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202X年疫情老师线上直播上课教学总结心得例文3202X疫情老师线上直播上课教学总结心得范文10篇3 固定流程,上课前十分钟发本节课上课流程,提醒学生,让学生做到心中有数 上午结合自己的预习单看视频学习新课,学习新课之前抽查预习单,新课之后布置作业,作业以课本为主 下午在线答疑取消,做班主任布置的实践作业对知识掌握情况通过作业反应,家校本有“发回重做”功能,不用心的发回重做
2.问题 对学生是否按时按点上课不能做到监管,直播中听课率不够高,有些学生跟不上节奏,不能及时收看视频和直播或回放需要及时对家长就线上学习情况及问题进行总结及反应,提出要求,希望家长能在家切实做好陪伴,做好监督,虽然上周数次催促,但还是有家长不放心上,家长对孩子学习的关心程度不一,孩子的差异大局部在家长,做老师的只有尽心,尽心催促,提醒,没有“面谈”效果总是不够理想学生学习状态要及时了解,以后要用语音挑选学生进行互动
3.改良措施 自己知识点的总结再详细和精炼一一些,最好多举一些具体的例子随时与学生进行互动,及时反应听课和作业中出现的问题
4.做得好的
1.教研气氛浓厚,教研组屡次就某一个知识点进行不断研讨组长及时提醒催促,各项工作提前做好,做好充足的准备工作
2.网上好视频和老师在线直播相结合,直播数据监督学生听讲学习情况,数学作业以课本为主,减轻学生负担
一、今日做法
1.课前提醒同学们拿出笔、作业本、课本,做好准备
2.今日实行钉钉课前签到政策,可以一目了然的看出哪些学生在9:20还没有做好准备
2.9:20开始看组内准备好的视频课
3.以文字形式发送本节课知识要点,要求学生熟记抽查局部学生的背诵情况,并发送视频在群里监督
4.在家校本布置作业
5.在线批改作业
6.下午15:20开始直播线上答疑,以文档形式发送练习题的提示及答案,对于重难点、易错点再次讲解
7.观看益智数学游戏视频——《顾全大局》
二、问题
1.一局部学生对视频学习拘泥于形式,对知识理解不透彻,学习效率不高
2.有局部学生因种种原因不能按时提交作业,更有甚者找种种借口不写作业,学习自觉性不高
3.直播时有学生未能按时进入直播,大局部学生沉迷于点赞而不是认真听讲
4.直播情况反应,每个班都有二三十人不能及时看直播,甚至连回放都不看这些孩子的家长也联系不上,很难监管
三、改良措施
1.有效的预习是第二天上午新授课的良好开端坚持每天下午催促学生完成课前预习单
2.每天随机抽查一些学生知识掌握的程度并发送视频进行监督
3.每日有错误的作业及时催促学生订正并复批钉钉作业更新的功能打会订正非常好,对于作业极差的打回重写
4.奖励与惩罚并举奖励作业完成优秀的学生,同时批评、鼓励不完成作业的同学累计10次优秀的作业可以获得奖励
5.及时与家长沟通、交流
四、做的好的地方
1.组长切实催促给出合理建议,确保线上教学工作顺利进行
2.坚持每天的组内教研,博采众长探讨最适合学生的教学方法
3.发挥典范作用,把优秀作业发至群里,供其他学生进行参考
4.强制制定完成作业提交的时间,现在作业完成度比拟高,各班根本能实现全员提交作业
5.实行钉钉上课前签到政策没有签到的会屡次催促他们,并通过在微信群和钉钉群通报批评,相信今后这些孩子一定会按时上课的 转眼间钉钉直播授课已经开展了一周了,由开始的生疏到如今的熟练,由授课的不习惯到如今的运用形成规律任何新事物的采用都会是两面性,那就看这个事物带来的是否满足学生的学习需求在授课的一周来,不同的认识不同的感受,接下来我从两方面简单阐述一下 钉钉直播的优点
①软件运用的整体性强,从直播授课,不管是哪一种直播模式,对学习内容都是起到关键性作用,从声音和动画都在线呈现海量的教学资源和学习内容再到连麦互动,再到家校本的采用,朗读打卡,为学习提供了一体化的便利特别是直播授课的回放对学生的学习效果更是起到了查漏补缺的作用这样的便利作用是值得所有同胞的认可
②数字化的呈现也是极为精确,从观看人数的统计,到作业完成量的统计,再到打卡人数的计算,可以说是极其准确特别是可以实现不设时间空间的限制,可以到达全天浏览并且提醒学生及时完成
③在如此严峻的疫情形式下,老师们选择了最适宜也最普及学生的一种学习软件,不仅可以到达“停课不停学”的目标,最重要的是没有延误学情,可以及时的与教学进度同步进展,值得借鉴的做法 与此同时,钉钉直播也是存在自身缺乏简单罗列几点
①钉钉直播大多不能实现小组合作的学习模式,只是针对自身的学习,可能在听课时会有疑问,不能实现当面直观的解决,需要花费更多的线上线下的时间来解决同学们存在的个性和共性的问题,如果有了小组互助,很多个性问题,更容易私下解决
②钉钉每天的群管理不够全面,没有在时间方面的限制,会时不时的听到学生在发钉钉信息,让班级群的运用杂乱无章这一点让人头疼不已作业和打卡很多家长不能统一运用,让老师检查作业也是伤神费脑
③钉钉直播并不能看到学生的学习状态,可能是开着,学生在做其它的事情,或者家长繁忙不能监督孩子们学习,可能也会导致教学效果不太良好,甚至有的同学只学习自己感兴趣的科目,其它科目置假设罔闻,这是我认为钉钉存在的极为一点老师在班级群里屡次强调开课时间和内容,有的家长和学生不够重视,不能及时观看,也不能及时完成作业模板内容仅供参考 。