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新教师培训个人总结9篇新教师培训个人总结合集9篇 总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回忆和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如立即行动起来写一份总结吧那么你知道总结如何写吗?以下是为大家收集的新教师培训个人总结9篇,希望能够帮助到大家 作为一名刚走出大学校园的毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的校园,无比熟悉的教室,心中的冲动难以按捺,仿佛冲动的心情要在这一刻爆发只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比冲动和骄傲为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地安排我们参加为期两个月的高校教师岗前培训这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习在学习过程中,学校组织了一批大学非常优秀的老师为大家授课,在这个过程中,我们还参观的军垦博物馆和石河子大学校史博物馆,从另一个方面了解了军垦第一城的历史,了解了石河子大学的辉煌历史,从中知道了军垦精神的伟大,对我们新进教师是一种新的鞭策 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,我们虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下 首先,本次新进教师的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识 教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性教书育人是教师的职业特点就我从事的专业课教师最主要的工作任务是教授学生专业的知识、技能和实践技能,让他们能成为一名合格的工程师这也就是传道、授业 教师是典范学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人 教师是父母作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要 教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质这也就是解惑 作为一名大学教师,由于行业的特殊性,使得我们和学生可以说是朝夕相处的,在课堂上又是面对面的教学模式所以随时与学生保持着联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生开展的角度对学生负责这是一名成功的大学教师应该具备的 其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略 在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到教师的开展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改良教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的开展还有一些老师,从大学教师自身出发,给我们介绍了一些克服教师职业病的方法和技巧,使我终身受益老师,谢谢您! 最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心 对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师 两个多月的培训,课程多、时间紧,研讨和交流的时机很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识不过大学人事处的新进教师培训中心为我们安排了试讲课程,我觉得很不错,能让我们在真正站上讲台之前就有时机通过视频的回放看到自己讲课的全过程,让富有经验的老师为我们点评,使我们认识到了自身的缺乏,而试讲课程更让我们有了提升的空间,加强了大家的交流,因为参加新进教师培新的一些老师中也有许多已经有教学经验的老师所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精,综合运用多种教学法贯穿新的教学理念,让学生从理论上和实践上掌握更多的知识 总之,经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识,对今后的教学工作多了许多教学方法和策略最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心岗前培训是我教师生涯的起点,为我翻开了人生新舞台的大门,我会继续提高自身素质,堂堂正正的站上人生的大舞台——讲台 新教师培训工作接近了尾声,不知不觉中,我已在教师岗位奋斗了快一学期,回忆这一学期的工作,想说的真是太多太多人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是作为一名新老师,担负着二年级两个班的数学教学及班主任,不仅教学重,而且面对的学生较多,各种突发状况及学生的个体差异无时无刻不在考验着我的工作能力通过这一次的新教师培训,我受益匪浅,不仅全面认识了教师的义务和权利,还感受了各个名校教师的风采快速适应学校环境,把握教育教学工作的最正确途径莫过于学习和实践这次培训为我提供了一个很好的时机,培训的内容涉及教师素养、学科教学、班主任工作、学生心理以及天河区诸多名师的多年教学经验的分享,内容充实,而且是我们年轻教师现在最需要的虽是短暂的培训,但是我的收获非常大具体讲来,我觉得有以下几个方面 在集体培训中,给我们上课的老师谈到了教师专业成长的问题,师刚入教,首先进入适应期,专业思想和专业能力都不成熟,这段时间确实得勤奋刻苦我们还年轻,我们要为教育事业奉献微薄的力量接着进入开展期,这是一个矛盾不断爆发的时期,我们在教育事业奋斗,一定会碰到许多的困难,只有不断发现问题,之后通过努力不断解决问题,人才会成长起来然后,会过渡到成熟期在接着进入高原期,这时人很难再开展,会出现停滞现象,但如果不断努力,就会到达突破再者,也非常人体能够教师的成长公式,经验+反思=成长让我不再彷徨,因为每一份职业都有它的成长过程 两位老师的公开课让我明白,上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出缺乏 从崔校长的讲话中,我得知加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清对于新老师来讲,是非常重要的对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感利用各种方法,训练学生提高、集中注意力在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步 张校长谈到,上好一节课,可以多上网查查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,应积极查找,制作,准备、制作教具有的老师把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象充分利用各种教学资源,为教学工作效劳,尽量丰富教学手段,加深学生的学习印象每节课的教学目标要具体,自己要做到心中有数对于课堂教学,要有一个整体上的设计,不光是在知识讲授方面,在其他的细节方面也应当注意,比方板书、语言的组织在上课的过程中,要认识到自己只是教学过程中的引导者,而不是主体,学生才是课堂上的主人,不能束缚他们的嘴巴、大脑、双手,应当引导他们动起来 由于自己不是师范专业毕业的,对于教学方面的认识确实很浅薄,其中有一个环节‐‐教学反思,我以前以为只是随便做做样子,通过培训我才认识到,这是必不可少的一环,可是我们却常常无视了它有反思才有进步,那么通过怎样的途径进行反思呢?我记得有一位培训的老师讲到,首先我们应当多听听学生的反响,因为他们是教学的对象,他们对我们的教学才是最有发言权的;其次,多听取周围同事听课后的评价,这里一方面综合了大家的经验、智慧,另一方面,别人也能看出很多自己平时根本注意不到的问题;还有就是通过自己的反思,其实一节课上的好与不好,自己心里是最清楚的,那么,好在哪,不好在哪,把它找出来,不就成了我们的经验吗? 教师素养也是这次培训的重要内容,教师自身的行为对学生有着非常重要的影响这种影响远远超过了我先前的认识,为人师表,自已的一言一行都会给学生带来影响培训的内容让我明白,教师素养首先是教师的师德修养,师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,也教会学生如何做人,而我们教育的最根本的目的也正在于此;其次,在教学方面也应当逐步的形成自己的风格,这当然不是一朝一夕就能形成的,也是一个逐步积累和借鉴、总结的过程,而这种具有人格魅力,具有师者风采的老师,也必然会是学生尊敬和信服的老师虽然我现在离这样的水平还差很远,但我已经知道了努力的方向,我相信,坚持就是胜利 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化我真的很庆幸自己能够参加这次青年教师培训,正是有了类似这样的各种活动,我们才能更快的成长起来、自信起来通过这次培训,我们在很多方面有了新的认识和感悟,这对于未来的工作必然是有帮助的,我们也一定会在教师岗位上更加坚决的走下去也谢谢区教育局及各位老师对我们新老师的支持、指导和鼓励你们的帮助,给了我了莫大支持和信心在这样的良性循环下,我相信,假以时日,我们天河区的教育事业将越来越辉煌 不知不觉我已经工作快一年了,记得刚当老师的时候,我有多么的手足无措,想着如何去组织管理一个班级,学生需要什么,我要提供应学生什么东西可以说,虽然,我成为了一名教师,却如一只无头苍蝇,不知从何做起 经过将近一年的新教师培训,一下子让我有了信心,因为他给了我一种方向,给我引了一条路以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具,怎么样完成这段旅行 新教师培训分为两学期进行,第一学期进修学校的领导、老师给我们安排了很多学习时机,请各个学校的名师来给我们上讲座,讲的都是课堂教学和教师开展的珍贵经验,让我深受启发,并适当采取了他们的一些方法,实践起来大有成效记得培训刚开始时,魏洁老师就给我们上了一堂精彩的课让我一下子增加了我对教师这份职业的喜爱她讲到了做为一名教师,担负着孩子的培养工作,首先要具备的是爱心有了爱心,才会对学生产生耐心,耐心地去了解他们,宽容他们,鼓励他们,喜欢他们这样,教师和学生才能够和谐地相处,以创造出一个美好的学习环境教师做的工作不只是教书,更重要的是要教会学生做人的道理这些都会让学生终身受益特别关爱后进生,对他们采取最多的是鼓励,并且要对症下药从他们喜欢的、擅长的地方入手,让他们感到学习的乐趣,并且要耐心的对待他们看着魏洁老师脸上露出无比自豪的表情的时候,我的心底在想我什么时候我也能拥有让我为之自豪的学生讲座不仅讲到了如何教好学生,也讲到了教师的专业成长过程,觉得非常有道理教师刚入教,首先进入适应期,专业思想和专业能力都不成熟,这段时间确实得勤奋刻苦我们还年轻,我们要为教育事业奉献微薄的力量接着进入开展期,这是一个矛盾不断爆发的时期,我们在教育事业奋斗,一定会碰到许多的困难,只有不断发现问题,之后通过努力不断解决问题,人才会成长起来然后,会过渡到成熟期在接着进入高原期,这时人很难再开展,会出现停滞现象,但如果不断努力,就会到达突破再者,也非常人体能够教师的成长公式,经验+反思=成长让我不再彷徨,因为每一份职业都有它的成长过程 第二学期,注重了教师的教学方面的培训把小学教师分成了一个班,张老师担任我们这个班的班主任张老师为我们安排了非常丰富的内容,先是说课,然后是听优质课,最后是新教师上课,教研员进行评课在张老师的培训中,互动性非常强,通过新教师写在教学中所遇到的困惑,教研员解答我们的困惑,以及听课、评课等方式,使得我们在培训中,能更加积极的思考,在不断的思考中,我们都获得了很大的进步在听优质课时,我们通过交流互动,学到了很多的教学方法和教学理念;在听新教师的课中,我们通过比照,能及时地发现作为一名新教师,自己身上所存在的共同的弱点和缺乏,如教师的语言、教态、对学生的评价,都直接影响到学生今后的成长所以,我在课堂上非常注意自己的言行,在课堂上要对学生进行鼓励性语言的评价,对学生发言要面向全体,给学生一个民主、和谐的课堂气氛这学期的培训更注重了教师的实效性,让我充分体会到如何当好一名教师,如何在课堂发挥教师的作用 经过这一年的新教师培训,我深深领悟到,身为一名人民教师,不断提高自身的文化素养和教学水平,势在必行时代的脚步永远都不会停留,我们必须不断地学习,活到老,学到老 为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地为我们安排了学习培训作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导通过近期的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,以前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确实是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下 首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次,教师是典范学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展第四,教师是父母作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要第五,教师是朋友所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质 其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略 培训期间我们上了一些让我们记忆深刻的课几乎每堂课都发人深省,我在其中收益颇多,作为一名教师,要学习的东西还有很多很多,教育教学这门艺术需要认真去体会,在体会中成长我听完课的体会是教师在课前做了充分的准备,搜集了很多资料,并且在课堂上,能够灵活运用现有的课件资源,采用板书课件互变换,既发挥了信息技术的共享性作用,又节省了时间,同时提高了课堂教学效率教者思维缜密峄知识系统可谓了然了胸,因此所设计的教学环节条理清晰,教学内容知识点不管从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致,处处表达了新课程所创导的根本理念思想 通过听这些教学能力的课我也发现了与他们还有很大的差距以后再教学中应注意以下两点 1.要精心设计是教师为到达预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程因此,应精心设计每一节课,尤其对根本概念和根本技能的处理都有要进行精心的设计 2.教学过程要精致在讲课时从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分表达知识的结构体系,应根据自己学生的知识水平、认知能力精心设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理要得当,做到突出重点,突破难点 总得来说,通过听课,丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助听课是教师的必修课,是教师其他成长的一条捷径我会珍惜每一次听课的时机,努力学习其他其他老师身上的优点,使自己更快地成长起来 通过此次培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改良教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生开展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习??当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中,各位老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力 对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们 的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志”也许,对于我们新教师来说,只有具备克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用,把责任心表到达工作中去在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动,来实现自身价值高标准严格要求自己,尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变,真正做到为人师表、教书育人,努力加强学习和实践锻炼,不断提高自身素质,丰富和完善自己热爱学生,热爱教育工作,向老教师学习,为学校的开展做出应有的奉献 总之,通过参加这次培训,让我开阔了眼界,学到了很多东西使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚决了我搞好教学、科研工作的信心并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅 新教师培训活动虽接近尾声,但却是我们新教师进入新阶段教学的开端,历时一年的培训活动,各位教师和领导通过在各环节的讲解,方方面面地将多种优秀的教学思维与方法传授给我们每一位新教师回忆这一年来的学习,我的体会如下
1、要将培训中学习到的理论知识与交流学习活动中汲取到的经验合理运用到课堂上,在教学中要模仿和运用优秀教师教学特色尝试多种教学方法,力求最大限度的调动幼儿的积极性,使他们更好的掌握本领
2、要加快成长步伐,就必须以教育教学理论为指导,结合理论反思自己的实践,在反思中真正做到理论联系实际,在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力,不断提高自己的教育教学水平
3、课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体表达,是教师教学的依据,只有深入钻研新课标,才能明确教学目标,恰如其分地掌握知识深度,同时要吃透课标对知识的限定范围,以便胸有成竹地把握好知识的广度
4、备好课是上好课的首要环节备课在备教材的同时,关键是备教法只有在教法上狠下功夫,教学才能成效显着教师教的目的是调动孩子学习的积极性和思维活动在教学目标确定方面,要充分表达对不同年龄段的孩子在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求 本次的新教师培训很有意义,我深感收获丰富经历不同的训练与实践,更重要的是各位老师领导对我们莫大的帮助,在教学与做人上给了我们许多启发与经验,使我们取得了较大的进步作为一名新教师,我们需要学习和改良的还有很多,未来我们还面临着更大的挑战,但我们更应庆幸自己的选择,当看到孩子们因为你学会了一首歌,一道题,甚至一个词,当孩子们因为你而愿意学习,学会学习,你会感到发自心底的幸福与喜悦就像《新教师手册》中说到的一样“你假设把教育当做一项高尚而神圣的事业去践行,你定会享受到无穷的快乐” 时间飞逝,转眼一个月的培训学习时机在弹指一挥间就落下了圆满成功的帷幕,在这一个月中我收获太多太多,既有与其它幼儿园的同僚们的友谊,又有各位知名园长教授老师们的指教,最大的收获还是我们在专业知识上有一个更大步伐的进步,各位园长给我们的东西指教对我们受用终生,需要我们在幼儿教育这个行业终生去实践去体会这次培训对我个人而言是无法用金钱来衡量,即在专业道路上为我指明了成长目标又在职业理想上指明了奋斗方向 新教师培训的课程设置可以说为我们新教师的幼教从教道路打下了坚实的根底,全方位的知识覆盖面,囊括了幼儿教育中的环境设置,卫生保健预防,幼儿园平安与法律纠纷,课程设置等,家园有效沟通,幼儿心理开展等等可以说我们幼儿教育道路中的所有知识又有所涉及,各位园长现身说法指点迷津 经过一个月的培训,在所学所思后我将所收获的东西运用到实践当中,在实践中将学习心得总结如以下几点,也算是对理论的升华又算是培训学习的心得总结 容闳幼稚园刘晓花老师在介绍高瞻课程时介绍过此问题的处理方法,本人在经过反思总结运用于实践当中后说一下我在对待此问题的方法幼儿矛盾多发生在小班和中班上学期,如引导的适法的话,到中班下学期和大班是绝少发生的,因为他们已懂得分享和已有能力自己想方法解决问题小中班由于幼儿心理特征的关系自我意识占主导也就是自我、本我、朝我中的本我阶段,这个阶段他们分不清你我,所有的意识都只有自己处于这个阶段幼儿在玩玩具时因抢玩具发生矛盾是很正常的事那么我们应该如何去处理这个问题,更好更正确的引导让他们顺利度过这个阶段呢 首先,教师应火眼金睛及时发现潜在矛盾及现有矛盾,当矛盾出现时,教师要迅速的温柔的接近,迅速是为了减少和防止幼儿受伤 然后,问清原因让每个幼儿都去表达一下为什么会出现这个情况 最后让他们自己想方法协商去解决问题如果他们的方法不能达成一致意见,教师可以适当引导抛出几个方法让他们去选择这样不但会让幼儿更好的走出自我意识中心阶段,而且也培养了他们的解决问题的能力 大局部幼儿园的个别班级都会出现个别孩子不肯吃饭,愁坏了家长,烦恼着老师在新教师培训中在卫生保健一课中所学的知识加上个人的实践感想总结如下首先,父母应带孩子到正规医院做微量元素检查,看孩子是不是身体里缺少一些微量元素,缺锌等微量元素会影响孩子的食欲并且严重的会影响孩子的智力开展,所以当孩子长期厌食食欲不振时,家长千万不可掉以轻心 其次,如果不是因为缺少微量元素,还要看孩子是不是一天正常的三顿餐是不是都食欲不振,厌食如果是早晨,那就要和家长沟通,看是不是早晨在家已经用过餐了,有些家长,尤其是老一辈的,怕孩子在幼儿园吃不饱,少了营养其实,这个大可不必担忧每所正规的幼儿园都会配备专业的营养师,每日的食物营养的均衡,食物的种类都会有科学的搭配荤素搭配,颜色搭配,都是科学合理的,还有就是正规的幼儿园都会有牛奶下午茶之类的补充营养所以,家长对营养方面的担忧大可不必 正常餐点出现问题,个别幼儿长期养成的习惯,本身长得就比其他幼儿娇小,这样的幼儿食欲不振、厌食或者说根本不可吃饭对待这样的幼儿教师就要讲究方法了第
一、在一些幼儿园,由于老师的专业素质及耐心方面的原因,老师会采用比拟粗暴的方式比方,暴力威胁、恐吓或者强行喂食这样孩子有可能会完成任务,但可成想过长期这样会对孩子心理造成伤害吃饭本是一种享受,是一件快乐的事,可由于教师的非正确方法而造成心理阴影,吃饭却成为了孩子最害怕的事第二,教师要考虑一个问题,这样的孩子由于长期吃饭较少,所以胃已经长期处于收缩状态,也就是说它的容积已经很小,吃一点就会有饱了的感觉,因此食量小这就要求教师循序渐进,慢慢增加其食量第
三、教师要采取鼓励鼓励的方式,开始每餐少分些,当孩子完成小任务时,教师要抓住时机鼓励让孩子有成就感,变吃饭为快乐的事,让他享受吃饭的乐趣,主动去完成寻去渐进再慢慢增加其食量,教师还应将自己的方法与家长分享,获得家长的配合,这样的幼儿也是家长最担忧的,所以老师提出方法,相信家长会竭力配合的 张雅明说过“请相信幼儿教师对一个孩子的影响非常大”他说过这样一个例子一个小班下学期的小男孩,其他老师都说这个男孩有暴力倾向,而张雅明说只有教育引导方法,没有孩子,孩子是张白纸,只要方法得当,加以正确的引导每个幼儿都会非常优秀,后天不纯在问题孩子他到这个班也面对这个孩子,开始也像其他老师说的很暴力,无缘无故或为了玩具、凳子等就对自己的.好伙伴大打出手张雅明开始讲道理无果,后来假装凶去批评,这个幼儿用仇视的可怕的眼神对着他,不但无果而且适得其反,变本加厉暴力倾向更加严重当该男孩再有暴力倾向时,张雅明他不批评他也不说道理了,让幼儿自己想一下自己的行为对吗?并表扬他说你昨天放学时没有打小朋友,非常好,我奖励你一个小贴纸如果明天上午你没有打任何小朋友我就再奖励你一个贴纸,等你攒10个小的可以到我这里换个大的,用两个大的可以换一个纸飞机第二天上午幼儿这个幼儿依然和其他两个小朋友发生矛盾,但他没有对其他幼儿大打出手,中午如愿以偿的获得了一个小贴纸当发小贴纸是他又说,如果下午做得好就再获得一个下午有矛盾但依然没有暴力,如愿的得到了小贴纸他又说如果明天你做的好就可以得三个,无事,日复一日,随着这个男孩贴纸的增多,暴力行为从多到少再到没有张雅明只用了3个纸飞机就获得了班级的安宁,获得了全班家长的信任、获得了一个孩子的好习惯改变了一个孩子,现在这个幼儿性格非常温和,上课能安稳坐下来,游戏收有很多好伙伴,每天最愿意做的事就是来幼儿园,每天都会对张雅明说Lucky老师我最喜欢你了 所以我们对待幼儿要用心,要相信老师对一个孩子的影响终其一生,老师的力量是无穷的没有有问题的孩子,只有有问题的教育 以上就是我在经过新教师培训的的局部收获,及在收获之后的点滴心得体会,同时也是对新教师培训学习心得的反映 在20xx年的11月1日至11月14日连续三个星期的周末,我参加了教师进修学校组织的新教师培训通过6天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义面对我们这些刚刚上岗的新教师,学校领导为我们考虑的非常周全从始业教育到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训让我们树立起师德观念,标准教学过程,从而迈好第一步 教育形势快速开展,对我们新教师提出了更高的要求作为新教师,我们有许多缺乏之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境 通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最根本的义务——教书育人教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起典范面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的根底上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平在培训期间,最让我印象深刻的就是关于谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的典范和标准教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德开展教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要 我觉得教师的职业道德,集中表达在教育责任感,关爱学生和工作效率上教育事业关系着下一代的身心开展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一局部教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化,为学生树立好的典范,改正不良的习惯都是教师的根本责任如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友所以关心、保护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的表达和升华关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向开展除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长 教师的职业道德还表达在工作效率上教师最重要的职责就是教书育人教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造 培训内容中,对加强师德师风建设这局部内容我也有很多感受到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为标准师德师风对一个教师特别重要因为,教师是学生行动的标杆“其身正,不令而行;其身不正,随令不行”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦这些都是师德师风的表达 短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我这近六年来教学生涯中,一次难忘的学习交流在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华美的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦 我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌 在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼 “十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢?,通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最根本的道德素养 经过培训学习,我更坚决了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己要坚决不移地热爱自己的教学事业 这是我的教育观和思想观我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感因为我深深地懂得教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出这种付出是需要以强烈地使命感为根底的,是要以强烈的责任心做代价的一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件 教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地开展这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼 通过培训,我懂得了怎样去爱学生“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱那么是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果 “爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为根底;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生 我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事 以上是我几天培训所感我会在今后的教学工作中,时时处处以师德标准自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面开展,成为“骄傲”的九十年代后们 在成为高职教师前,我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情,在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道,高职院校也有自己的课题,我们的科研定位在应用研究上,包括了技术上的突破、工程的推广等等而且学院还有学院科研基金,就是为了鼓励年轻教师研究而设立的,因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究,将自己的知识运用到应用研究领域,为社会效劳 通过聆听各位专家教授精彩讲座,使我对未来在莱芜职业技术学院的工作充满了信心和动力,没有不景气,只有不争气,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半 新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励,在今后的工作中,我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人,以自己的实际行动让自己以德立身,以身立教,做一名具备双师素质,合格的高职教师 怀着无比自豪与冲动的心情,我很荣幸的成为XXXX学校教师队伍中的一员,开始了自己人生新的征程为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应职业教育工作,融入到XXXX学校这个大集体,学校特意安排了岗前培训 虽然这次培训的时间很短暂,但是内容却很丰富,囊括了学校师资队伍建设、专业建设、职业教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界,同时也深刻意识到自己的缺乏现将自己的心得体会总结如下 潘筑华校长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了XXXX学校的概况XXXX学校是l952年经省人民政府批准建立的财经类全日制国家级重点普通中等专业学校本校位于贵阳市花果园沙坡路l24号学校教学生活设施完备,有微机室、语音室、财会模拟实验室、餐旅模拟实验室、多媒体电教室、商品陈列室、图书实验大楼、运动场、室内体操房、礼堂、食堂、浴室、理发室等师资力量雄厚,本科学历教师占专任教师的90%,中、高级职称教师占80% 与此同时,潘筑华校长向我们提出了三点希望与要求一是教书育人,关爱学生要严格遵守教师行为标准,真正成为广阔青年学生的良师益友二是强化学习,练好内功,主要教会学生的动手能力要牢固树立终身学习理念,不断更新专业知识结构,提高专业素养和实践技能,勇于在学学校的改革和开展中作出新奉献三是爱岗敬业,开拓创新必须坚持乐业、勤业、敬业,要始终保持充分的精力、旺盛的热情、活泼的思维,大胆创新,开拓进取,不断提高教学质量和管理水平,在为学校的无私奉献中实现自身的人生价值 “师者,所以传道、授业、解惑也”,这是我培训前对师德的理解,认为只要按照课本上课,为学生答疑就可以了而罗文刚主任通过“教书育人和教学过程考前须知”专题讲座告诉我们教师不仅要传道、授业、解惑,而且在生活中的言谈举止、做人的原那么等等都会给学生带来影响教师不单单是文化的传递者,还是典范学生都有“向师性”,是做人的一种认同感,而教师的人格力量是无形的,不可估量的因此教师要成为学生的引路人总之以德立身,以身立教,才能成为一名合格的教师 爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心;以身作那么,为人师表是师德之根本;以人为本,关爱学生是师德之灵魂确实,想成为一名教师,就必须得认真教书,把职业当做事业来做;就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率;就必须成为能和学生“交心”的益友这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识,了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,能给予他们及时的帮助培养学生健康的心理素质,这是教师成为管理者的关键,教师有较强的组织领导能力、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展 职业教师和普通教师还是有一定的不同,和高校教师也有许多不同之处中等职业教育要求中职教师不仅要有丰富的理论知识,更要有一定的实践经验;不仅要给学生传授理论知识,更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来,因为我们以前接受的都是学科教育;我们还需要不断地丰富自己的实践经验 通过对谢代欣主任的“课程学期授课进度方案编写管理”专题讲座的学习,让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案;熟悉课程标准,钻研教材,编制好授课方案,强化实验实践教学环节,合理分配教学时周要上好一节课,就必须钻研教学内容,了解学生,本着对学生负责的态度编写教案,认认真真的备课 裴敏莉老师的“双师型教师及教学”讲座让我获益良多,她深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范,在讲座中,她通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到,教学效果在很大程度上取决于教学方法虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累,但是作为青年教师来说,要勇于探索,用于实践,要不断地尝试着用不同的方法授课,逐渐的辞别满堂灌式的教学方法 课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤,一是法乎其上,快入帖(模仿期);二是理论武装,上正道(提高期);三是实践特色,铸特色(升华期);四是至法无上,贵的法(成熟期)虽然我们现在刚步入高职教师这一行业,但是我们要很快的适应这项工作我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期先模仿其他优秀教师的教学方式,从中提炼出我们自己的东西,这是我们课堂教学艺术的第一步,也是至关重要的一步,只有根底建的好,才有最后的高楼大厦这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问,认真向优秀教师请教学习,让我们的教学步入正轨 虽然双师素质是学校要求的,但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力,同时还要具备工程师的能力与经验 俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水,我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水,其实不然,通过这段时间的教学,让我深刻认识到我的知识缺乏,我离这一桶水的差距还很大通过对人事规章制度专题讲座的学习,才知道,学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策,这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持,同时激发了我们对于继续深造的积极性现在社会开展的速度很快,知识在不断地更新,为了把自己的那桶水装满,为了不变成一个落伍者,我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己,不断地更新自己的知识体系 李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座,让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师,是一名昨天的教师;也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节,而只有情境,只有在情境中学习才是工学结合也可以说理论知识固然很重要,实践经验对高职教师来说更为重要,虽然我有过在企业工作的经历,但是在教学上运用还是远远不够的为了让自己具备工程师的经验,就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼,而且不能事实而非的去装样子,要把进企业锻炼当做自己的工作去做,只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作,才能得到最好的锻炼,也才能得到最有用的实践经验要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师,学习锻炼从现在开始 初涉教育领域,就给了我种无形的压力,我该如何去组织管理一个班级,学生需要什么,我要提供应学生什么东西可以说,虽然,我成为了一名教师,却如一只无头苍蝇,不知从何做起 经过新教师培训,一下子让我有了信心,因为他给了我一种方向,给我引了一条路以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具,怎么样完成这段旅行 培训伊始,吴加澍老师就给我们讲了今天这样当教师让我一下子增加了我对教师这份职业的喜爱他讲到了专业成长过程,觉得非常有道理教师刚入教,首先进入适应期,专业思想和专业能力都不成熟,这段时间确实得勤奋刻苦我们还年轻,我们要为教育事业奉献微薄的力量接着进入开展期,这是一个矛盾不断爆发的时期,我们在教育事业奋斗,一定会碰到许多的困难,只有不断发现问题,之后通过努力不断解决问题,人才会成长起来然后,会过渡到成熟期在接着进入高原期,这时人很难再开展,会出现停滞现象,但如果不断努力,就会到达突破再者,也非常人体能够教师的成长公式,经验+反思=成长让我不再彷徨,因为每一份职业都有它的成长过程 作为一名教师,最主要的任务是让学生培养良好的习惯,正如叶圣陶所说的,教育其实就是让学生养成好习惯的一种过程让学生养成生活的好习惯,学习的好习惯这就是压在教师身上的担子那么,教师要做到课内课外兼顾了 我们面对的是学生,作为教师,要去教育学生,那么,就必须了解他们初始,我以为一年级孩子很容易“骗”之后,我才发现,小孩子很“随便”,他们还没有形成他们的思想,他们分不清楚事情的轻重有时,你对他的宽容,恰恰会让他再犯错误让我迷惘了一阵子,我该用什么方法让他们学会生活,学会学习郭春芳老师的讲座《和谐促开展》,师生开展心理健康教育的时间,让我离学生更近了明白了,应以积极的人的开展为理念,以学生的成长开展的学要为出发点,解决成长中的问题,以他助——互助——自助为机制,必须积极调动学生自身的 一个学生收获有多少,最主要的是教师组织的课堂效率高否而怎么来上课是一个大问题了朱老师的讲座,教学常规,教学“十认真”,详细讲了
1.把握课标
2.研究学生
3.备课
4.上课
5.设计作业
6.批改作业
7.辅导差生
8.评价
9.反思
10.开发课程资源让我有了课堂教学常规的一些简单思路,不再头头抓不牢,不再手足无措其中在课程目标的掌握上很欠缺所以带来了备课上非常缺乏,之后,通过问老教师,指导老师和钻研教材,明白了应牢牢地抓住根底的东西,应先有根底,才会有创新,扎实做每一件事情,使自己的功底逐渐深厚起来无论在课堂教学上,还是在教育学生上,都应多认真,多思考,多接受新的事物,寻找适合自己的 大的方向明确了,课到底应该如何上还是需要勤奋研究的啊!王鸿老师的“新概念教学讲座让我印象非常深刻因为她结合了自身的教学案例,让我们很容易接受尤其是她在讲第二大块预习时讲到,允许学生提前做作业刚开始,我们把握不牢学生,以为他们都会了,教师还要教什么啊,熟不知这是对教师的教学减轻负担还有,第三大块引课,导课中,引导学生默写课题,我觉得非常可取,这里的先学意识很明确第四块上课,可以让学生商议,提出教学目标,这点我很欣赏,多自主啊!还有,讨论,做作业允许离开空位,也是我喜欢的,都让我很赞同王老师的讲座讲解地非常详细,足以证明聚集了多年的经验积累,让我有了这种捷径,可以根据王老师的一些成功经验去尝试教学,以致可以少走一些弯路王老师的讲座内容非常丰富,让我的脑子顿时注入了很多的新鲜血液,豁然开朗我们面对的学生活泼可爱,我们应以多种形式方法来面对他们,教学有法,学无定法,教学应多样化面对不同的学生,不同的课堂,应采取不一样的教学方式 短短的教师培训让我懂得的很多让我无论在组织管理班级方面,还是在课堂教学方面都有了很大的提高,真的是非常感谢培训部的各位老师,尤其是指导老师的细心指导和校领导对我们的支持和帮助,让我们有这么多这么好的学习时机我们正在起跑线上,只有不断努力,不断创新,才可能跑出好的成绩 自20xx年7月开始,我就很荣幸地成为教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程毓华中学的领导为了使我们新教师尽快适应我学校的教育教学工作,专门对我们进行岗前培训这次新教师培训的所有老师都是专家级别的教授,还有获全国优秀教师称号的名教师等教育教学经验丰富,教育教学水平一流的好老师培训全面而细致,深刻而生动,通过这次培训,使我受益匪浅培训后还举行了教育教学竞赛,由各个学校的新教师参加,竞赛公平公正,各个老师也都就自己的专业特长分别讲述,给我们上了一堂堂生动的课程教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水许许多多教师都在默默地奉献着作为一各新教师,我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业其次,教师是典范“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和开展需要所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样教师还是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质 通过培训,我得到了很大的收获,我从中得到了很体会和启发首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在培训中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比拟陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识首先,教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次,教师是典范学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人 其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到教师的开展问题上,几位校长都强调了适时调整和更新 自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改良教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生开展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战我即将任教初中的英语课程如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中,各位领导和老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳 再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于刚刚步入教师工作的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学开展的弄潮儿这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半 新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为富顺县的教育事业做自己的奉献,实现自己作为教师的价值模板内容仅供参考 。