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班主任工作中德育为先――班主任工作总结 班主任工作中德育为先――班主任工作总结202X-04-11大家都说教师是灵魂的工程师,是太阳底下最光芒的职业,这是对教师的评价,也是对教师的期望,更是教师的一种责任在班主任工作中有酸甜苦辣,但一切都是为了孩子
一、班主任工作中德育为先学生具有良好的思想道德,具有积极向上的良好品质,是顺利开展一切工作的前提,因此我从培养学生良好的品质,净化学生的心灵入手,努力培养学生成为一个合格的小学生,一个合格的人才 平时利用晨会和班会对学生进行思想教育和行为习惯教育,使学生能够逐步明辨是非,开阔眼界结合重大节日对学生进行主题教育,结合晨会和班会让孩子们知情导行;当班级里有一些不文明的行为发生时,我会在晨会课上让大家来评一评,议一议,从学生的常规、礼仪、出操、侯课、用餐等方面对学生进行了更进一步的教育结合本学期的心理健康课,学会让孩子们通过教室的一角,镜头展示教室的乱与整齐,鲜明的比照中孩子们切身感受到整齐的重要,更认真地书包、座椅、叠好衣服……
二、班主任工作重在管理自从学校开展“七彩银杏小院士”评比以来,在班主任的带着下,首先利用晨会课、班会课组织学生学习“文明礼仪卡”和“平安自护卡”的具体要求
1.让学生明白做文明人,说文明话,做文明事 主要从以下几方面做起
①校门礼仪;佩戴红领巾,校门口按感恩五步走标准行礼;
②校园内外礼貌待人,尊敬长辈和老师,和同学、他人友好相处看到老师,立正行队礼,问老师好;看到客人老师立正行队礼,问客人老师好;遇到长者或老师,让长者、老师先行,不抢道不顶撞家长,听从家长教导;
③集会礼仪周一穿好校服,升国旗时肃立,唱国歌;平时集会保持安静,守秩序;
④餐饮礼仪入餐厅安静排队、领到餐盘后慢行;细嚼慢咽不讲话;餐具有序放好
2.让学生做到看标志有序行,遇直角缓转弯
①右行,有黄线标志的不超黄线;
②走廊不奔跑,遇到转弯慢走;
③不在教室内追逐打闹;
④不攀爬高处,不推搡同学;
⑤不从楼上扔东西到楼下;
⑥不在楼梯、厕所间玩耍;
⑦在老师规定的时间内,完成平安平台作业
⑧认真参与日常平安演练,能掌握正确的应对方法
3.在班中挑选两位大家信得过的监督员,由他们每天催促检查班级学生的执行情况当天记载的情况及时与同学沟通,并于第二天晨会课晨检时向老师汇报,由老师提出具体要求或整改措施
4.班主任每周汇总一个星期一总结,让个别学生明白自己还有哪些地方做得不好,需要改良,也提醒其他孩子防止犯同样的错误
三、班主任热心后进生的转化班级里总是有这样那样的后进生,有的成绩跟不上,有的行为习惯差,我都比拟耐心的指导,因为班级是个大家庭,每个人都是家里的一份子有几个孩子学习不理想,比方马英娇、严添乐总是拖拉作业,我及时与家长沟通,顾紫馨根底差,跟不上,在校抓好根底知识,作业的.指导,经常与家长联系在家也要催促孩子认真完成回家作业,家校共同帮助孩子进步,当他们有进步的时候能够及时表扬并告诉家长,一起鼓励孩子做得更好,让孩子知道只要做了,就一定能够做好
四、班主任加强家校联系每个孩子不同的家庭背景,一定会存在着这样那样的差异,但是作为家长和老师都有一个共同的心愿,就是希望我们的孩子们能够身心健康的成长平时我会用班级QQ群及时与家长们交流、互动,让家长了解孩子在校情况;本学期进行了家访活动,进一步了解了孩子的家庭生活和家长们在孩子的生活、学习习惯养成方面的做法,收获很多;我也会利用家校路路通,给家长发一些关于孩子表现的信息;当家长到学校接孩子的时候,会主动的和家长面谈交流一下孩子的表现,地方希望家长能够催促;当孩子的一些表现出现异常的时候,我会打和家长联系,孩子身体不舒服了我都会打给家长学校是培养和教育孩子的地方,家庭是对孩子影响最大的基地,家校合作 教育一致才能教育好孩子,班主任是这中间的纽带,我们都在为了孩子的身心开展努力着 家长也十分配合班级的工作,六一节活动了,家长们积极参与,为孩子过快乐的六一做好准备工作,给了孩子们一个大大的惊喜 诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的”教育事业就是叶的事业,每一位教师就是一片绿叶,我会把我的智慧运用在教育孩子的点点滴滴上,因为我们孕育的是祖国的花朵 模板内容仅供参考 。