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【精品】新教师培训个人总结202X【精品】新教师培训个人总结4篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们抽出时间写写总结吧那么总结要注意有什么内容呢?以下是帮大家的新教师培训个人总结4篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 怀着无比自豪与冲动的心情,我很荣幸的成为XXXX学校教师队伍中的一员,开始了自己人生新的征程为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应职业教育工作,融入到XXXX学校这个大集体,学校特意安排了岗前培训 虽然这次培训的时间很短暂,但是内容却很丰富,囊括了学校师资队伍建设、专业建设、职业教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界,同时也深刻意识到自己的缺乏现将自己的心得体会总结如下 潘筑华校长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了XXXX学校的概况XXXX学校是l952年经省人民政府批准建立的财经类全日制国家级重点普通中等专业学校本校位于贵阳市花果园沙坡路l24号学校教学生活设施完备,有微机室、语音室、财会模拟实验室、餐旅模拟实验室、多媒体电教室、商品陈列室、图书实验大楼、运动场、室内体操房、礼堂、食堂、浴室、理发室等师资力量雄厚,本科学历教师占专任教师的90%,中、高级职称教师占80% 与此同时,潘筑华校长向我们提出了三点希望与要求一是教书育人,关爱学生要严格遵守教师行为标准,真正成为广阔青年学生的良师益友二是强化学习,练好内功,主要教会学生的动手能力要牢固树立终身学习理念,不断更新专业知识结构,提高专业素养和实践技能,勇于在学学校的改革和开展中作出新奉献三是爱岗敬业,开拓创新必须坚持乐业、勤业、敬业,要始终保持充分的精力、旺盛的热情、活泼的思维,大胆创新,开拓进取,不断提高教学质量和管理水平,在为学校的无私奉献中实现自身的人生价值 “师者,所以传道、授业、解惑也”,这是我培训前对师德的理解,认为只要按照课本上课,为学生答疑就可以了而罗文刚主任通过“教书育人和教学过程考前须知”专题讲座告诉我们教师不仅要传道、授业、解惑,而且在生活中的言谈举止、做人的原那么等等都会给学生带来影响教师不单单是文化的传递者,还是典范学生都有“向师性”,是做人的一种认同感,而教师的人格力量是无形的,不可估量的因此教师要成为学生的引路人总之以德立身,以身立教,才能成为一名合格的教师 爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心;以身作那么,为人师表是师德之根本;以人为本,关爱学生是师德之灵魂确实,想成为一名教师,就必须得认真教书,把职业当做事业来做;就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率;就必须成为能和学生“交心”的益友这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识,了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,能给予他们及时的帮助培养学生健康的心理素质,这是教师成为管理者的关键,教师有较强的组织领导能力、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展 职业教师和普通教师还是有一定的不同,和高校教师也有许多不同之处中等职业教育要求中职教师不仅要有丰富的理论知识,更要有一定的实践经验;不仅要给学生传授理论知识,更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来,因为我们以前接受的都是学科教育;我们还需要不断地丰富自己的实践经验 通过对谢代欣主任的“课程学期授课进度方案编写管理”专题讲座的学习,让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案;熟悉课程标准,钻研教材,编制好授课方案,强化实验实践教学环节,合理分配教学时周要上好一节课,就必须钻研教学内容,了解学生,本着对学生负责的态度编写教案,认认真真的备课 裴敏莉老师的“双师型教师及教学”讲座让我获益良多,她深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范,在讲座中,她通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到,教学效果在很大程度上取决于教学方法虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累,但是作为青年教师来说,要勇于探索,用于实践,要不断地尝试着用不同的方法授课,逐渐的辞别满堂灌式的教学方法 课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤,一是法乎其上,快入帖(模仿期);二是理论武装,上正道(提高期);三是实践特色,铸特色(升华期);四是至法无上,贵的法(成熟期)虽然我们现在刚步入高职教师这一行业,但是我们要很快的适应这项工作我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期先模仿其他优秀教师的教学方式,从中提炼出我们自己的东西,这是我们课堂教学艺术的第一步,也是至关重要的一步,只有根底建的好,才有最后的高楼大厦这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问,认真向优秀教师请教学习,让我们的教学步入正轨 虽然双师素质是学校要求的,但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力,同时还要具备工程师的能力与经验 俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水,我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水,其实不然,通过这段时间的教学,让我深刻认识到我的知识缺乏,我离这一桶水的差距还很大通过对人事规章制度专题讲座的学习,才知道,学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策,这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持,同时激发了我们对于继续深造的积极性现在社会开展的速度很快,知识在不断地更新,为了把自己的那桶水装满,为了不变成一个落伍者,我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己,不断地更新自己的知识体系 李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座,让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师,是一名昨天的教师;也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节,而只有情境,只有在情境中学习才是工学结合也可以说理论知识固然很重要,实践经验对高职教师来说更为重要,虽然我有过在企业工作的经历,但是在教学上运用还是远远不够的为了让自己具备工程师的经验,就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼,而且不能事实而非的去装样子,要把进企业锻炼当做自己的工作去做,只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作,才能得到最好的锻炼,也才能得到最有用的实践经验要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师,学习锻炼从现在开始 作为一名刚走出大学校园的毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的校园,无比熟悉的教室,心中的冲动难以按捺,仿佛冲动的心情要在这一刻爆发只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比冲动和骄傲为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地安排我们参加为期两个月的高校教师岗前培训这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习在学习过程中,学校组织了一批大学非常优秀的老师为大家授课,在这个过程中,我们还参观的军垦博物馆和石河子大学校史博物馆,从另一个方面了解了军垦第一城的历史,了解了石河子大学的辉煌历史,从中知道了军垦精神的伟大,对我们新进教师是一种新的鞭策 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,我们虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下 首先,本次新进教师的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识 教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性教书育人是教师的职业特点就我从事的专业课教师最主要的工作任务是教授学生专业的知识、技能和实践技能,让他们能成为一名合格的工程师这也就是传道、授业 教师是典范学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人 教师是父母作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要 教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质这也就是解惑 作为一名大学教师,由于行业的特殊性,使得我们和学生可以说是朝夕相处的,在课堂上又是面对面的教学模式所以随时与学生保持着联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生开展的角度对学生负责这是一名成功的大学教师应该具备的 其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略 在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到教师的开展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改良教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的开展还有一些老师,从大学教师自身出发,给我们介绍了一些克服教师职业病的方法和技巧,使我终身受益老师,谢谢您! 最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心 对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师 两个多月的培训,课程多、时间紧,研讨和交流的时机很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识不过大学人事处的新进教师培训中心为我们安排了试讲课程,我觉得很不错,能让我们在真正站上讲台之前就有时机通过视频的回放看到自己讲课的全过程,让富有经验的老师为我们点评,使我们认识到了自身的缺乏,而试讲课程更让我们有了提升的空间,加强了大家的交流,因为参加新进教师培新的一些老师中也有许多已经有教学经验的老师所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精,综合运用多种教学法贯穿新的教学理念,让学生从理论上和实践上掌握更多的知识 总之,经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识,对今后的教学工作多了许多教学方法和策略最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心岗前培训是我教师生涯的起点,为我翻开了人生新舞台的大门,我会继续提高自身素质,堂堂正正的站上人生的大舞台——讲台 初涉教育领域,就给了我种无形的压力,我该如何去组织管理一个班级,学生需要什么,我要提供应学生什么东西可以说,虽然,我成为了一名教师,却如一只无头苍蝇,不知从何做起 经过新教师培训,一下子让我有了信心,因为他给了我一种方向,给我引了一条路以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具,怎么样完成这段旅行 培训伊始,吴加澍老师就给我们讲了今天这样当教师让我一下子增加了我对教师这份职业的喜爱他讲到了专业成长过程,觉得非常有道理教师刚入教,首先进入适应期,专业思想和专业能力都不成熟,这段时间确实得勤奋刻苦我们还年轻,我们要为教育事业奉献微薄的力量接着进入开展期,这是一个矛盾不断爆发的时期,我们在教育事业奋斗,一定会碰到许多的困难,只有不断发现问题,之后通过努力不断解决问题,人才会成长起来然后,会过渡到成熟期在接着进入高原期,这时人很难再开展,会出现停滞现象,但如果不断努力,就会到达突破再者,也非常人体能够教师的成长公式,经验+反思=成长让我不再彷徨,因为每一份职业都有它的成长过程 作为一名教师,最主要的任务是让学生培养良好的习惯,正如叶圣陶所说的,教育其实就是让学生养成好习惯的一种过程让学生养成生活的好习惯,学习的好习惯这就是压在教师身上的担子那么,教师要做到课内课外兼顾了 我们面对的是学生,作为教师,要去教育学生,那么,就必须了解他们初始,我以为一年级孩子很容易“骗”之后,我才发现,小孩子很“随便”,他们还没有形成他们的思想,他们分不清楚事情的轻重有时,你对他的宽容,恰恰会让他再犯错误让我迷惘了一阵子,我该用什么方法让他们学会生活,学会学习郭春芳老师的讲座《和谐促开展》,师生开展心理健康教育的时间,让我离学生更近了明白了,应以积极的人的开展为理念,以学生的成长开展的学要为出发点,解决成长中的问题,以他助——互助——自助为机制,必须积极调动学生自身的 一个学生收获有多少,最主要的是教师组织的课堂效率高否而怎么来上课是一个大问题了朱老师的讲座,教学常规,教学“十认真”,详细讲了
1.把握课标
2.研究学生
3.备课
4.上课
5.设计作业
6.批改作业
7.辅导差生
8.评价
9.反思
10.开发课程资源让我有了课堂教学常规的一些简单思路,不再头头抓不牢,不再手足无措其中在课程目标的掌握上很欠缺所以带来了备课上非常缺乏,之后,通过问老教师,指导老师和钻研教材,明白了应牢牢地抓住根底的东西,应先有根底,才会有创新,扎实做每一件事情,使自己的功底逐渐深厚起来无论在课堂教学上,还是在教育学生上,都应多认真,多思考,多接受新的事物,寻找适合自己的 大的方向明确了,课到底应该如何上还是需要勤奋研究的啊!王鸿老师的“新概念教学讲座让我印象非常深刻因为她结合了自身的教学案例,让我们很容易接受尤其是她在讲第二大块预习时讲到,允许学生提前做作业刚开始,我们把握不牢学生,以为他们都会了,教师还要教什么啊,熟不知这是对教师的教学减轻负担还有,第三大块引课,导课中,引导学生默写课题,我觉得非常可取,这里的先学意识很明确第四块上课,可以让学生商议,提出教学目标,这点我很欣赏,多自主啊!还有,讨论,做作业允许离开空位,也是我喜欢的,都让我很赞同王老师的讲座讲解地非常详细,足以证明聚集了多年的经验积累,让我有了这种捷径,可以根据王老师的一些成功经验去尝试教学,以致可以少走一些弯路王老师的讲座内容非常丰富,让我的脑子顿时注入了很多的新鲜血液,豁然开朗我们面对的学生活泼可爱,我们应以多种形式方法来面对他们,教学有法,学无定法,教学应多样化面对不同的学生,不同的课堂,应采取不一样的教学方式 短短的教师培训让我懂得的很多让我无论在组织管理班级方面,还是在课堂教学方面都有了很大的提高,真的是非常感谢培训部的各位老师,尤其是指导老师的细心指导和校领导对我们的支持和帮助,让我们有这么多这么好的学习时机我们正在起跑线上,只有不断努力,不断创新,才可能跑出好的成绩 在20xx年的11月1日至11月14日连续三个星期的周末,我参加了教师进修学校组织的新教师培训通过6天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义面对我们这些刚刚上岗的新教师,学校领导为我们考虑的非常周全从始业教育到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训让我们树立起师德观念,标准教学过程,从而迈好第一步 教育形势快速开展,对我们新教师提出了更高的要求作为新教师,我们有许多缺乏之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境 通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最根本的义务——教书育人教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起典范面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的根底上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平在培训期间,最让我印象深刻的就是关于谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的典范和标准教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德开展教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要 我觉得教师的职业道德,集中表达在教育责任感,关爱学生和工作效率上教育事业关系着下一代的身心开展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一局部教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化,为学生树立好的典范,改正不良的习惯都是教师的根本责任如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友所以关心、保护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的表达和升华关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向开展除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长 教师的职业道德还表达在工作效率上教师最重要的职责就是教书育人教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造 培训内容中,对加强师德师风建设这局部内容我也有很多感受到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为标准师德师风对一个教师特别重要因为,教师是学生行动的标杆“其身正,不令而行;其身不正,随令不行”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦这些都是师德师风的表达 短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我这近六年来教学生涯中,一次难忘的学习交流在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华美的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦 我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌 在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼 “十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢?,通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最根本的道德素养 经过培训学习,我更坚决了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己要坚决不移地热爱自己的教学事业 这是我的教育观和思想观我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感因为我深深地懂得教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出这种付出是需要以强烈地使命感为根底的,是要以强烈的责任心做代价的一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件 教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地开展这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼 通过培训,我懂得了怎样去爱学生“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱那么是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果 “爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为根底;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生 我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事 以上是我几天培训所感我会在今后的教学工作中,时时处处以师德标准自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面开展,成为“骄傲”的九十年代后们 在成为高职教师前,我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情,在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道,高职院校也有自己的课题,我们的科研定位在应用研究上,包括了技术上的突破、工程的推广等等而且学院还有学院科研基金,就是为了鼓励年轻教师研究而设立的,因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究,将自己的知识运用到应用研究领域,为社会效劳 通过聆听各位专家教授精彩讲座,使我对未来在莱芜职业技术学院的工作充满了信心和动力,没有不景气,只有不争气,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半 新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励,在今后的工作中,我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人,以自己的实际行动让自己以德立身,以身立教,做一名具备双师素质,合格的高职教师模板内容仅供参考 。