还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
有关班主任年级工作总结202X有关班主任年级工作总结三篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如我们来制定一份总结吧你想知道总结怎么写吗?下面是精心的班主任年级工作总结3篇,欢送阅读与收藏 本学期全面贯彻落实教育方针,以人为本,以着眼于学生的终身开展为目标,全面深入贯彻落实素质教育,构建高效课堂紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探索性的开展一系列活动,积极配合有效完成学校的各项任务严格管理班集体,对学生进行理想教育,创立了一个积极向上、文明的班集体为学校良好校风的形成做出应有奉献
1、理想教育是班级工作的生命线只有让学生明确了自己的奋斗目标,才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习方案,把对理想的追求转化为学习动力
2、平安教育重于泰山热爱人生,珍爱生命健康快乐的成长,平安人生,享受美好人生,做到平安教育周周讲,每月一次平安大活动把不平安因素消灭于萌芽培养学生讲卫生,爱劳动的习惯和品质,卫生和清洁区域得到学校褒奖
3、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成教育”班上开展了“成长的烦恼”,“青春期心理卫生”,“让青春在这里闪光”,“留守儿童诉心声”等主题班团活动,使学生成才先成人,全面培养合格中学生,使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人
4、加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体以团支部、班委会为平台,培养学生认知和自行管理能力
5、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点本班是一个比拟特殊的班集体,关系户多,差生多,从城镇转来的学生几乎全在这个班,且又不会是好学生因此,我做到了眼中有人,心中有数,因材施教对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值,不把他们过早的推入社会,使他们顺利完成九年义务教育本学期Xx等问题学生,都有不同程度的进步
6、开展多彩活动,激发学生学习兴趣与热情
①参观新农村;
②建立兴趣小组;
③办手抄报;
④班班级学习园地;
⑤积极参加学校各种竞赛活动且效果好;
⑥上好晨会,每星期都有读书读报日 总之,一学期来,我在教书育人的实践中,也是一个不断学习,探索、提高、和不断完善自己的过程,对于建设良好的班风,形成良好的校风,也做出了应有的奉献然而,班级工作是人的工作,永远没有模子可套,没有一成不变的公式所用,社会在开展,事物在不断变化,班主任就不会一劳永逸,我将继续努力学习相关理论知识,学习他人成功经验,努力把班主任工作变成一种艺术 我知道,一年级的,年龄小,而且刚从幼儿园舒适而自由的环境中过来,很多方面都是特别不习惯的,特别是学校的一些制度,不过我还是耐心的去带,认真的把一些该遵守的,要去做的事情跟学生们交代,指导去做,对于做得也是要及时的去指出,告诉他们哪里不对,要如何的去做而在监督之中,我也是觉察我带的这个学生们都非常的自觉,很多东西可能有时候会犯错,但是老师说了之后,他们也是愿意改正,没有特别淘气捣蛋不听话的学生,对于刚接触班主任工作的我来说,真的是非常的幸运,跟其他老师说起,他们都说我中了头彩我也是利用各种的时机,把一些好的习惯灌输给学生们,让他们在日常学习生活之中去做到,而且他们也是通过半年的努力,做的很是优秀了,没有让我操心太多 班集体的风气是非常重要的,一年级的学生正是形成习惯的好时候,很多时候,一个班级优秀了,那么所有的学生都会跟着优秀,会像好的去学习,如果风气不好,那么就会整个班级容易变差,我刚上任的时候也是担忧班集体的工作不好做,但是在这一学期,却是让我感受到了整个班级的气氛都是比拟好的,我也是带着学生们积极的去做各种的活动,团结大家,让学生们都感受到集体的气氛,从不同的幼儿园来到我们学校,一个班级很多同学都是比拟陌生的,虽然也是有小的团体,但是想要变成一个团结在的班级,也是需要我去做工作,让大家感受到团结在一起的好处我也是通过班会,一些活动,让学生们感受到班集体的力量,一起协作,努力学习,向上成长的动力也是有了整个班级也是变成了一个优秀的团队集体而在团结之中,也是离不开优秀班干部的一个带头作用,在选小干部的时候,我也是尊重学生们的意见,同时也是通过对班干部的培养,让他们带头,更好的去把班级管理好,团结在一起 学生的成长不单单是我们老师的责任,同时也是需要家长们在家里给予教育,给予帮助的,所以这一学期以来,我也是积极的联系家长,了解学生们的一个情况,跟家长配合,一起去把学生们带好,让他们得到更好的一个成长有什么问题,也是和家长一起协商解决,一学期以来,和家长们一起教育学生,他们也是得到很大的成长,而我的工作也是得到了家长们的信任和支持 学期的结束,并不意味着工作也是结束了,我也是在总结中知道自己的经验还有很多缺乏,虽然我足够积极和热情,但是一些事情上面也是会犯错,在今后的工作之中,我要继续的努力,让自己做一名更加优秀的班主任把学生们教育好,把班级给建设好,让家长们以及领导对我的一个班主任工作是感到满意的 本班级是四年级二班,学生年龄跨度大,思想水平不一,整体素质稍低,班级工作相比照拟困难但在学校领导和各位老师的支持帮助下,以及和全班同学的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的各项工作任务为了更好地搞好将来的工作,今特把本学期的班级工作情况总结如下 半年来,我根据学校少先队大队部的教育工作方案,针对低年级学生特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为标准和三自能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效首先利用开学之初,抓住升级的有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教育,新版《小学生守那么》和新版《小学生日常行为标准》的强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;同时,对全体班委成员进行以竞选为主的`轮换制,激发了同学积极向上的思想意识,形成了团结、务实、积极、争先的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的根底 小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成近年来,我着重从入手抓日常行为标准的养成教育我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的教育培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务为了提高学生的综合素质,我班采取了多种措施对学生进行教育主要有以下几个方面 1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论,明确思品教育的重要性,制定出各自的教育措施
2、班主任经常沟通各任课教师交流意见,确立目标,形成合力,增强教育效果在各学科课堂,教师利用教材里的生动事例,引导学生进入情境,激发他们的情感,使他们从情中明理,分辨是非,形成正确的人生观,真正地全面提高学生的综合思想素质
3、各任课教师落实教材的知识点,突出教育点 本学期中,能够针对当前诸多不平安因素,对学生的平安教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣 1、精心组织级实施创平安班级,活动中加强各方面的联系,班委会成员分工明确,责任清楚,精心组织好这次活动,做到措施得力,责任到人 2、全员参与,层层发动要通过手抄报、黑板报等形式,多层次、全方位地大力宣传创平安班级活动的重要意义,要从家长和师生普通关心的热点、难点问题着手,坚持以实际出发的原那么,切实提高活动的针对性与实效性
3、利用班会、晨会等时机及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式,重点针对针对学生进行“十二防”教育
4、加强了对学生的路队护导制度,上学、放学时路队管理有专人负责,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能高快乐兴上学来,平平安安回家去半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何平安事故 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往本学期继续进行家访、碰头会面等形式,并在十一月份召开家长会向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等,同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好典范通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改良了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果 本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作,圆满组织完成了争学“《新守那么》《新标准》”“庆六一”“古诗诵读”“平安讲座”“家长会”“看有教育意义的电影《妈妈的爱》”“一帮一,结对子”等活动,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了根底其中在学校组织的“
六、一”活动中我班学生刻苦训练,团结拼搏,取得了好成绩在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展手拉手、一帮
一、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性;利用五月一日国际劳动节,让同学们在假期中不但玩得痛快,而且能够积极参加社会实践活动,了解社会知识,大大提高了学习兴趣,丰富了知识 诚然,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的缺乏之处,比方家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科任课教师联系缺乏,造成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向,四年级一班班务工作总结模板内容仅供参考 。