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【热门】教师读书活动总结模板集合【热门】教师读书活动总结模板集合7篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此,让我们写一份总结吧总结怎么写才是正确的呢?下面是为大家收集的教师读书活动总结7篇,仅供参考,欢送大家阅读 为进一步落实教育局关于在暑假期间开展中小学教师读书活动的要求,并根据县教育局、教师进修学校的工作安排,为提高我校广阔教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,我校将教师暑假期间确定为“阅读之夏”,积极开展读书活动现对我校暑假期间教师读书活动开展情况作以总结 首先建立教师读书活动领导小组,由张晓峰校长任组长,业务副校长任副组长,确定具体负责的领导成立有领导牵头的读书学习活动小组,认真学习并及时足量写出读书笔记 此次读读书活动开展的过程中,提出了“读好书将终身受益”的读书宣传口号,采取切实可行的措施在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的催促教师完成读书任务领导小组负责人开学初检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容为确保读书活动取得实际效果,我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应,实现集中学习及学习交流活动与校本培训相统一 根据教育局的工作安排,假前我校迅速地开展了读书活动的发动工作召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言等,多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义通过强势宣传营造文化气氛,提高教师的思想认识,为暑假期间教师读活动奠定了坚实的根底 一是确立阅读书目阅读书目包括《不跪着教书》、《世界经典教育案例启示录》、《中国民办教育生存报告》、《学习的快乐——走向对话》、《教育的十字路口》、《教育能够改变什么》、《影响教师一生的100个好习惯》、《陶行知教育名篇》等自购书目二是深研细读教师紧密结合自己的教育教学实践,及时到图书室借阅规定的书目和刊物,勤学善思,精读细读三是读写结合发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书摘要和读书感悟结合起来,也可以对所读内容写出读书心得,确切保证读书活动的质量四是交流研讨领导做好带头,写出读书心得体会,作为教师考评的一项重要内容开学初举行教师读书交流活动,读书报告会,交流自己在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中形成良好的读书气氛五是读书评价根据我校教师全员读书活开工作安排要求,并结合我校实际,每名教师假期至少读一本必读书籍,至少写一篇高质量的读后感,有学校读书活动领导小组组织评价,对优秀作品进行推荐,并予以表彰 开学初,我校对教师上交的读书心得进行了综合评比,评选出了先进个人,并在读书报告会上做了经验交流开展读书心得评比活动,大大促进了我校的读书活动,初步形成了人人爱读书,人人读好书的良好气氛为引领教师与好书为友,与经典对话,与博览同行,不断提高教师理论素养和教育教学能力开学初,学校积极开展“读书标兵”评选活动,评选了6名教师为第四小学读书标兵通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新鲜血液 通过假期的读书活动,我校的每位教师都能按方案进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结教师通过学习,无论是在理论上还是在实践中都受益非浅通过读书报告会活动的开展评选出了优秀教师,引导广阔教师把学到的新理念运用到教学实践中,能够促进我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质将会不断的提升,为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的根底 为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能,根据xxxx市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排,我校于xxxx年继续展教师读书活动本项活动已作为学校的教师校本培训常规活动在落实 学校成立教师读书活动领导小组,由校级领导担任组长,对全校教师读书活动进行指导,教科室制定校教师读书活动方案本项活动作为学校校本培训的常规活动,面向全体教师开展在xxxx年初,学校校本培训方案拟定后,就向教师进行宣传,平时要进行常规性的阅读,图书馆、个人博客、读书心得网页,都是教师阅读的好平台 我校在本年度内,除了组织教师自发进行个体独立的阅读,还组织了教师集体阅读上半年2-3月期间,教师阅读的必读书目为《燃荻》,下半10-11月期间年阅读的是教育专题书籍《幸福教育的样子》或《教育的智慧》,两者自选其一,鼓励教师相互之间换书阅读阅读之后撰写3篇读书心得,每篇600字左右,并自己上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”内,便于老师们互相阅读读书心得教师还可以围绕《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见(试行稿)》中推荐的学生必读书目,进行师生阅读,营造浓郁书香校园气氛 学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校园网上“教师读书”栏目中的“方案总结”栏目中各位教师也在自己阅读完书籍后,把自己的读书心得上传导“教师读书”下属的“读书心得”在上半年的4月何下半年的11月,教科室进行了汇总统计,提醒老师们及时查漏补缺,弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的情况 还鼓励教师利用教研组交流的时间,进行读书心得交流活动,并鼓励教师将读书心得传到个人博客上,进行互相学习点评,扩大互相学习的面 教科室还组织年级组长进行优秀读书心得评比,挑选出一批优秀的文章供老师们学习借鉴,并择优选录到校报上发表 开展读书活动,还有一项宗旨,就是要培养学校的青年教师,开展阅读活动要注重实效性,引导他们结合学习体会采取有效措施,改良教学工作为此,教科室利用青年教师读书会活动,引导教师扩大阅读面,不只读必读书目,还阅读《陶行知文集》和《生活教育》,学陶师陶,在当今时代背景下,将陶行知教育思想引入到课堂教学,引入到班级管理,引入到学生培养在阅读与实践的同时,教科室组织青年们开展读书会活动,围绕“陶行知思想的时代指导意义”从学科教学和班主任管理两大方面进行沙龙活动,每次活动有两位老师主讲,其他老师进行点评发言德育处还组织青年们开展了五四青年团员根本功竞赛,从演讲、粉笔字两大工程进行了展示、评比,更好地锤炼了青年的根本素养在一年的阅读活动积淀下,青年们取得了出色的成绩 xxxx在xxxx年度小学英语教师评优课中获一等奖杨琦在xxxx年小学语文教师根本功竞赛中获二等奖在xxxx年教师把握学科能力竞赛中,姜群获语文组一等奖,张晓航、陈瑛获数学组二等奖,xxxx英语组二等奖,沙妮获体育组二等奖 总之,我们要将读书活动扎实推进,从读好书籍,写好笔记与心得,讲好收获,做好教学这四个方面落实到位,使得读书活动成为提高教师专业开展的必由之路 为了活泼校园文化,树立良好的学习习惯,营造浓郁的学习气氛,我校开展了教师读书活动旨在让教师在读书活动中提升自身修养,便于指导工作同时,为了提高师生的文化底蕴,让学校内充满读书的风气特自此总结一下我校教师读书活动 本次活动以“创立读书校园”为主题,逐步增强学生文字素养,培养实践能力,养成良好的阅读习惯 我们要求教师利用午休时间与同学一起读书,共同学习,阅读学校给老师规定的参考书目,并要求教师写下大量读书笔记和心得体会,在开会时相互交流参考,完成了两百多篇阅读心得 在学生群体中,学校利用播送站和宣传栏,评选出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛,组织班级读书会,充分利用语文课,由语文老师组织,开展读故事,演话剧和演讲等文化活动同学们谈到了阅读的收获,向大家,并介绍了自己在家读书的情况在学校的号召下,不少同学参加了征文比赛全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有60余篇习作被刊登在校园刊物《星星雨》上 各个班级还根据各班情况制定读书方案,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做,边读边记;树好一典范——树立一个读书好典范,实践一种读书精神 学校方面积极组织活动,配合学生和教师,把读书活动推到高潮
1、开放学校阅览室学校图书室向学生提供丰富优质的藏书学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,图书也可开架借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读
2、办好班级图书角以学生自带为主,毕业班捐赠为辅,加上由学校统一给各班借阅的图书,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班相当于都有一个“小小图书室” 学校加强校园阅读气氛的创设,精心布置美化校园,使校园也具有“书香气”从小区绿地到小园一石一草,从校园主体墙到走廊楼道,无不充满着大量的阅读信息,养成文化学校定期开展各类读书竞赛活动,举行各类阅读之星评比上好每周的阅读课,以保证学生“会读”办好校刊,每月一期,发表学生的优秀文章,鼓励师生阅读,表达阅读成果 本学期学校开展了三次大规模的学生读书比赛,分别于四月、五月、六月中下旬开展了学生朗读比赛活动有180余人次在朗读比赛活动中受到表彰,有18个优胜小组得到表奖涌现出一大批记忆能手和朗读天赋好的学生 希望大家能从这篇读书活动总结范文中得到一些写作的经验更多活动总结请戳活动总结 一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提 作为一名合格的教师,自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师教师读书当然不仅是为了学生随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否认,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师 在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生在学校的读书活动中使我受益匪浅现将个人体会总结如下 首先,敢于正确面对自己,认识自己和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实总之,让学生了解一个真实的你! 其次,做一个有丰富业余爱好的人一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通 第三,做一个善于反省的人“中国文化中有一个词是反省,荀子曰君子日三省乎己长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比拟少对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改良过程;让教师自己承当起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权 第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式新课改一个鲜明的特点是由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”这种关注点的转移以及“学生中心理念”确实立,使教学领域的改革取得了较大成效然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、无视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式 第五,要摆正位置为学生的效劳,应该以平等的人格对待学生效劳的好坏要学生来评价教师还要提高效劳手技能和态度,把学生作为效劳的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生效劳在为学生效劳的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感谢当学生学会感谢之后,才会醒悟,才会更好的回报教师 总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新建议,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、开展 在中心学校的指导下,我校教师读书活动,突出校本培训、校本研修特点,来创新工作思路和工作和方法,切实加强管理、督查和指导,在进一步总结推广第一阶段及前期读书活动的的工作经验,稳固提高工作成果,抓出新成效、抓出新经验、抓出新特色的根底上,开展第二阶段学习现将活动第二阶段的具体情况总结如下 学校坚持开展书香校园创立活动,阅读——逐渐成为师生的一种自觉行为学校教师、学生阅览室全天候开放读书活动形式多样,如好书推介、交流等,着实让每个教师受益;阅读突显个性化,教师自觉结合各自实际,制定了包括自我阅读目标、内容、形式等在内的读书方案,个性化阅读效果明显;阅读互动交流有特色,使教师养成乐读、善思的好习惯整个校园内洋溢着浓浓的读书气氛 经过读书活动领导小组的讨论,对教师读书的时间、读书笔记、摘抄、体会做了硬性规定,目的是催促教师潜心读书,让读书成为教师自觉自愿的行为,成为一种良好习惯和生活方式,成为生活和工作的内心需求我们采取了以下措施
(一)加强培训,落实指导 根据教师在阅读中存在的问题,我校将对教师进行“博客建设”“如何阅读体会文章主题”“朗读训练”等培训,相关领导下到备课组,了解教师阅读情况,收集教师阅读中出现的问题,并及时上报行政会讨论研究,以求及时解决,保证读书活动的顺利开展
(二)定期检查和及时反应,加大奖励力度 为了更好的催促教师完成读书任务领导小组收集教师的读书摘抄笔记和体会进行检查,对教师自学情况作检查评定,并及时把检查到的情况向老师们反应,并将成绩与期末总评挂钩
(三)积极向教师并引导教师制定并修改读书自学方案
(四)引导教师自觉将理论与实践相结合,将读书活动与教科研活动二者有机结合,鼓励教师有意识地用教育理论来指导自己的教学实践,以教学案例为载体,自觉地开展教学反思活动,在校内交流学习收获
(五)大力宣传典型 充分利用校园网络开辟读书专栏,报道读书活动情况,刊登老师们撰写的读书体会文章,交流读书心得体会和教育随笔,为教师读书交流活动建立平台 通过本阶段的读书活动,“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为老师们共撰写读书摘抄、笔记、体会、案例等共计50多篇心香之旅书常伴,诗韵轻灵墨愈芳相信建设中小学师读书活动必将一路芳菲 读书,让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟 搭着读书社的车,断断续续地读着书,虽然时间不够长,次数不够多,但每次生气时,拿出来看看,总能祈祷意想不到的作用,慢慢地,也体会到读书,能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光荣,充满着创造的快乐一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最轻松的方式,让学生得到最有分量的收获 苏霍姆林斯基说教师要提高自己的教育素养,就是要读书,读书,再读书,要把读书当作第一精神需要,当做饥饿者的食物要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前静坐下来,深入地思考这句话让我深刻体会到作为教师,我们更需要读书只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知假设渴的心田;只有读书,我们才能生成新的信息,与学生进行心灵的沟通与传递 《给教师的建议》,我深刻感悟到他的每一条建议就象一盏指路明灯一样,给了我极大的帮助《杜郎口中学的报告》,使我明白了这样一件事如果你不改变,你就会被淘汰;迟做总比不做好;朝新的方向前进,你就会发现新的曙光;当你超越了自己的恐惧时,你就会感到轻松自在,我们很需要读点名著来坚决自己,把自己变得超然一些,沉着一些 让书香溢满校园,让经典深入心灵时时处处,角角落落,表达文化的气息,经典的味道如果你时时以书为友,天天以书为伴,你会不由自主地觉得有了几分沉着,几分淡定,几分优雅,几分自信让我们都来读书吧 人的成长精神靠什么,靠的就是读书精神,一个人的精神发育史,实质上是一个人的阅读史,一个民族的精神培养,在很大程度上取决于全民族的阅读水平如果一个人爱读书那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉,寻找生活的典范,净化自己的心灵把学校办成学习的`团体,创立学习型学校,读书型学校,让每一位教师都做一名真正的“读者”,都能成为志同道合的“书友”,这是我们实验中学的教育理想本学期全体教师阅读学习《给教师的一百条新建议》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》前20条过程中扎扎实实,业务学习笔记达5000字以上
一、全体教师积极投身读书活动 要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的我校教师在平时繁忙的的工作中,能挤出时间参加读书活动规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习,每月开展两次的读书沙龙活动,校长分别参与到两个学科组中苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,人人都已读过多遍,并注意从中学习教育教学方法,用以指导自己的实际工作不少老师坚持读教育教学专著,自己拿钱买或向别人借,主动订阅教育教学杂志,坚持写读书笔记和读书随笔,要求每人每周写一篇读书随笔通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新鲜血液特别是45岁以上的老教师老当益壮,不甘,积极参加读书学习她们成长于特殊的年代,知识的结构上存在着一定的问题,没有经过专业的培训,教育孩子的方法陈旧、机械,严重制约着对新一代人的教育培养,而现在,通过读书,使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高,教育教学方面有了很大的改良青年教师更是争先恐后一学期来我们先后组织了
(1)《给教师的一百条新建议》的读书心得经验交流,并选出了史佩霞.许巧明.刘小艳等读书先进个人在校会上做经验交流
(2)每位教师认真记录领导的业务讲座,并认真结合自己的教学实践反思教学而且发到勤得利网校,与全国同行共同交流
(3)组织教师参加读书演讲比赛活动,并评出三等奖项,大大促进了我校的读书活动以教师带学生,人人爱读书,读好书的良好气氛已在实验中学蔚然形成
二、努力为教师营造一个良好的读书环境 作为一所有着丰厚文化底蕴的学校,要让教师能读好书,必须具备一个良好的读书环境学校有一个教工阅览室,图书室,可里面的图书,由于经费等原因,很难找到一本本世纪的书籍,而可供教师借阅的书籍那么更少为此,我们想方设法,订阅了一局部杂志,放到阅览室供大家阅读校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购置读书,但还是满足不了教师读书的资源,图书资源问题一直不能解决,有的教师就自己买自己借去年学校每人拥有一台电脑,并联网我们充分挖掘网上资源,让教师到网上读书,汲取营养有的老师报名参加学习进修,学校妥善安排,让他们学得定神, 学得扎实学校还积极创造时机,组织安排老师参加有关学习的培训,对学习培训的教材,尽可能提供帮助 不过,我们清醒地看到,教师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,要最大限度地让教师读好书,为教育事业的开展增添后劲 教师读书活动总结 针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据上级统一安排,这学期学校精心挑选了《给教师的一百条新建议》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》作为必读书目,各截取31——40条进行细致学习同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的根底上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑本学期业务学习笔记达5000字以上
一、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动方案和具体实施步骤,为教师配备了书籍,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华
二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细那么,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行
三、建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障
四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的开展,提高教师的科研能力先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等这些活动的开展,极大地开阔了教师的视野,教师的自身素质得到明显提高 通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高促进了学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去模板内容仅供参考 。