2副作品一个是文字经过排版的,一个是没有经过排版的但是两篇文字都配了优美的背景,文字也进行了设置,如果抛开文字排列这一点,2副作品都很美 在经过短时间的考虑后,学生举手答复,大家都很踊跃 可是她们的答复跟我的正确答案,却是风马牛不相及 学生从文字的背景,文字的颜色,文字的大小,内容与背景图的搭配,甚至天空中云朵的数量……谈了她们的好多看法,唯独没有谈到文字的排列,热热闹闹各自拥护着自己认为美丽的那一个 虽然并没有听到我想要的答案,可是学生的想像力以及利用文字感染力所做的阐述,让我震撼(语文老师功不可没啊!) 在我表示了对他们的答案的否认后,他们有点沮丧我微笑的告诉他们,虽然老师没有听到正确的答案,但是,你们给了老师另一份惊喜,你们观察到了老师所没有观察到,没有注意到的很多细节,我想这种精神是值得表扬的,也希望你们以后可以再接再劢,发扬不怕错的精神听了我的话,好多孩子在不好意思的偷偷笑,看到孩子们脸上可爱的笑容,我也笑了 心里不由的感到欣慰,老师的价值就是希望学生可以“青出于蓝而胜于蓝”而他们真的做到了! 毕业从教以来,学生长大了,我也成长了,更加成熟下一学期,我要更加努力把课上好!也希望自己永远可以保持这一份热情,去对待我的每一位学生,让她们可以学有所得! 岁月可以使人不再年轻,但是我们每一位老师都是在用自己的青春绘制一幅美丽的图画…… 转眼一学期即将结束,本学期我担任二年一班的语文教学与班主任工作,回忆这一学期的教育教学工作,在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐对于班主任工作,我一直以足够的细心、耐心对待每位学生从而圆满完成一学期的教育教学任务
(一)抓住重点教学,提高教学效率
1、二年级每篇课文每课要求掌握8个左右的会写的字,要会认8到14个生字在生字教学中,我就抓住重点字指导,对学生难拼、易拼错的音节,反复试拼,难写的字就进行范写,对重点句、段反复朗读,重点指导读对读好,能力强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了
2、注重朗读能力的培养课堂教学中少采用集体朗读的方法,常用的方法是指名读、领读读、范读、比赛读、分角色朗读等方法
(二)重能力培养.
1、培养读书的习惯二年级也是学生养成良好习惯的关键所在由于孩子年龄小,自觉性较差,所以我充分利用每周三这节阅读课,与学生一起交流一起阅读,激发学生阅读兴趣,培养学生的阅读习惯
2、指导养成预习的习惯要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文,圈画出生字,把课文读熟练要求在家预习完后家长签字
3、注重积累能力的培养在课堂上与阅读中让孩子积累课文中的好词佳句,每天利用在自习背诵古诗,一学期下来孩子们积累了三十首唐诗
1、培养学生的良好习惯 二年级学生由于年龄小自控能力差我从培养学生良好习惯入手教学设计依据学生年龄特点进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好课堂教学的纪律利用班队会课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现及时鼓励树立典范在日常学习中培养学生认真听课、认真作业、下课活动有次序、讲文明、讲礼貌的好习惯
2、建立良好的班集体 一个良好的班集体,能给学生营造一个好的学习气氛也最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感展示学生各方面的才能开展学生的个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体
3、加强与家长联系 平时关心班里的每一个学生对于那些表现不太好的同学多留意他们的学习情况抓住他们的闪光点及时表扬他们当他们学习上有困难的时候耐心地帮助他们及时和家长联系向他们了解情况耐心地做好他们的学习工作与家长密切配合更好地教育了学生 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材本学期,我共听课共20节,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升 积极参加县级、校级各项培训,认真学习仔细记录笔记
1、在语文教学中,有些时候教学方法不够灵活多用
2、对于差生的关心程度不够,缺少耐心
3、自身要求不高,自身的专业业务水平不高,事故应急处理能力不强 本学期我担任四年级一班的数学教学工作在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的根底上,深入研究和学习各种新的教学方法在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改良自己的教学方法,认识自己的缺乏,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步经过一个学期的努力,我获取了很多珍贵的教学经验和点滴的教学进步,以下是我对本学期的教学工作作如下的回忆与总结 我热爱祖国,热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,立志当一名合格的人民教师,为教育事业奉献自己认真阅读的点滴力量,争取为国家培养一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国作为国家的一员,我认真阅读报刊,杂志,及时收听播送,了解国内外大事,以清醒的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己,不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情 作为凌河小学的一名教师,我热爱学校,热爱学生,时刻以小主人的身份关心学校的开展,协助学校,为凌河小学美好的明天出谋献策,尽自己的能力做好学校交给我的各项工作此外,我自觉遵守学校的各项规章制度,团结集体,热心帮助同事,不早退不迟到,认真学习新的教育理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自己的教学方法我严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高
1、我认真备课,积极,细心地钻研教材,针对不同学生的个性差异,寻求最正确的教学方法因材施教 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要学生是学习的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学生的个性差异,即备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法活泼课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,调动他们学习的积极性,充分突出学生的主体性,使学生们逐渐对数学学习充满兴趣,向40分钟要质经过一个学期的努力,学生们的数学能力,素养及数学水平都有不同程度的提高,数学成绩也有很大的进步
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作,效果显著 数学是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好数学,就要让学生喜爱数学,让他们对数学产生兴趣否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去为此,我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解数学,更喜欢学习数学鼓励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外知识,扩大他们的视野,因为只有数学水平提高,对成绩优秀的同学很有好处 因为数学的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能无视为此,我制定了具体的方案和目标对这局部同学进行有方案的辅导我把这批同学分为三个组 第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这局部同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望提高; 第三组是纪律松散,学习不认真,根底又同学对这局部人要进行课余时间个别辅导因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好
3、通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力 作为即将毕业的小学生,他们的阅读兴趣一向不浓,认为读书很闷,还不如打电脑好玩,常常沉迷于网络游戏,以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书为此,我通过向家长了解,发现事情并不是如学生们所说的那样,而是由于缺乏兴趣引起的,采取对症下药的方法首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,适合学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句 平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记做好家长和学生的工作鼓励他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证,利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读兴趣浓了,写作能力也有了比拟明显的提高 数学是语言因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩上下,都表达了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步 我积极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习,学习相关的理论知识,收集更多珍贵的教育教学经验 利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊,汲取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得进步此外,本人在教学中还及时了解学生们的各种动态,积极地与科任老师和家长取得联系,对孩子进行思想教育,共同研究教育孩子的各种方法,使每一位孩子共同进步 日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作回忆这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高
一、加强学习,不断提高思想业务素质 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力所以,一直以来我都积极学习一学期来,我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的教育教学文章如通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的开展,知识的更新,也催促着我不断学习平时有时机还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备
二、求实创新,认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活教材,实践新理念力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素质教育的要求,提高美术教学质量 本学期我任教三至六年级的美术课在日常教学中,教学时注重课前的充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细修改学生的美术做品,,不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语,注重学生的心理教育,鼓励学生自信给学生创造开展特长的空间,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累经验同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改良教法,突破学法 总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用
三、任劳任怨,完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的活动,其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”
四、加强反思,及时总结教学得失 反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的缺乏缺乏有以下几点
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科 研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点 我于200#年9月4日至10月16日在##市##区##小学进行了六个星期的教育实习我实习的根本内容包括五局部课堂教学、班主任老师工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导本人主要做了如下工作 1班主任老师工作为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛 2信息技术教学工作完成教案数为四份,试讲次数为四次,上课节数为六节 3信息技术与学科整合查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站 4教育调查选题,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告 5班局部学生完成班级主页的制作经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心保护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任老师及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象在实习期间,我们的主要任务是班主任老师工作和教学工作 首先我能较快的了解整个班级的情况特点记得刚开始见习时,我和丽萍就急着找班主任老师潭老师了解班级情况但潭老师并没有直接告诉我们,而是让我们自己去发现、去了解可能当初我们有点不理解但后来想一想潭老师并没有做错我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的时机和他们接触交流除了上课时间,我一直是跟班的刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生 我能在班主任老师潭老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育比方早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一局部同学能很好的改掉拖欠作业这习惯特别是我们班的张嘉迅,每次作业都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常快乐我想他们还是比拟懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导除了作业,还有卫生清扫,女生普遍比拟认真积极,而有局部男生就非常偷懒,总是推推拖拖对与这类学生,就应该给他们明确的任务我们班有太多淘气的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越对抗对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导 开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会通过收集学生的意见,我组织了一场篮球友谊赛我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利在比赛过程当中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威这就很好的表达了班级的凝聚力而在班会方面,很多学生喜欢比赛性质的,又要结合知识方面的活动但在我担任实习班主任老师期间已经安排了诚信班会为此,我就跟丽萍商量在她担任班主任老师期间进行一次知识竞猜主题班会那次班会下来,同学们的思维异常活泼,而且小组之间竞争非常剧烈,这也很好的表达了我们班学生特点,好胜、好动时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱在这次实习中,我从班主任老师潭老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱 第一是预备阶段通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况然后,认真听指导老师以及其他同学上课现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的根底上备课、试讲,做足了上讲台的准备在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生这也是我们实习的重要内容——授课我初次体会到当老师的辛苦上一节课,要经过“备课写教案——试讲——上课——接受学生反应的信息——评讲”这样一个流水线看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”由于信息技术是在机房上课,游戏及其它等的因素对学生的 一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下头是本人的本学期的教学经验及教训 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念进取参加校本培训,并做了很多的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展所以我不但注重团体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下头的工作
1、课前准备备好课
2、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
4、研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
5、课堂上的情景 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控本领,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的缺乏
7、进取参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习 我热爱自我的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作 在本学年的工作中,我取得了必须的成绩辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖, 辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖 进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动考试成绩不稳定等 现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量模板内容仅供参考 。